Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
литературе
Обратите внимание!
– Любая работа, представленная в этом Каталоге, есть только у нас и нигде больше.
– Мы не являемся посредниками, все работы находятся у нас, и Вы можете получить их в самые кратчайшие сроки.
– Мы не используем техническое повышение оригинальности наших работ.
– Если Вы не нашли здесь нужную работу, обязательно посмотрите ее в разделе «Разные предметы». В данный раздел постоянно добавляются готовые работы, в том числе, и самые новейшие, которые пока просто не разобраны по конкретным дисциплинам.
| № | Тема работы | Вид | Объем | Год | Цена, ₽ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 093567 (944431) |
Формирование абсурдной картины бытия во французском экзистенциализме и театре абсурда (на примере творчества А. Камю, Ж.-П. Сартра, Э. Ионеско)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМА В ЛИТЕРАТУРЕ В XX В. И ЕГО ПРОЯВЛЕНИЕ В ТЕАТРЕ АБСУРДА 7 1.1. Истоки экзистенциализма 7 1.2. Теоретические основы абсурдистского театра: понятие абсурда и экзистенциализм 19 Выводы по первой главе 34 ГЛАВА 2. АБСУРД КАК НОВОЕ КАЧЕСТВО РЕАЛЬНОСТИ В ЛИТЕРАТУРЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМА И ФРАНЦУЗСКОМ ТЕАТРЕ 35 2.1. Характер бытия в романе Сартра «Тошнота» 35 2.2. «Миф о Сизифе» А. Камю как воплощение абсурдной картины мира 42 2.3. Разрушение классических канонов драмы в пьесе Э. Ионеско «Лысая певица» 51 Выводы по второй главе 61 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65 |
Диплом |
68 | 2025 |
6700 | |
| 093930 (946395) |
Формирование самосознания японцев как экзистенциальная категория в творчестве Рю МуракамиВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНОГО КОНТЕКСТА ТВОРЧЕСТВА РЮ МУРАКАМИ 9 1.1. Творческий путь Мураками Рю и роль самосознания японцев в его творчестве 9 1.2. Социальные роли и социальная структура 17 ГЛАВА 2. КЛЮЧЕВЫЕ ПОЗИЦИИ ФОРМИРОВАНИЯ САМОСОЗНАНИЯ ЯПОНЦЕВ В ТРАНСГРЕССИВНЫХ СЮЖЕТАХ РЮ МУРАКАМИ 26 2.1. Правдивость образов 26 2.2. Формирование самосознания героев - ключ к пониманию японского «я» 41 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60 |
Диплом |
64 | 2025 |
6350 | |
| 093312 (92065) |
Формы выражения авторского сознания в рассказах Т. ТолстойВведение 3
Глава 1. Субъектные формы выражения авторского сознания 12 1.1. Полисубъектные формы выражения авторского сознания в рассказах Т. Толстой 12 1.2. Образ рассказчика: автобиографический аспект 17 1.3. Образ рассказчицы в сборнике «Лѐгкие миры» 23 Глава 2. Внесубъектные формы выражения авторского сознания 32 2.1. Пространственно-временная организация рассказов Т. Толстой 32 2.2. Символика цвета в рассказах Т. Толстой 39 2.3. Система образов как внесубъектная форма выражения авторского сознания 43 Заключение 47 Список литературы 53 |
Диплом |
57 | 2025 |
5400 | |
| 093123 (905608) |
Формы репрезентации насилия в романах Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго» и А.И. Солженицына «В круге первом»Введение 3
Глава 1. Формы насилия в романе Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго» 6 1.1. Понятие насилия и его виды 6 1.2. Ситуации бытового насилия в романе 12 1.3. Специфика революционного насилия 19 1.4. Отношение персонажей к ситуациям насилия в Гражданской войне 25 Глава 2. Формы насилия в романе А.И. Солженицына «В круге первом» 31 2.1. Черты насилия послевоенного периода, изображённого в романе Солженицына 31 2.2. Влияние системы репрессий на жизненный выбор центральных персонажей 39 2.3. Формы насилия в романе «В круге первом» 47 Глава 3. Сравнительный анализ репрезентации насилия в романах Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго» и А.И. Солженицына «В круге первом» 56 3.1. Сравнительный анализ ситуаций насилия в обоих произведениях 56 3.2. Формы насилия в обоих романах, их содержательное сходство и отличие 60 Заключение 65 Список литературы 68 |
Диплом |
71 | 2025 |
7000 | |
| 093308 (92069) |
Формы циклизации во втором томе «Лирической трилогии» А. БлокаВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АРХИТЕКТОНИКА ВТОРОГО ТОМА ЛИРИЧЕСКОЙ ТРИЛОГИИ 11 1.1. Оппозиция «сон-явь» в контекстовом единстве второго тома 11 1.2. Макросюжет преображения лирического героя во втором томе и композиция второго тома лирики А. Блока 25 1.3. Образы-скрепы как циклоформирующий фактор 32 Выводы по первой главе 42 ГЛАВА 2. ВТОРОЙ ТОМ «РОМАНА В СТИХАХ» А. БЛОКА КАК ЦИКЛИЧЕСКАЯ СИСТЕМА 45 2.1. Иерархия циклических форм в структуре второго тома 45 2.2. Поэтика раздела, подцикла и цикла 50 2.3. Жанр лирической поэмы в структуре 56 Выводы по второй главе 60 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62 CПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64 ПРИЛОЖЕНИЕ 70 |
Диплом |
74 | 2025 |
7500 | |
| 094036 (948499) |
Формы экзистенциального сознания в творчестве В.М. Гаршина и Л.Н. АндрееваВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭКЗИСТЕНИЦАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ В ЛИТЕРАТУРЕ 14 ГЛАВА 2. ФОРМЫ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ В.М. ГАРШИНА И Л.Н. АНДРЕЕВА 25 2.1. Формы экзистенциального сознания в творчестве В.М. Гаршина 25 2.2. Формы экзистенциального сознания в творчестве Л.Н. Андреева 43 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55 |
Диплом |
59 | 2025 |
5400 | |
| 09114 |
Фразеологизмы в переводах Библии для детей на русский и белорусский языкиВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 7 1.1. Происхождение Библии, её переводы, варианты для детей 7 1.2. Библия в контексте белорусской культуры 11 ГЛАВА 2 16 2.1 Способы характеристики фразеологизмов, проблемы их перевода 16 2.2. Фразеологизмы в детском варианте Библии (русский и белорусский переводы) 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27 |
Курсовая |
27 | 2025 |
1500 | |
| 093815 (944608) |
Функции аллюзивных планов в прозе Д. Хармса (факультатив по литературе для обучающихся в профильных классах средней школы)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ АЛЛЮЗИВНЫХ ПЛАНАХ В ОТЕЧЕСТВЕННОМ И ЗАРУБЕЖНОМ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ XX-XXI ВЕКОВ 10 1.1. Понятие аллюзивных планов в литературном произведении, их функции и типология 10 1.2. Методы анализа аллюзий в произведении 17 Выводы по первой главе 21 ГЛАВА 2. ФУНКЦИИ АЛЛЮЗИВНЫХ ПЛАНОВ В ПРОЗАИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ДАНИИЛА ХАРМСА 24 2.1. Функции мифологических аллюзий 25 2.2. Функции библеизмов в системе аллюзивных планов 32 2.3. Функции исторических аллюзий 40 2.4. Функции аллюзивных отсылок к классической литературе 43 2.5. Функции аллюзий к культурному контексту современности Д. Хармса 50 Выводы по второй главе 55 ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ АНАЛИЗА АЛЛЮЗИВНЫХ ПЛАНОВ ПРОЗАИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ ДАНИИЛА ХАРМСА В РАМКАХ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ В ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССАХ 57 3.1. Исследовательские умения в современной педагогике 57 3.2. Особенности организации факультативных занятий по литературе в профильных классах 58 3.3. Программа факультатива для профильных классов средней школы 60 3.4. Тематическое планирование и основное содержание факультатива 62 3.5. Пример факультативного занятия 69 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77 ПРИЛОЖЕНИЕ 89 |
Диплом |
91 | 2025 |
9000 | |
| 093677 (944471) |
Функции гротеска в прозе Лу Синя (на материале сборников «Клич», «Блуждания», «Дикие травы», «Старые легенды в новой редакции»)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КРАТКИЙ ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА ЛУ СИНЯ 5 ГЛАВА 2. ТЕОРИЯ ГРОТЕСКА 9 2.1. История гротеска 9 2.2. Особенности гротеска в литературе 20 века 12 ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОРМ ГРОТЕСКА В ПРОЗЕ ЛУ СИНЯ 14 3.1. Гротеск в сборнике «Клич» 14 3.1.1. Функции гротеска в рассказе «Записки сумасшедшего» 14 3.1.2. Функции гротеска в повести «Подлинная история А-кью» 18 3.1.3. Функции гротеска в рассказе «Снадобье» 20 3.2. Гротеск в сборнике «Блуждания» 21 3.2.1. Функции гротеска в рассказе «Мыло» 21 3.2.2. Функции гротеска в рассказе «Светильник» 22 3.3. Гротеск в сборнике «Дикие травы» 24 3.4. Гротеск в сборнике «Старые легенды в новой редакции» 27 3.4.1. Функции гротеска в рассказе «Починка неба» 30 3.4.2. Функции гротеска в рассказе «Побег на Луну» 35 3.4.3. Функции гротеска в рассказе «Меч» 38 3.4.4. Функции гротеска в рассказе «Воскрешение» 42 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53 ПРИЛОЖЕНИЕ 56 |
Диплом |
80 | 2025 |
8200 | |
| 094014 (948525) |
Функции нарратива в романе Чжан Юэжань «Кокон»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ НАРРАТОЛОГИИ 7 1.1. Представление о нарратологии как о науке 7 1.2. Понятия нарратива, нарратора и наррататора 9 1.3. Взгляды М.М. Бахтина на сущность нарратива 10 1.4. Типы и функции автора и читателя, согласно нарратологии 12 1.5. Типология нарраторов 14 1.6. Понятие о нарративной структуре 16 1.7. Понятие фокализации в нарратологии 17 1.8. Фабула, сюжет, время в нарратологии 21 1.9. Типы авторской речи в повествовании 24 Выводы по первой главе 27 ГЛАВА 2. РОМАН ЧЖАН ЮЭЖАНЬ «КОКОН» И ЕГО МЕСТО В ТВОРЧЕСТВЕ ПИСАТЕЛЬНИЦЫ 28 2.1. Творческий путь Чжан Юэжань 28 2.2. Художественное своеобразие романа Чжан Юэжань «Кокон» 30 2.2.1. Особенности фабулы и сюжета 31 2.2.2. Проблематика романа 33 2.2.3. Система образов произведения 35 2.2.4. Язык произведения 37 2.3. Отражение проблематики романа исследованиях китайской критики 38 Выводы по второй главе 44 ГЛАВА 3. ОБРАЗЫ НАРРАТОРОВ И ФУНКЦИИ НАРРАТИВА 45 3.1. Образы нарраторов в романе Чжан Юэжань «Кокон» 45 3.2. Функции нарратива в романе Чжан Юэжань «Кокон» 52 Выводы по третьей главе 56 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61 |
Диплом |
65 | 2025 |
6350 | |
| 093666 (944483) |
Функции образов животных в романе Мо Яня «Устал рождаться и умирать»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО МИРА РОМАНА МО ЯНЯ «УСТАЛ РОЖДАТЬСЯ И УМИРАТЬ» И КРИТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 6 1.1. Художественный мир романа и система главных персонажей 6 1.2. Критическая литература, посвящённая роману 7 ГЛАВА 2. ОБРАЗЫ ЖИВОТНЫХ, СОЗДАННЫХ В РОМАНЕ МО ЯНЯ, В ФОЛЬКЛОРЕ, КЛАССИЧЕСКОЙ КИТАЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И КИТАЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМАХ 10 2.1. Анализ мифологии и классической литературы Китая 10 2.2. Образы животных в китайских фразеологизмах 14 ГЛАВА 3. НАРРАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ ЖИВОТНЫХ В РОМАНЕ 20 ГЛАВА 4. СВЯЗЬ ЖИВОТНЫХ ОБРАЗОВ С ИСТОРИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКОЙ 24 4.1. Историческая справка 24 4.2. Связь характеристик животных с историческим фоном 28 4.2.1. Осёл Симэнь и аграрная реформа 28 4.2.2. Вол Симэнь против народной коммуны 30 4.2.3. Шестнадцатый в эпоху «культурной революции» 32 4.2.4. Четвёрочка в период политики реформ и открытости 35 4.2.5. Пятое перерождение накануне нового тысячелетия 37 ГЛАВА 5. СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ ХАРАКТЕРОВ ГЕРОЕВ-ЖИВОТНЫХ 39 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56 ПРИЛОЖЕНИЕ 60 |
Диплом |
70 | 2025 |
6700 | |
| 093553 (944445) |
Функции пейзажа в повестях А.А. КимаВведение 3
Глава 1. Поэтика жанра повести в творчестве А. Кима 9 1.1. История изучения творчества А. Кима 9 1.2. Специфика жанра повести в творчестве А. Кима 12 1.3. Пейзаж как компонент художественного мира произведения 14 Глава 2. Проблемы изучения поэтики пейзажа 18 2.1. История изучения пейзажа в отечественной науке 18 2.2. Функции пейзажа 21 2.3. Пейзаж и субъектная организация произведения 23 Глава 3. Пейзаж как элемент художественного мира произведений А. Кима 30 3.1. Функции пейзажа в повести «Лотос» (1980) 30 3.2. Поэтика пейзажа в «Поклоне одуванчику» (1975) 37 3.3. Изображение природы в повести «Луковое поле» (1976, опубл. 1978) 47 3.4. Пейзаж в повести «Мое прошлое» (опубл. 1998) 51 Заключение 59 Список литературы 61 Приложение 67 |
Диплом |
74 | 2025 |
7500 | |
| 093953 (947339) |
Функции пейзажа в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»: литературоведческий и методический аспектыВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ПЕЙЗАЖА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6 ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИИ ПЕЙЗАЖНЫХ ЗАРИСОВОК В РОМАНЕ «МАСТЕР И МАРГАРИТА» М.А. БУЛГАКОВА 19 2.1. Перцептивная классификация пейзажных зарисовок 20 2.2. Функциональная классификация пейзажных зарисовок 28 2.3. Объектно-эстетическая классификация пейзажных зарисовок 60 ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ О РОЛИ ПЕЙЗАЖНЫХ ЗАРИСОВОК В РОМАНЕ «МАСТЕР И МАРГАРИТА» М.А. БУЛГАКОВА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 11 КЛАССЕ 84 3.1. Метод проектов при изучении роли пейзажа в романе «Мастер и Маргарита» 84 3.2. Образец проекта «Необыкновенно пахнет сирень!» (Образ сирени в романе «Мастер и Маргарита») 86 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 101 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 104 |
Диплом |
109 | 2025 |
9500 | |
| 093751 (84898) |
Функции поэтической речи в романе Цао Сюэциня «Сон в красном тереме»Введение 3
Глава 1. Эпоха создания романа Сон в красном тереме 5 1.1. Исторические события и их влияние на литературный мир 5 1.2. Роман «Сон в красном тереме» 8 Глава 2. Роль поэтических вставок в романе Сон в красном тереме 13 2.1. Цикл арий «Сон в красном тереме» 13 2.2. Стихотворные соревнования 16 Глава 3. Сравнительный анализ фрагментов поэтической речи 29 3.1. Стихотворные вставки как отражение души героев 29 3.2. Сравнительный анализ различных переводов 34 Заключение 42 Список литературы 43 Приложение 45 |
Диплом |
55 | 2025 |
4700 | |
| 094001 (948534) |
Функции приема остранения в романах Мо Яня «Страна вина» и Кадзуо Исигуро «Не отпускай меня»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОССОБЕННОСТИ ПРИЕМА ОСТРАНЕНИЯ, ЕГО ФОРМЫ И ФУНКЦИИ В РАЗЛИЧНЫХ ЖАНРАХ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 8 1.1. Прием остранения: история вопроса 8 1.2. Основные функции приема остранение 13 1.3. Использование остранения в жанрах фантастики, антиутопии, альтернативной истории 16 1.4. Прием остранения и поэтика абсурда - взаимоотношение приемов 21 Выводы по главе 1 24 ГЛАВА 2. ПРИЕМ ОСТРАНЕНИЯ В РОМАНЕ МО ЯНЯ «СТРАНА ВИНА» 26 2.1. Место романа «Страна вина» в творчестве Мо Яня 26 2.2. Отражение проблематики исследования в современной китайской критике 33 2.3. Функции приема остранения в романе Мо Яня «Страна вина» 36 Выводы по главе 2 41 ГЛАВА 3. ПРИЕМ ОСТРАНЕНИЯ В РОМАНЕ КАДЗУО ИСИГУРО «НЕ ОТПУСКАЙ МЕНЯ» 43 3.1. Место романа «Не отпускай меня» в творчестве Кадзуо Исигуро 43 3.2. Отражение проблематики исследования в современной китайской критике 46 3.3. Функции приема остранения в романе Кадзуо Исигуро «Не отпускай меня» 49 Выводы по главе 3 53 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 58 ПРИЛОЖЕНИЕ 64 |
Диплом |
78 | 2025 |
7500 | |
| 093498 (84850) |
Функции романтических и готических мотивов в творчестве английских женщин-писательниц XIX века (на примере Д. Остин, Э. и Ш. Бронте)Введение 3
Глава 1. Творчество женщин-писательниц в контексте литературных традиций конца XVIII - второй трети XIX века 6 1.1. Реализм как доминирующее течение в мировом литературном процессе второй трети XIX века, его возникновение и развитие 6 1.2. Особенности развития реализма в Англии 9 1.3. Женщины-писательницы Англии конца XVIII-XIX века: Джейн Остин, Шарлотта Бронте, Эмилия Бронте 13 1.4. Рецепция готической и романтической традиции в литературе Англии конца XVIII - второй трети XIX века. Понятие мотива 18 Выводы по первой главе 27 Глава 2. Трансформация готических и романтических традиций в творчестве Джейн Остин 28 2.1. Своеобразие романного наследия Джейн Остин 28 2.2. Жанровая специфика, особенности композиции и структуры произведений Джейн Остин в контексте традиционного готического романа 37 2.3. Специфика образной системы в романах английской писательницы 40 2.4. Место действия романа - как один из основных составляющих элементов готического романа 50 Выводы по второй главе 58 Глава 3. Особенности использования достижений готической и романтической литературы в творчестве Шарлотты Бронте 60 3.1. Функциональное значение романтических и готических мотивов в романе Ш. Бронте «Джейн Эйр» 60 3.2. Соединение романтического и реалистического начала в образе главной героини романа «Джейн Эйр» 66 3.3. Мужские персонажи в романе «Джейн Эйр». Особенности реализации романтических мотивов 77 3.4. Романтические и готические мотивы в романе Шарлотты Бронте «Городок» 80 Выводы по третьей главе 90 Глава 4. Синтез готических мотивов и романтической символики и двоемирия в романе Эмили Бронте «Грозовой перевал» 91 4.1. Жанровая специфика и особенности композиции романа Эмили Бронте 91 4.2. Мотивная структура героя-антагониста в романе «Грозовой перевал» 98 4.3. Комплекс романтических мотивов, формирующих образ Кэтрин Эрншо 104 Выводы по четвертой главе 110 Заключение 111 Список литературы 115 Приложение 128 |
Диплом |
130 | 2025 |
11500 | |
| 093984 (94617) |
Функции синестетичности в ранних рассказах И. А. Бунина (1890-1900-х гг.)ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СИНЕСТЕЗИИ 6 1.1. Синестезия в литературоведении: определение, сущность, функции 6 1.2. Идейно-эстетические взгляды И.А. Бунина 16 ГЛАВА 2. ЦВЕТ, ЗВУК, ЗАПАХ В РАННИХ РАССКАЗАХ И.А. БУНИНА 31 2.1. Лексика сферы чувств (колоративная, ольфакторная, звукоизобразительная) в рассказах И.А. Бунина «Сосны», «Заря всю ночь», «Антоновские яблоки» 31 2.2. Функции синестетичности в рассказах И.А. Бунина «Сосны», «Заря всю ночь», «Антоновские яблоки» 56 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70 ПРИЛОЖЕНИЕ 75 |
Диплом |
78 | 2025 |
7500 | |
| 093922 (946404) |
Функции художественного приема игры в романе Юй Хуа «Как Сюй Саньгуань кровь продавал»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ РОМАНА ЮЙ ХУА «КАК СЮЙ САНЬГУАНЬ КРОВЬ ПРОДАВАЛ» 7 1.1. Особенности современной литературы Китая 7 1.2. Феномен игры и его развитие в постмодернистских произведениях 10 1.3. Юй Хуа и его творчество 13 1.4. Донорство крови в Китае во второй половине XX века 17 Выводы по главе 1 20 ГЛАВА 2. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНА ЮЙ ХУА «КАК СЮЙ САНЬГУАНЬ КРОВЬ ПРОДАВАЛ» 22 2.1. Творческий метод романа «Как Сюй Саньгуань кровь продавал» 22 2.2. Отражение проблематики в современной китайской критике 27 Выводы по главе 2 30 ГЛАВА 3. ИГРОВЫЕ ФОРМЫ В РОМАНЕ И ФУНКЦИИ ИХ УПОТРЕБЛЕНИЯ 32 3.1. Игровые формы в романе «Как Сюй Саньгуань кровь продавал» 32 3.2. Функции употребления художественного приема игры в романе Юй Хуа «Как Сюй Саньгуань кровь продавал» 39 Выводы по главе 3 47 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52 ПРИЛОЖЕНИЕ 58 |
Диплом |
65 | 2025 |
6350 | |
| 093493 (84471) |
Функции элементов волшебной сказки в романе Д.У. Джонс «Ходячий замок»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВЕДУЩИЕ КЛАССИФИКАЦИИ ВОЛШЕБНЫХ СКАЗОК 9 1.1. Классификация функций действующих лиц волшебных сказок по В. Проппу (отечественная школа) 9 1.2. Международная классификация сюжетов волшебных сказок ATU (Аарне-Томпсон-Утер) 18 1.3. Классификация волшебных сказок на основе архетипов К. Юнга по М.-Л. фон Франц (швейцарская школа) 25 1.4. Классификация путешествия архетипического героя Джозефа Кэмпбелла (американская школа) 34 ГЛАВА 2. ЭЛЕМЕНТЫ ВОЛШЕБНОЙ СКАЗКИ И ИХ ФУНКЦИИ В РОМАНЕ Д.У. ДЖОНС «ХОДЯЧИЙ ЗАМОК» 45 2.1. «Вредительство (или недостача)» - завязка сюжета романа 45 2.2. Этапы развития действия и «борьба» как кульминация сюжета романа 57 2.3. «Ликвидация беды (или недостачи)» - развязка сюжета и вспомогательные элементы композиции романа 69 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81 ПРИЛОЖЕНИЕ 89 |
Диплом |
91 | 2025 |
9000 | |
| 093720 (944383) |
Функции эпистолярной формы в романах Мо Яня «Страна вина» и «Лягушки»ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ МО ЯНЯ 6 1.1. Биография Мо Яня 6 1.2. Общая характеристика творчества Мо Яня 7 1.3. Отражение проблемы исследования в современной китайской критике 9 Выводы к первой главе 16 ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ЭПИСТОЛЯРНОГО ЖАНРА 17 2.1. Эпистолярный жанр в мировой литературе 20 2.2. Эпистолярный жанр в русской литературе 23 2.3. Эпистолярный жанр в китайской литературе 26 Выводы ко второй главе 30 ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ЭПИСТОЛЯРНОГО ЖАНРА В РОМАНЕ «СТРАНА ВИНА» 32 3.1. Общая характеристика композиции романа «Страна вина» 32 3.2. Проблематика романа «Страна вина» 35 3.3. Функции эпистолярной формы в романе «Страна вина» 40 Выводы к третьей главе 44 ГЛАВА 4. ОСОБЕННОСТИ ЭПИСТОЛЯРНОГО ЖАНРА В РОМАНЕ «ЛЯГУШКИ» 46 4.1. Общая характеристика композиции романа «Лягушки» 46 4.2. Проблематика романа «Лягушки» 48 4.3. Функции эпистолярной формы в романе «Лягушки» 51 Выводы к четвёртой главе 56 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63 ПРИЛОЖЕНИЕ 67 |
Диплом |
78 | 2025 |
7500 |
Как купить готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе
- Вы находите готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе в нашем каталоге. Если тема, объем и содержание удовлетворяют Вашим требованиям, то Вы просто нажимаете на работу и оформляете форму заказа.
- Получаете на указанный Вами электронный адрес инструкции по оплате, выполняете их.
- Подтверждаете оплату любым удобным способом и получаете работу.
В целом, выбрав работу, нажмите на нее и далее действуйте по инструкции.
Зачем покупать готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе
- Во-первых, Вы приобретаете готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу в несколько раз дешевле, чем такая же работа на заказ.
- Во-вторых, все представленные в нашей коллекции работы уже были сданы и успешно защищены - следовательно, Вы не приобретаете «кота в мешке», а получаете работу, которая ранее была проверена преподавателем. Естественно, любую готовую работу, мы добавляем в Каталог только после окончательной ее защиты.
- В-третьих, если Вы решили писать работу самостоятельно и не знаете с чего начать, то купив у нас готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу, Вы получите отличный каркас для написания своей работы.
Приобретая у нас готовую дипломную работу, курсовую, реферат, контрольную или другую работу по литературе, Вы экономите не только деньги, но и время.