Дипломная работа на тему: Особенности деятельности воспитателя по созданию воспитательной среды

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВОСПИТАНИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН 7
1.1. Процесс воспитания в педагогике 7
1.1.1. Сущность воспитания и самовоспитания 7
1.1.2. Воспитание как процесс. 8
1.1.3. Способы воспитательного воздействия на человека 18
1.2. Типы воспитания 24
1.3. Модели и стили воспитания 29
1.4. Воспитательные системы: зарубежный и отечественный опыт 41
1.4.1. Спартанская система воспитания 43
1.4.2. Афинская система воспитания 44
1.4.3. Идеал рыцарского воспитания 45
1.4.4. Идеал воспитания по Локку 46
1.4.5. Система воспитания человека в коллективе А.С. Макаренко 46
1.5. Специфика принципов воспитания 47
1.6. Отдельные принципы воспитания 48
1.6.1. Общественная направленность воспитания 48
1.6.2. Связь воспитания с жизнью 53
1.6.3. Опора на положительное 56
1.6.4. Гуманизация воспитания 58
1.6.5. Личностный подход 58
1.6.6. Единство воспитательных воздействий 61
Выводы по главе 64
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО СОЗДАНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ 68
2.1. Цели воспитания 68
2.2. Концепции воспитания дошкольников 72
2.3. Закономерности и принципы воспитания дошкольников 75
2.4. Элементы воспитания дошкольников 78
2.4.1. Физическое воспитание 78
2.4.2. Нравственное воспитание 80
2.4.3. Эстетическое воспитание 84
2.4.4. Трудовое воспитание 87
2.5. Создание воспитательной среды 90
2.5.1. Значение дошкольного детства в становлении личности. 90
2.5.2. Гуманизация целей и принципов педагогической работы с детьми 92
2.5.3. Охрана и укрепление здоровья детей 95
2.5.4. Перестройка содержания педагогической работы с детьми 97
2.5.5. Возрастной подход в воспитании и обучении детей 98
2.5.6. Воспитание дошкольников 101
2.5.7. Обучение дошкольников 103
2.5.8. Единство воспитания и обучения 106
2.5.9. Организация жизни ребенка. Условия развития 111
2.5.10. Семья, детский сад, школа 117
2.5.11. Воспитатель детского сада 118
2.5.12. Перестройка системы управления и структуры дошкольных учреждении 119
Выводы по главе 120
ГЛАВА III. ФОРМИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 122
3.1. Цели, задачи, гипотезы исследования 122
3.2. Организация и методика исследования 123
3.2.1. Методика оценки объема внимания 124
3.2.2. Методика измерения объема восприятия 124
3.2.3. Методика на склонность к одиночеству 124
3.3. Результаты и их обсуждение 125
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 127
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 132
ПРИЛОЖЕНИЕ I. РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ 136
1.1. Игры, направленные на психологическую помощь в развитии внимания 136
1.2. Игры, направленные на психологическую помощь в развитии восприятия 136
1.3. Игры, направленные на психологическую помощь в развитии общения 137
ПРИЛОЖЕНИЕ II. ЦИФРОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДАННЫХ 141

Преимущества покупки этой работы:

Сомневаетесь купить эту работу или заказать новую? Эта работа ничем не отличается от новой на заказ, только дешевле!
Зачастую авторы-исполнители из других фирм покупают наши готовые работы и продают их Вам как новые, только в разы дороже.
Мы пока не успели добавить информацию об оригинальности данной работы. Вы можете узнать у нас процент уникальности на сегодня.
Мы проверяем работы в официальной системе Аntiplagiat.ru.
Времени на написание не осталось? Вы получите эту работу уже сегодня.
Мы отправим Вам работу в порядке очереди в течение 15-и мин. – 4-х часов в рабочее время.
Боитесь покупать готовую работу? Зря. Да, это уже полностью готовая работа, но на сайте представлен только её план, т.е. в свободном доступе самой этой работы нигде нет!
Эта работа есть только у нас и нигде больше. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
Формат файла:
DOC
Кол-во страниц:
143
Год:
2014
Номер работы:
15158
Предмет:
Психология, педагогика
Цена:
2380 рублей
Число продаж:
0 (продается впервые)
Примечание:
Мы уверены, что Вам понравится выбранная работа. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
Мы строго следим за повторами и НИКОГДА не продадим работу в один и тот же вуз!
Для получения этой работы заполните форму:

– После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.

– Вы можете посмотреть другие готовые работы по этому предмету.

Рады, что смогли помочь, ждем Вас снова!