Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
психологии и педагогике

Обратите внимание!

– Материалами для написания любой теоретической работы служили учебные пособия, монографии, периодические издания - в каждой работе стоят реальные сноски.

– В любом дипломе представлены полноценные части – теоретическая, практическая (констатирующий эксперимент) и методическая (программа или формирующий эксперимент).

– В каждой дипломной работе отражен подробный количественный и качественный анализ экспериментальных данных, сделаны выводы и предложена психолого-педагогическая программа развития.

– Если Вы не нашли здесь нужную работу, обязательно посмотрите ее в разделе «Разные предметы». В данный раздел постоянно добавляются готовые работы, в том числе, и самые новейшие, которые пока просто не разобраны по конкретным дисциплинам.

Фильтр: Дипломные работы Курсовые работы Контрольные работы Рефераты Отчеты о практике Доклады Все работы

Тема работы Вид Объем Год Цена, ₽
15806 (508941)

Развитие творческой активности у младших школьников на уроках литературного чтения

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития творческой активности у детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения 6
1.1. Понятие творческой активности в психолого-педагогической литературе 6
1.2. Условия развития творческой активности у младших школьников на уроках литературного чтения 13
Глав 2. Экспериментальное изучение процесса развития творческой активности у младших школьников на уроках литературного чтения 23
2.1. Диагностика уровня сформированности творческой активности у младших школьников 23
2.2. Реализация экспериментальной методики развития творческой активности у младших школьников на уроках литературного чтения 35
2.3. Анализ и итоги опытно-экспериментальной работы 40
Заключение 50
Список литературы 52
Приложение 59

Диплом

70

2023

5100
156579 (909653)

Развитие творческой личности детей старшего дошкольного возраста в процессе речевой деятельности

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития творческой личности детей старшего дошкольного возраста в процессе речевой деятельности 8
1.1. Характеристика речевого развития детей старшего дошкольного возраста 8
1.2. Проблемы развития творческой личности детей старшего дошкольного возраста в процессе речевой деятельности 14
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческой личности детей старшего дошкольного возраста в процессе речевой деятельности 25
2.1. Диагностика уровня развития творческой личности детей старшего дошкольного возраста 25
2.2. Система работы по развитию творческой направленности личности детей старшего дошкольного возраста в процессе речевой деятельности 35
2.3. Выявление динамики в развитии творческой личности детей старшего дошкольного возраста в процессе речевой деятельности 48
Выводы по второй главе 53
Заключение 56
Список литературы 62
Приложение 68

Диплом

84

2023

5100
152181

Развитие творческой самостоятельности подростков в учреждениях дополнительного образования

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития творческой самостоятельности подростков в учреждениях дополнительного образования 6
1.1. Понятие творческой самостоятельности в психолого-педагогической литературе 6
1.2. Особенности развития творческой самостоятельности детей подросткового возраста 13
1.3. Дополнительное образование как средство развития творческой самостоятельности подростков 23
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Экспериментальная работа по развитию творческой самостоятельности подростков в учреждениях дополнительного образования 31
2.1. Изучение уровня сформированности творческой самостоятельности подростков 31
2.2. Программа развития творческой самостоятельности подростков 36
Выводы по второй главе 44
Заключение 46
Список литературы 48
Приложение 52

Курсовая

52

2018

850
154508

Развитие тембрового слуха первоклассников на музыкальных занятиях в общеобразовательной школе

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития тембрового слуха первоклассников на музыкальных занятиях в общеобразовательной школе 8
1.1. Тембровый слух как компонент музыкального слуха и музыкальности 8
1.2. Обобщение опыта по развитию тембрового слуха 18
1.3. Психолого-педагогическая характеристика первоклассников 25
Выводы по главе 31
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию тембрового слуха первоклассников в процессе музыкальных занятий 32
2.1. Методы и формы работы по развитию тембрового слуха первоклассников 32
2.2. Методика измерения уровня развития тембрового слуха первоклассников 38
2.3. Содержание и результаты констатирующего, развивающего и заключительного этапов опытно-экспериментальной работы 42
2.3.1. Констатирующий этап эксперимента 42
2.3.2. Развивающий и заключительный этапы опытно-экспериментальной работы 49
Выводы по главе 60
Заключение 61
Список литературы 64

Диплом

68

2020

7500
15571

Развитие теорий личности в отечественной и зарубежной психологии

Введение 3
Глава 1. Изучение личности в истории зарубежной психологии 6
Глава 2. История изучения личности в отечественной психологии 18
Заключение 29
Список литературы 30

Курсовая

30

2012

850
1512368 (83377)

Развитие техники гуашевой живописи при выполнении натюрморта у младших школьников в центре детского творчества

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЯ ВЫПОЛНЯТЬ НАТЮРМОРТ В ТЕХНИКЕ ГУАШЕВОЙ ЖИВОПИСИ В ЦЕНТРЕ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА 5
1.1. Сущность понятия «умение выполнять натюрморт» 5
1.2. Психологические особенности младших школьников 9
1.3. Методы и технологии формирования у младших школьников умения выполнять натюрморт в технике гуашевой живописи 15
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЯ ВЫПОЛНЯТЬ НАТЮРМОРТ В ТЕХНИКЕ ГУАШЕВОЙ ЖИВОПИСИ В ЦЕНТРЕ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА 24
2.1. Определение исходного уровня сформированности у младших школьников умения рисовать натюрморт в технике гуашевой живописи в центре детского творчества 24
2.2. Организация и проведение экспериментальной работы по условиям формирования у младших школьников умения рисовать натюрморт в технике гуашевой живописи в центре детского творчества 29
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по формированию у младших школьников умения рисовать натюрморт в технике гуашевой живописи в центре детского творчества 41
Выводы по второй главе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Диплом

61

2023

4760
1512577 (94059)

Развитие технического творчества у детей старшего дошкольного возраста на основе технологии STEM-образования

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ STEM-ОБРАЗОВАНИЯ 7
1.1. Психолого-педагогические аспекты проблемы развития технического творчества у детей старшего дошкольного возраста 7
1.2. Возможности технологии STEM-образования в развитии технического творчества у детей старшего дошкольного возраста 23
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Диплом

80

2023

6000
158405 (82492)

Развитие технического творчества учащихся посредством образовательной робототехники

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты технического творчества как средства формирования современной личности 5
1.1. Анализ понятия «детское техническое творчество» 5
1.2. Образовательная робототехника как приоритетное направление развития технического творчества учащихся 9
1.3. Робототехника как инструмент развития ключевых компетенций личности 11
Глава 2. Методика преподавания робототехники в условиях учреждения дополнительного образования 14
2.1. Исследование существующей материально-технической базы для проведения занятий по робототехнике 14
2.2. Исследование существующих учебных материалов и программ в области образовательной робототехники 19
2.3. Исследование форм и методов преподавания робототехники 21
2.4. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы робототехники с LegoMindstorms» 23
2.5. Конспект занятия «Движение по линии» 33
2.6. Описание опытно-практической работы по апробации дополнительной общеобразовательной программы «Основы робототехники с LegoMindstorms» 43
Заключение 49
Список литературы 51

Диплом

52

2023

4080
1512620 (94244)

Развитие толерантности в процессе обучения английскому языку младших школьников

Введение 3
Глава 1. Теория и практика развития толерантности на уроках английского языка 7
1.1. Понятие толерантности: определение и содержание структурных компонентов 7
1.2. Опыт развития толерантности у учащихся в общеобразовательной школе 20
1.3. Методы и приемы формирования толерантности у обучающихся младшей школы на уроках английского языка 27
Глава 2. Опытно-исследовательская работа по развитию толерантности у детей младшего школьного возраста 42
2.1. Педагогические условия развития толерантности у младших школьников на уроках английского языка 42
2.2. Результаты опытно-исследовательской работы по развитию толерантности у детей младшего школьного возраста 55
Заключение 60
Список литературы 64
Приложение 70

Диплом

100

2023

6000
152565 (931963)

Развитие толерантности подростков

Введение 3
Глава 1. Проблема развития толерантности подростков 5
1.1. Общие теоретические подходы к изучению и развитию толерантности 5
1.2. Психологические предпосылки развития толерантности подростков 13
1.3. Методы развития толерантности у подростков 20
Выводы 25
Глава 2. Исследование уровня развития толерантности у подростков 26
2.1. Организация и основные этапы исследования 26
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов 27
Выводы 35
Глава 3. Развитие толерантности подростков 37
3.1. Содержание программы и организация коррекционно-развивающей работы 37
3.2. Результаты коррекционно-развивающей работы 40
3.3. Рекомендации для педагогов по развитию толерантности подростков 45
Выводы 47
Заключение 49
Список литературы 52
Приложение 56

Диплом

69

2023

6000
152384

Развитие толерантности подростков средствами психологического тренинга

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования развития толерантности подростков средствами психологического тренинга 6
1.1. Проблема толерантности в исследованиях зарубежной и отечественной психологии 6
1.2. Психологические особенности проявления толерантности в подростковом возрасте и средства ее развития 14
Глава 2. Эмпирическое исследование развития толерантности подростков средствами психологического тренинга 25
2.1. Исследование развития толерантности подростков 25
2.2. Программа психологического тренинга развития толерантности подростков и ее результаты 28
Заключение 51
Список литературы 54
Приложения 60

Диплом

74

2020

5100
156249 (508456)

Развитие толерантности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития толерантности у детей старшего дошкольного возраста 9
1.1. Развитие толерантности у детей как психолого-педагогическая проблема 9
1.2. Особенности развития толерантности у детей старшего дошкольного возраста 17
1.3. Педагогические условия развития толерантности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ 25
Выводы по главе 31
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности развития толерантности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ 33
2.1. Диагностика особенностей развития толерантности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ 33
2.2. Реализация интегрированных занятий для детей старшего дошкольного возраста для развития толерантности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ 43
2.3. Оценка эффективности развития толерантности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ 49
Выводы по главе 54
Заключение 56
Список литературы 59
Приложение 64

Диплом

79

2023

5100
157734 (921609)

Развитие толерантности у дошкольников средствами ознакомления с казахскими традициями

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ НА ОСНОВЕ ТРАДИЦИЙ ЭТНОПЕДАГОГИКИ 8
1.1. Понятие «толерантность» в трудах отечественных и зарубежных исследователей 27
1.2. Особенности развития толерантности у дошкольников 28
1.3. Педагогические условия развития толерантности у дошкольников на основе ознакомления с казахскими традициями 30
Выводы по первой главе 38
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С КАЗАХСКИМИ ТРАДИЦИЯМИ 39
2.1. Диагностика уровня развития толерантности у дошкольников 39
2.2. Развитие толерантности у дошкольников через ознакомление с народными обычаями и традициями казахского народа 44
2.3. Анализ результатов исследования 52
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Диплом

69

2023

6000
157632 (82042)

Развитие толерантности у младших школьников к культуре других народов посредством мифологем

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития толерантности у младших школьников к культуре других народов 7
1.1. Понятийно-смысловое обоснование термина «толерантность» в научной литературе 7
1.2. Особенности развития толерантности у младших школьников 16
1.3. Мифологемы как средство развития толерантности у младших школьников к культуре других народов 25
Выводы по первой главе 40
Глава 2. Экспериментальная работа по развитию толерантности у младших школьников к культуре других народов посредством мифологем 42
2.1. Диагностика исходного уровня развития толерантности у младших школьников 42
2.2. Организация работы по развитию толерантности у младших школьников к культуре других народов посредством мифологем 52
2.3. Сравнительный анализ результатов экспериментальной работы (констатирующего и формирующего экспериментов) 61
Выводы по второй главе 62
Заключение 65
Список литературы 68
Приложение 73

Диплом

95

2023

6300
157739 (82566)

Развитие толерантности у старших дошкольников в межнациональном общении

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития толерантности у старших дошкольников в межнациональном общении 9
1.1. Проблема развития толерантности у старших дошкольников в психолого-педагогической литературе 9
1.2. Психолого-педагогические особенности межнационального общения детей дошкольного возраста 21
1.3. Педагогические средства развития толерантности у старших дошкольников в межнациональном общении 27
Выводы по первой главе 36
Глава 2. Организация работы по развитию толерантности у старших дошкольников в межнациональном общении 39
2.1. Диагностика толерантности у детей старшего дошкольного возраста 39
2.2. Содержание работы по развитию толерантности у старших дошкольников в межнациональном общении 63
Выводы по второй главе 79
Заключение 83
Список литературы 91

Диплом

97

2023

6000
156427 (908722)

Развитие толерантных отношений младших школьников во внеурочной деятельности

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНЫХ ОТНОШЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8
1.1. Понятие о толерантности и толерантных отношениях 8
1.2. Возрастные особенности развития толерантных отношений младших школьников 20
1.3. Факторы развития толерантных отношений младших школьников 25
1.4. Внеурочная деятельность как условие развития толерантных отношений младших школьников 28
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 37
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНЫХ ОТНОШЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 39
2.1. Актуальный уровень развития толерантных отношений младших школьников 39
2.2. Программа развития толерантных отношений младших школьников во внеурочной деятельности 45
2.3. Динамика уровня развития толерантных отношений у младших школьников 53
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

Диплом

76

2023

5250
156622 (909988)

Развитие трудовых навыков у детей 4-5 лет в аппликации

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В АППЛИКАЦИИ 7
1.1. Роль труда в воспитании детей дошкольного возраста 7
1.2. Аппликация как средство развития трудовых навыков детей 4-5 лет 15
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В АППЛИКАЦИИ 26
2.1. Выявление уровня развития трудовых навыков у детей 4-5 лет (констатирующий этап исследования) 26
2.2. Содержание работы по развитию трудовых навыков у детей 4-5 лет в аппликации (формирующий этап исследования) 34
2.3. Результаты экспериментальной работы (контрольный этап исследования) 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

Курсовая

49

2023

2550
158489 (921647)

Развитие трудовых навыков у детей младшего школьного возраста с использованием природного материала

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА 8
1.1. Развитие трудовых навыков как психолого-педагогическая проблема 8
1.2. Психолого-педагогические особенности развития трудовых навыков у детей младшего школьного возраста 16
1.3. Роль природного материала в развитии трудовых навыков у младших школьников 24
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА 37
2.1. Диагностика уровней развития трудовых навыков у детей младшего школьного возраста 37
2.2. Организация и анализ опытно-экспериментальной работы по развитию трудовых навыков у детей младшего школьного возраста с использованием природного материала 45
Выводы по второй главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

Диплом

84

2023

6000
157559 (92512)

Развитие трудовых умений младших школьников в предметно-практической деятельности

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТРУДОВЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7
1.1. Развитие трудовых умений в аспекте трудового воспитания 7
1.2. Психолого-педагогические особенности развития трудовых умений у младших школьников 16
1.3. Педагогические условия развития трудовых умений у младших школьников в предметно-практической деятельности 28
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯТРУДОВЫХ УМЕНИЙ УМЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 37
2.1. Диагностика уровня развития трудовых умений у младших школьников 37
2.2. Организация работы по развитию трудовых умений у младших школьников в предметно-практической деятельности 44
2.3. Анализ результатов исследования 48
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

Диплом

64

2023

5100
157830 (921403)

Развитие трудовых умений у детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТРУДОВЫХ УМЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8
1.1. Проблема развития трудовых умений у дошкольников в педагогических исследованиях 8
1.2. Психолого-педагогические особенности развития трудовых умений у старших дошкольников 18
1.3. Развитие трудовых умений у детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности 26
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТРУДОВЫХ УМЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 34
2.1. Диагностика уровней развития трудовых умений у детей старшего дошкольного возраста 34
2.2. Организация экспериментальной работы по развитию трудовых умений у детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности 43
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

Диплом

64

2023

5100

Как купить готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по психологии и педагогике

  1. Вы находите готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по психологии и педагогике в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
  2. Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
  3. Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.

В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.

Зачем покупать готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по психологии и педагогике

  1. Во-первых, Вы приобретаете готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
  2. Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
  3. В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.

Приобретая у нас готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по психологии и педагогике, Вы экономите не только деньги, но и время.