Дипломная работа на тему Сюжетно-дидактическая игра, как одно из средств математического развития ребенка младшего дошкольного возраста

План работы:

Введение
Глава 1. Обзор психолого-педагогической литературы по проблеме исследования
1.1. Особенности игровой деятельности детей трех-четырех лет
1.2. Развитие математических представлений детей трех-четырех лет в сюжетно-дидактической игре
1.3. Организация сюжетно-дидактических игр в младшем дошкольном возрасте
Глава 2. Особенности развития математических представлений в сюжетно-дидактических играх
2.1. Цели, задачи и методика проведения констатирующего этапа эксперимента
2.2. Характеристика выявленных математических представлений, используемых детьми трех-четырех лет в сюжетно-дидактических играх (по результатам констатирующего этапа эксперимента)
Глава 3. Развитие математических представлений в сюжетно-дидактических играх
3.1. Цели, задачи и методика проведения формирующего этапа эксперимента
3.2. Анализ и выводы формирующего этапа эксперимента
3.3. Контрольный этап эксперимента. Сравнительный анализ полученных результатов
Заключение
Список литературы
Приложения

Формат файла:
DOC
Кол-во страниц:
80
Год:
2005
Наличие сносок:
+
Номер работы:
15136
Предмет:
Психология, педагогика
Цена:
3000 рублей
Примечание:
Мы уверены, что Вам понравится выбранная работа. Если Вы найдете эту работу в интернете, мы сразу же вернем Вам все деньги.
Для получения этой работы заполните форму:

– После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.

– Вы можете посмотреть другие готовые работы по этому предмету или заказать новую.

Рады, что смогли помочь, ждем Вас снова!