Дипломные работы по разным предметам

Введение 3
Глава 1. Общая часть. Порядок проведения неразрушающих методов контроля металлоконструкций 5
1.1. Стандарт проведения неразрушающего метода контроля 5
1.1.1. Нормативные ссылки 5
1.1.2. Управление документацией, порядок управления документацией внутреннего происхождения по системе менеджмента качества 6
1.1.3. Описание процесса неразрушающего метода контроля 8
1.1.4. Порядок проведения неразрушающих методов контроля 9
1.1.5. Разработка схем контроля для НМК 9
1.1.6. Проведение неразрушающих методов контроля 13
1.1.7. Автоматизация системы неразрушающего контроля изделий 19
1.1.8. Дефекты сварных соединений и причины их возникновения 20
1.1.9. Приборы проверки сварных швов применяемые на «НЗРМК» 24
1.2. Обзор приборов-аналогов 29
1.3. Краткое техническое задание на автоматизацию рабочего места дефектоскописта 46
Глава 2. Специальная часть. Предлагаемое решение создания автоматизированного рабочего места дефектоскописта 48
2.1. Содержательная постановка задачи 48
2.2. Выбор комплектующих для АРМа оператора 48
2.3. АРМ дефектоскописта 73
Заключение 83
Список литературы 84
Приложение 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДОВ И ИНСТРУМЕНТОВ РАЗРАБОТКИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ БИЗНЕС-ПРОЦЕССАМИ 7
1.1. Исследование методов управления бизнес-процессами 7
1.1.1. Анализ современных подходов к управлению бизнес-процессами 7
1.1.2. Исследование интеллектуальных систем управления 13
1.1.3. Анализ существующих решений для автоматизации управления бизнес-процессами 16
1.1.4. Особенности внедрения Telegram-ботов в бизнес-процессы 18
1.2. Анализ технологий разработки интеллектуальных систем 19
1.2.1. Исследование платформ для разработки чат-ботов 19
1.2.2. Анализ инструментов обработки естественного языка 21
1.2.3. Оценка технологий интеграции с корпоративными системами 23
1.3. Анализ текущего состояния бизнес-процессов компании 24
1.3.1. Характеристика компании и исследование существующих бизнес-процессов 24
1.3.2. Выявление проблем и «узких» мест в управлении бизнес-процессами 27
1.3.3. Обоснование необходимости внедрения интеллектуальной системы и оценка готовности к изменениям 31
1.3.4. Формирование требований к разрабатываемой системе 35
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ 38
2.1. Проектирование системы 38
2.1.1. Разработка архитектуры решения 38
2.1.2. Выбор и обоснование технологий для реализации системы 41
2.1.3. Проектирование базы данных и базы знаний 44
2.1.4. Проектирование интерфейсов взаимодействия 46
2.1.5. Алгоритм обработки естественного языка 50
2.2. Реализация компонентов системы 51
2.2.1. Разработка серверной части системы 51
2.2.2. Создание и настройка Telegram-бота 54
2.2.3. Реализация модулей обработки команд и запросов 57
2.2.4. Интеграция с корпоративными системами 62
2.3. Внедрение и оценка эффективности 64
2.3.1. Тестирование и отладка чат-ботов 64
2.3.2. Анализ эффективности автоматизации процессов 66
2.3.3. Оценка экономического эффекта 67
2.3.4. Анализ влияния на KPI компании 74
2.3.5. Рекомендации по развитию системы 75
Выводы по второй главе 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80

Ввeдeниe 3
Глава 1. Oбщaя чacть. Характеристика объекта автоматизации и АСУТП агрегата «ковш-печь» 5
1.1. Характеристики объекта управления агрегата «ковш-печь» 5
1.1.1. Краткое описание конструкции агрегата 7
1.1.2. Описание технологического процесса 10
1.2. Описание действующей системы автоматизации 18
1.2.1. Функциональная схема АСУТП 18
1.2.2. Техническое обеспечение АСУТП 19
1.2.3. Программное обеспечение АСУТП 20
1.2.4. Информационное обеспечение АСУТП 30
1.3. Краткое техническое задание на модернизацию действующей АСУТП 37
Глава 2. Специальная часть. Оптимизация установок по температуре и содержанию углерода в стали методом оптимума номинала 47
2.1. Описание метода оптимума номинала 47
2.2. Постановка задачи 57
2.3. Алгоритм решения задачи 59
2.4. Применение метода оптимума номинала на примере управления агрегатом «ковш-печь» 63
Зaключeниe 68
Cпиcoк иcпoльзyeмoй литepaтypы 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования нравственных качеств личности дошкольника 8
1.1. Изучение проблем нравственного воспитания детей отечественными и зарубежных учеными 8
1.2. Формы и средства нравственного воспитания дошкольников 18
1.3. Содержание и задачи нравственного воспитания дошкольников 32
Выводы по первой главе 36
Глава 2. Эмпирическое исследование формирования нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста 38
2.1. Цели, задачи и этапы эмпирического исследования, описание констатирующего этапа работы 38
2.2. Реализация работы по формированию нравственных качеств у старших дошкольников в группе сверстников 43
2.3. Анализ результатов эмпирического исследования 53
Выводы по второй главе 56
Заключение 58
Список литературы 60
Приложение 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 7-ГО ГОДА ЖИЗНИ 11
1.1. Основные подходы к развитию познавательной активности в психолого-педагогической литературе 11
1.2. Особенности развития познавательной активности у детей 7-го года жизни 14
1.3. Общее понятие игры как способа развития познавательной активности у детей 7-го года жизни 21
Выводы к главе 1 32
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 7-ГО ГОДА ЖИЗНИ ПОСРЕДСТВОМ АВТОРСКИХ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР 34
2.1. Организация и методы исследования познавательной активности детей 7-го года жизни посредством авторских дидактических игр 34
2.2. Программа проведения эксперимента и описание авторских игр 40
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 49
Выводы к главе 2 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

Введение 3
Глава 1. Специфика гражданских правоотношений в современном информационно-телекоммуникационном пространстве России 6
1.1. Интернет-сайт как объект авторских прав 6
1.2. Право доступа к ресурсам интернет-сайта: особенности гражданско-правовой квалификации 11
1.3. Регистрация произведений в сети Интернет 25
Глава 2. Гражданско-правовая защита авторских прав в информационно-телекоммуникационном пространстве России 35
2.1. Особенности правового регулирования защиты авторских прав в сети Интернет 35
2.2. Защита авторских прав на использование гиперссылки на нелегальный контент в сети Интернет 44
2.3. Особенности гражданско-правового механизма защиты авторских прав на аудиовизуальные произведения в сети Интернет 52
Заключение 60
Список литературы 66

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика авторского права 6
1.1. История развития авторского права 6
1.2. Понятие и виды авторского права 11
Глава 2. Понятие, виды и защита авторского права 29
2.1. Формы и способы защиты авторского права 29
2.2. Правовое регулирование авторского права 34
Глава 3. Понятие и правовое регулирование NFT (Non-fungible token) 40
3.1. Понятие и правовое регулирование NFT 40
3.2. Развитие авторского законодательства в сфере NFT 46
Заключение 48
Список литературы 50

Введение 3
Глава 1. Механизм правового регулирования агентских правоотношений 8
1.1. Общая правовая характеристика агентского договора и его место в системе гражданских договоров 12
1.2. Роль международной унификации права и ее влияние на Российское законодательство 11
1.3. Правовое регулирование Агентской деятельности в Российской Федерации 18
Глава 2. Агентский договор в системе гражданско-правовых договоров и в системе гражданского законодательства 23
2.1. Содержание, заключение и исполнение агентского договора 23
2.2. Стороны агентского договора и его форма 28
2.3. Прекращение агентского договора 31
Глава 3. Агентские договоры в некоторых видах деятельности 35
3.1. Регулирование агентской деятельности в сфере спорта 35
3.2. Регулирование агентской деятельности в сфере торгового мореплавания и судоходства на внутренних водных путях 41
3.3. Регулирование агентской деятельности в рекламно-информационной сфере 49
Заключение 54
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Проблема подростковой агрессивности и тревожности в отечественной и зарубежной психологии 6
1.1. Определение агрессивности и тревожности 6
1.2. Особенности агрессивности и тревожности в подростковом возрасте 10
1.3. Основные факторы дезадаптивного поведения подростков 21
Глава 2. Исследование агрессивности и тревожности подростков как факторов социально-психологической дезадаптивности 30
2.1. Ход и методы исследования 30
2.2. Исследование агрессивности 33
2.3. Исследование тревожности 37
2.4. Исследование уровня адаптивности 40
2.5. Анализ полученных результатов 42
2.6. Анализ поведенческих особенностей девиантных подростков 47
Заключение 50
Список литературы 53
Приложение 58

Глава 1. Агроэкологическая характеристика Центрально-Черноземных областей 3
1.1. Климатические условия Центрального Черноземья 3
1.2. Организация мониторинга и методы изучения малых рек 9
Глава 2. Анализ основных негативных процессов зон нарушенного гидрологического режима на территории Окско-Донского плоскоместья 13
2.1. Система качественных показателей агрохимического мониторинга пахотных земель в зонах интенсивного земледелия 13
2.2. Сельскохозяйственная эрозия и методы ее изучения 15
2.3. Методы моделирования эрозионных процессов в речных бассейнах 16
2.4. Методы составления ландшафтных карт 30
Глава 3. Мониторинг зон нарушения процессов гидрологического режима Окско-Донского плоскоместья 34
3.1. Мониторинг нарушения процессов гидрологического режима 34
3.2. Цели и задачи мониторинга зон нарушения процессов гидрологического режима Окско-Донского плоскоместья 36
3.3. Методика составления агроэкономических карт 39
3.4. Экологические проблемы химизации земледелия 41
Заключение 48
Список литературы 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 6
1.1. Адаптация как психолого-педагогическая проблема 6
1.2. Сопровождение адаптации детей младшего дошкольного возраста к дошкольной образовательной организации 12
1.3. Комплекс мероприятий по сопровождению адаптации детей младшего дошкольного возраста к дошкольной образовательной организации 16
Выводы по главе 1 22
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 23
2.1. Диагностика адаптации детей младшего дошкольного возраста к дошкольной образовательной организации 23
2.2. Реализация комплекса мероприятий по сопровождению адаптации детей младшего дошкольного возраста 31
2.3. Оценка эффективности комплекса мероприятий по сопровождению адаптации детей младшего дошкольного возраста 44
Выводы по главе 2 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (СОЦИАЛЬНЫЙ АСПЕКТ) 11
1.1. Теоретические основы процесса адаптации дошкольников в теории отечественного дошкольного образования 11
1.2. Специфика организации адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной образовательной организации 21
1.3. Анализ современной практики дошкольных образовательных организаций по адаптации детей младшего дошкольного возраста 35
Выводы по главе 1 43
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (СОЦИАЛЬНЫЙ АСПЕКТ) 46
2.1. Анализ уровня адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной образовательной организации (социальный аспект) 46
2.2. Содержание и формы адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной образовательной организации (социальный аспект) 60
2.3. Анализ и результаты исследования 69
Выводы по главе 2 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87
ПРИЛОЖЕНИЕ 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ГРУППЕ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ 7
1.1. Сущность понятия адаптации в психологии 7
1.2. Возрастные особенности детей раннего возраста 18
1.3. Особенности адаптации детей раннего возраста в группах кратковременного пребывания 23
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ГРУППЕ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ 32
2.1. Описание диагностической методики и проведение констатирующего этапа исследования 32
2.2. Сравнительный анализ воспитательно-образовательных программ ГКП «Кроха» и «Наш малыш» 34
2.3. Анализ результатов эмпирического исследования 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты возобновляемых источников энергии и их роль в современной экономике 6
1.1. Понятие и сущность возобновляемых источников энергии 6
1.2. Виды альтернативных источников энергии 11
1.3. Конкурентоспособность альтернативной энергетики по отношению к традиционным источникам энергии и риски, связанные с ее внедрением 18
Глава 2. Использование альтернативных источников энергии в экономике: российский и зарубежный опыт 27
2.1. Оценка современного состояния альтернативной энергетики в РФ 27
2.2. Опыт внедрения альтернативной энергетики в экономику зарубежных стран 36
2.3. Правовое регулирование использования возобновляемых источников энергии в России и за рубежом 45
Глава 3. Оценка перспектив развития альтернативной энергетики в России 51
3.1. Тенденции развития возобновляемых источников энергии 51
3.2. Проблемы ВИЭ в России и рекомендации по адаптации международного опыта использования альтернативной энергетики 59
Заключение 70
Список литературы 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы оценивания результатов образования 11
1.1. Система оценивания результатов обучения по дисциплине «физика» в российском образовании 11
1.2. Критериальное оценивание как основа системы оценивания MYP 14
1.3. Особенности критериального оценивания дисциплины «физика» в MYP 18
Выводы по 1 главе 21
Глава 2. Интеграция критериев оценивания MYP в практику российского образования 24
2.1. Технология разработки критериального оценивания 24
2.2. Создание новых индикаторов оценивания лабораторных работ по физике 29
2.3. Экспериментальное внедрение технологии критериального оценивания лабораторных работ и проверка эффективности интеграции критериев оценивания 34
Выводы по 2 главе 53
Заключение 54
Список литературы 57
Приложение 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ-ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ КРЕОЛИЗОВАННЫХ ТЕКСТОВ 5
1.1. Понятие об адаптации в психолого-педагогической литературе 5
1.2. Специфика адаптации первоклассников к школе 11
1.3. Вопросы использования креолизованных текстов как средства адаптации к школе в практике обучения первоклассников 19
Выводы по 1 главе 30
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ КРЕОЛИЗОВАННЫХ ТЕКСТОВ 32
2.1. Возможности современных учебно-методических комплектов по обучению грамоте с точки зрения возможностей для организации процесса адаптации учащихся-первоклассников к школе 32
2.2. Уровень готовности современных первоклассников к школе 36
2.3. Программа, содержание и анализ опытного обучения 42
Выводы по 2 главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

Введение 3
Глава 1. Адвокатская деятельность, как конституционная гарантия квалифицированной правовой помощи 4
1.1. Понятие и сущность адвокатской деятельности 4
1.2. Нормативно-правовое регулирование адвокатской деятельности 22
Глава 2. Особенности адвокатской деятельности в уголовном судопроизводстве 34
2.1. Адвокат, как защитник в уголовном судопроизводстве 34
2.2. Порядок вступления адвоката уголовный процесс 42
2.3. Обязанности и правомочия адвоката в уголовном судопроизводстве 49
2.4. Проблемы реализации прав адвоката, как олвномуогу защитника, в уголовном судопроизводстве 69
Заключение 75
Список литературы 76

Введение 3
Глава 1. Административная ответственность: общая характеристика 7
1.1. Содержание понятия административной ответственности 7
1.2. Конституционные основы реформирования института административной ответственности 20
Глава 2. Юридические лица, как субъекты административной ответственности 29
2.1. Административно-правовой статус юридического лица, субъекта административного правонарушения 29
2.2. Особенности определения вины юридических лиц 43
Заключение 62
Список литературы 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ТРАНСПОРТА В ГОРОДЕ МОСКВЕ 8
1.1. Понятие и виды общественного транспорта в городе Москве 8
1.2. Правовое регулирование организации общественного транспорта 21
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ АДМИНИСТРАТИВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ НА ТРАНСПОРТЕ 34
2.1. Понятие, признаки и основания административной ответственности за правонарушения на транспорте 34
2.2. Состав административных правонарушений на транспорте 38
2.3. Применение мер обеспечения производства по делам об административных правонарушениях на транспорте 44
2.4. Административные правонарушения на транспорте в городе Москве 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы общественного порядка в Российской Федерации 7
1.1. Содержание понятия общественного порядка 7
1.2. Соотношение общественного порядка и общественной безопасности14
1.3. Система мер по охране общественного порядка и обеспечению общественной безопасности 19
Глава 2. Проблемы поддержания общественного порядка 28
2.1. Основные тенденции совершенствования административно-правового регулирования охраны общественного порядка в Российской Федерации 28
2.2. Охрана общественного порядка на муниципальном уровне 41
2.3. Современные проблемы реализации административно-юрисдикционных полномочий органов местного самоуправления в области охраны общественного порядка 49
Заключение 62
Список литературы 64