Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

Введение 3
1. Словообразование 4
1.1. Понятие и место словообразования в языковой системе 4
1.2. Основные способы словообразования в русском языке 8
2. Основная часть 11
2.1. Основные художественные приемы русского литературного языка 11
2.1.1. Прием семантизации морфем 11
2.1.2. Морфемный (словообразовательный) повтор 12
2.1.3. Обыгрывание внутренней формы слова 13
2.1.4. Использование слов с суффиксами оценки 14
2.1.5. Использование окказионализмов (авторских слов) 17
2.2. Связь словообразования с лексикологией 18
Заключение 19
Список литературы 20
Приложение 21

Введение 3
Глава 1. Ключевые аспекты изучения стилистических приемов в художественном дискурсе 7
1.1. Понятие художественный дискурс в современной филологической науке 7
1.2. Место и роль стилистических приемов в структуре текста художественного дискурса 14
1.3. Соотношение понятий стилистический прием и стилистическое средство 20
1.4. Художественный образ и его языковое воплощение в художественном дискурсе 24
Выводы 30
Глава 2. Функционирование стилистических приемов в тексте романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» 30
2.1. Особенности языка и стиля произведений И.С. Тургенева 31
2.2. Система образов романа «Отцы и дети» и их языковое воплощение 35
2.3. Стилистические приемы, используемые для описания внешности персонажей романа 43
2.4. Психологическая характеристика персонажей с использованием стилистических приемов 49
Выводы 56
Заключение 57
Список литературы 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭВОЛЮЦИЯ ПОНЯТИЯ «РОЛЕВАЯ ИГРА» В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 6
1.1. О сути понятия «игра» 6
1.1.1. Функции классической игры 6
1.1.2. Определение и характеристики классической игры 9
1.2. Компьютерные игры vs. классические игры 14
1.3. Содержание понятия «компьютерная ролевая игра» 19
1.3.1. Жанровое разнообразие компьютерных игр 19
1.3.2. Об особенностях жанра RPG 20
1.3.3. Игры серии «Dark Souls»: основные сведения 23
1.4. Виды текстов в компьютерных играх 25
Выводы по главе 1 30
ГЛАВА 2. РОЛЬ ПАРАМЕТРА «ПЛОТНОСТЬ ТЕКСТА» ДЛЯ ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКОГО АНАЛИЗА 32
2.1. Влияние параметра «плотность текста» на адекватность перевода 32
2.1.1. Уровни плотности текста 32
2.1.2. Анализ адекватности перевода в текстах максимальной плотности 41
2.2. Роль параметра «плотность текста» в формировании образов персонажей 47
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические проблемы исследования телевизионного дискурса 5
1.1. Особенности современного телевидения 5
1.2. Специфика телевизионного дискурса на современном этапе 7
1.3. Дискурс телеинтервью в системе жанров телевидения 14
1.4. Лингвосоциокультурный характер телекоммуникаций 18
Глава 2. Лингвопрагматические особенности телеинтервью 23
2.1. Понятие языковой личности 23
2.2. Особенности телевизионной речевой культуры 27
Глава 3. Место языковой личности во французской телевизионной речевой культуре на примере телеинтервью 36
3.1. Сравнение французских и российских телепередач 36
3.2. Значение языковой личности во французском телеинтервью 43
Заключение 47
Список литературы 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА 7
1.1. Основные направления исследования политического дискурса в современной лингвистике 7
1.2. Разграничение понятий «текст - контекст - дискурс» 11
1.3. Политический дискурс и его функции 14
ГЛАВА 2. ЯЗЫК НОВОСТЕЙ В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ 17
2.1. Публицистический текст и его особенности 17
2.2. Языковые особенности политического текста 21
2.3. Новостной текст как лингвистическая единица 24
ГЛАВА 3. ОТНОШЕНИЯ РОССИИ И КИТАЯ В НОВОСТНЫХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ 29
3.1. Языковые особенности новостных текстов, освещающих отношения России и Китая на русском языке 29
3.2. Языковые особенности новостных текстов, освещающих отношения России и Китая на китайском языке 33
3.3. Сравнительный анализ сопоставляемых объектов 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

Введение 3
1. Определение понятия «ментальность» 5
2. Отражение русской ментальности в слове 8
3. Русская ментальность и развитие русского языка 17
Заключение 22
Список литературы 23

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФИТОНИМЫ КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА НАРОДА 9
1.1. Фразеологические единицы с фитокомпонентом как предмет лингвокультурных исследований 9
1.2. Лексическое поле «растение»: структура и иерархия 9
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФИТОНИМИЧЕСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В РАЗНОСТРУКТУРНЫХ ЯЗЫКАХ 27
2.1. Структурные особенности фитонимических фразеологизмов 27
2.2. Семантические особенности ФЕ в сопоставляемых языковых системах 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

Введение 3
1. Точка отсчета русского литературного языка 4
2. Функция и норма в литературном языке 7
3. Социолингвистические аспекты изменения современного русского языка 12
4. Слово и Дело Александра Пушкина 19
Заключение 23
Список литературы 24

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» КАК ОБЪЕКТ ПЕРЕВОДА 7
1.1. Художественный перевод 7
1.2. Стратегии и тактики художественного перевода 13
1.3. История и критика романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» 18
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. ХРОНОТОП КАК ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ В ЗЕРКАЛЕ ПЕРЕВОДА 26
2.1. Понятие хронотопа 26
2.2. Хронотопические характеристики «Героя нашего времени» 29
2.3. Русский хронотоп 36
Выводы по главе 2 38
ГЛАВА 3. ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ VS. THE HERO OF OUR TIME 39
3.1. Анализ примеров русского хронотопа по концепции М.М. Бахтина 39
3.1.1. Хронотоп дороги 39
3.1.2. Фольклорный хронотоп 47
3.1.3. Авантюрный хронотоп 54
3.1.4. Хронотоп провинциального городка 56
Выводы по главе 3 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

Контрольная работа 1:
Задание 1. Подберите тексты различной функциональной разновидности (художественной, публицистической, официально-деловой, научной) не менее 1000 знаков (официально-деловой можно 500 знаков). Подчеркните языковые средства, характеризующие каждый стиль. Тексты должны быть представлены в машинописном виде или ксерокс.
Задание 2. Выпишите из толкового словаря словарные статьи стилистически окрашенных и экспрессивно-эмоциональных слов с различными пометами (15 слов)
Задание 3. Определите значение и стилистическую принадлежность слов, пользуясь словарем.
Задание 4. Подбери русские синонимы к иностранным словам.
Задание 5. Выпишите из словаря синонимов три синонимических ряда. Укажите различия (стилистические или какие-либо другие) синонимов, составьте с ними предложения.
Задание 6. Выпишите из словаря пять пар паронимов. Объясните различия в их употреблении, составьте предложения.
Задание 7. Исправьте ошибки в употреблении синонимов, паронимов, а также ошибки, в основе которых лежат явления тавтологии и плеоназма. Отметьте тип ошибки.
Задание 8. Выпишите из словаря пять пословиц на тему: работа/безделье
Задание 9. Определите типы ошибок в употреблении устойчивых сочетаний. Сделайте исправления.
Контрольная работа 2:
Задание1. Проверьте по словарю как произносятся слова.
Задание2. Поставьте ударение в следующих словах, отметьте е - ё.
Задание3. Поставьте существительные в форму именительного падежа (И.п.) множественного числа (мн. ч.) и выпишите в три столбика:
Задание 4. Распределите существительные по столбикам:
Задание 5. Выпишите из словаря 15 слов (существительных), имеющих вариантные окончания в родительном падеже множественного числа. Чем объясняется существование двух вариантов произношения?

Контрольная работа 1:
Задание 1. Подберите тексты различной функциональной разновидности (художественной, публицистической, официально-деловой, научной) не менее 1000 знаков (официально-деловой можно 500 знаков). Подчеркните языковые средства, характеризующие каждый стиль. Тексты должны быть представлены в машинописном виде или ксерокс.
Задание 2. Выпишите из толкового словаря словарные статьи стилистически окрашенных и экспрессивно-эмоциональных слов с различными пометами (15 слов)
Задание 3. Определите значение и стилистическую принадлежность слов, пользуясь словарем.
Задание 4. Подбери русские синонимы к иностранным словам
Задание 5. Выпишите из словаря синонимов три синонимических ряда. Укажите различия (стилистические или какие-либо другие) синонимов, составьте с ними предложения.
Задание 6. Выпишите из словаря пять пар паронимов. Объясните различия в их употреблении, составьте предложения.
Задание 7. Исправьте ошибки в употреблении синонимов, паронимов, а также ошибки, в основе которых лежат явления тавтологии и плеоназма. Отметьте тип ошибки.
Задание 8. Выпишите из словаря пять пословиц на тему: народ/язык
Задание 9. Определите типы ошибок в употреблении устойчивых сочетаний. Сделайте исправления.
Контрольная работа 2:
Задание 1. Проверьте по словарю как произносятся слова.
Задание 2. Поставьте ударение в следующих словах, отметьте е - ё.
Задание 3. Поставьте существительные в форму именительного падежа (И.п.) множественного числа (мн. ч.) и выпишите в три столбика:
Задание 4. Распределите существительные по столбикам:
Задание 5. Выпишите из словаря 15 слов (существительных), имеющих вариантные окончания в родительном падеже множественного числа. Чем объясняется существование двух вариантов произношения?

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. О ПРОБЛЕМАХ ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКИ В МИРЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА 6
1.1. Вводные замечания 6
1.2. Проблемы языковой политики в России 7
1.3. Проблемы языковой политики в Республике Саха (Якутия) .9
1.4. Соотношение понятий «язык» и «культура» 12
1.5. Анализ теорий «плавильный котёл», «мультикультурализм», «поликультурность» 14
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. РУССКИЙ ЯЗЫК В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) 23
2.1. Статус русского языка в Республике Саха (Якутия) 23
2.2. Поликультурная компетентность в многонациональной среде Республики Саха (Якутия) 27
2.3. Тенденции объединения культур, существующие в Республике Саха (Якутия). Смешение языков в разговорной речи 32
Выводы по второй главе 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38

I. Анализ текста
1. Подберите текст на интересующую Вас тему объемом не более 1-2 страниц
2. Определите тему, идею, проблематику выбранного Вами текста
3. Охарактеризуйте композицию текста. Составьте его план
4. Раскройте смысл заглавия
5. Проанализируйте лексический состав текста. Выпишите, если таковые имеются: термины; слова иноязычного происхождения; слова с абстрактным значением; стилистически окрашенные слова; слова и выражения, употребленные в переносном значении; синонимы, омонимы, антонимы, паронимы; многозначные слова; выберите 2-3 слова разных частей речи и, пользуясь толковым словарем, найдите фразеологизм, в состав которого входит это слово; объясните значение данного фразеологизма
6. Морфологический анализ. Выпишите по 2-3 примера знаменательных и служебных частей речи, приведя из грамматические характеристики. Найдите в тексте причастия и деепричастия, определите их форму
7. Анализ синтаксического строя текста. Выпишите по одному примеру различных видов простых и сложных предложений. Дайте их полную характеристику
8. Определите, к какому стилю принадлежит данный текст
II. Составление текста. Подберите в литературе на интересующую Вас тему пример схемы, диаграммы, графика или таблицы. Составьте и запишите текст - описание приведенного материала, переведя все цифры - в числительные, графические изображения - в словесный материал

Вопрос 1. Напишите о сходстве и различии устной и письменной форм русского литературного языка 3
Вопрос 2. Напишите, как переносное значение слов используется при создании метафоры 7
Вопрос 3. Что такое словесное выражение? Охарактеризуйте устную и письменную, диалогическую и монологическую, прозаическую и стихотворную формы словесного выражения. Вопрос ... 10
Вопрос 4. В известном гоголевском описании ночи выделите случаи употребления слов в переносном значении. Что такое автология и металогия? 15
Список литературы 16

1. Нормы орфоэпии - 20 слов
2. Правила ударения (акцентологический) - 50 слов
3. Морфологические нормы - 20 примеров
4. Синтаксические нормы - 10 примеров
5. Лексические нормы - 10 предложений