Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
социальной работе

Введение 3
Шаг первый 4
Шаг второй 5
Шаг третий 9
Шаг четвертый 10
Шаг пятый 11
Шаг шестой 19
Шаг седьмой 23
Шаг восьмой 25
Шаг девятый 26
Шаг десятый 27
Заключение 28
Список литературы 29

Введение 3
1. Алкоголизация населения как медико-социальная проблема 5
2. Профилактика алкоголизма 14
Заключение 18
Список литературы 19

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения деятельности общественных организаций по оказанию взаимопомощи пожилых людей 7
1.1. Пожилые люди как социальная общность 7
1.2. Деятельность общественных организаций по оказанию взаимопомощи пожилых людей 18
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Практические основы изучения деятельности общественных организаций по оказанию взаимопомощи пожилых людей 30
2.1. Анализ опыта деятельности общественных организаций по оказанию взаимопомощи пожилых людей 30
2.2. Программа по оказанию взаимопомощи пожилых людей 49
Выводы по второй главе 57
Заключение 60
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Гражданско-патриотическое воспитание молодежи в России 5
1.1. Понятие и сущность гражданско-патриотического воспитания 5
1.2. Методы и формы гражданско-патриотического воспитания молодежи 15
1.3. Нормативно-правовые основы формирования гражданско-патриотического воспитания молодежи в России 22
Глава 2. Анализ гражданско-патриотического воспитания молодежи города Челябинска (на примере Управления по делам молодежи Администрации города Челябинска) 27
2.1. Характеристика деятельности Управления по делам молодежи Администрации города Челябинска 27
2.2. Основные направления и проблемы в области гражданско-патриотическое воспитание молодежи города Челябинска 31
2.3. Совершенствование гражданско-патриотического воспитания молодежи в деятельности Управления по делам молодежи Администрации города Челябинска 35
Заключение 42
Библиографический список 45
Приложение 50

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения социального обслуживания граждан пожилого возраста 6
1.1. Теоретические подходы к понятию граждан пожилого возраста 6
1.2. Нормативно-правовое регулирование социального обслуживания граждан пожилого возраста 11
1.3. Организация социального обслуживания граждан пожилого возраста в РФ 17
Глава 2. Анализ социального обслуживания граждан пожилого возраста на примере пансионата для престарелых и инвалидов «Семь ключей» 23
2.1. Организация социального обслуживания граждан пожилого возраста 23
2.2. Оценка состояние социального обслуживания в оценках граждан пожилого возраста 27
Глава 3. Разработка рекомендаций по совершенствованию социального обслуживания граждан пожилого возраста 38
3.1. Наиболее значимые проблемы в сфере социального обслуживания граждан пожилого возраста и возможности их решения 38
3.2. Направления совершенствованию социального обслуживания граждан пожилого возраста 43
Заключение 61
Список литературы 65
Приложения 71

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты формирования активного долголетия пожилых людей 14
1.1. Предпосылки развития и значение концепции активного долголетия пожилых людей 14
1.2. Сущность формирования активного долголетия пожилых людей в учреждениях социального обслуживания 24
Выводы по первой главе 47
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию активного долголетия пожилых людей в учреждениях социального обслуживания 49
2.1. Диагностика сформированности активного долголетия пожилых людей в учреждениях социального обслуживания 49
2.2. Анализ реализации модели по формированию активного долголетия пожилых людей в учреждениях социального обслуживания 57
Выводы по второй главе 69
Заключение 72
Список литературы 74
Приложение 83

Введение 3
Глава 1. Социальная работа с молодежью Российской Федерации 6
1.1. Молодежь как объект социальной работы 6
1.2. Нормативно-правовое регулирование социальной поддержки молодежи 11
1.3. Направления реализации молодежной социальной политики 17
Глава 2. Практическая реализация государственно-правовых основ молодежной политики России 22
2.1. Формы и технологии работы с молодежью в социальных учреждениях регионов России 22
2.2. Региональный опыт социальной работы с молодежью в Воронежской области 30
2.3. Рекомендации по совершенствованию социальной поддержки молодежи 43
Заключение 46
Список литературы 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С МНОГОДЕТНОЙ СЕМЬЕЙ 8
1.1. Понятие и категории многодетных семей 8
1.2. Нормативно-правовые основы социальной работы с многодетными семьями 14
1.3. Анализ опыта социальной работы с многодетной семьей в Иркутской области 27
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МНОГОДЕТНЫМИ СЕМЬЯМИ В ОГКОУ «УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ» В Г. УСОЛЬЕ-СИБИРСКОЕ 34
2.1. Положение многодетных семей в г. Усолье-Сибирское 34
2.2. Анализ организации работы ОГКУ «Управление социальной защиты населения» в г. Усолье-Сибирское с многодетными семьями 36
2.3. Предложения по совершенствованию системы социальной поддержки многодетных семей 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

ВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Пожилой человек как объект социальной работы 6
1.2. Система социального обслуживания лиц пожилого возраста в РФ 20
1.3. Понятия качества социального обслуживания и его критерии 29
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ В ОТДЕЛЕ СОЦИАЛЬНЫХ И АКТИВНОГО ДОЛГОЛЕТИЯ В ГБУЦСО «ЩЕРБИНСКИЙ» 43
2.1. Основные цели, задачи ГБУЦСО «Щербинский» 43
2.2. Деятельность Отделения социальных коммуникаций и активного долголетия в ГБУ ЦСО «Щербинский» 51
2.3. Исследование качества предоставления социальных услуг ГБУ ЦСО «Щербинский» 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

Введение 3
Глава 1. Аспекты пандемии и социальной поддержки населения в кризисный период 6
1.1. Понятие пандемии и хронология ее распространения 6
1.2. Особенности развития системы социальной поддержки населения РФ 13
Глава 2. Анализ мер государственной поддержки и социальной помощи населению в условиях пандемии 24
2.1. Реализация мер государственной поддержки населения РФ в условиях пандемии 24
2.2. Социальная помощь пожилым людям в условиях пандемии COVID-19 35
Заключение 45
Список литературы 48
Приложение 53

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты профессиональной деятельности и развития карьеры специалиста социальной работы 9
1.1. Особенности профессиональной деятельности специалиста социальной работы 9
1.2. Управление развитием карьеры специалиста социальной работы 14
1.3. Организация обучения специалиста социальной работы 20
Глава 2. Анализ профессиональной деятельности и развития карьеры специалиста социальной работы на примере Центра социального обслуживания "Жулебино" 31
2.1. Краткая характеристика деятельности организации 31
2.2. Понятие сбалансированной системы показателей профессиональной деятельности 37
2.3. Определение стратегических позиций организации в развитии карьеры специалистов 43
Глава 3. Совершенствование методических основ карьерного потенциала работника Центра социального обслуживания "Жулебино" 55
3.1. Прогнозирование и планирование карьерного потенциала специалистов по социальной работе 55
3.2. Профессиональный стандарт специалиста социальной работе 63
Заключение 74
Список литературы 76

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы психосоциальной деятельности социального работника по профилактике отказов от материнства 7
1.1. Социально-психологический портрет женщин, изъявляющих намерение отказа от материнства 7
1.2. Формы и методы психосоциальной деятельности социального работника по профилактике отказов от материнства 16
Выводы по первой главе 38
Глава 2. Практика психосоциальной деятельности социального работника по профилактике отказов от материнства 40
2.1. Анализ психосоциальной деятельности социального работника по профилактике отказов от материнства (на примере ГКУАО «Кризисный центр помощи женщинам») 40
2.2. Рекомендации по организации психосоциальной деятельности социального работника по профилактике отказов от материнства 48
Выводы по второй главе 55
Заключение 58
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования организации досуга пожилых людей 12
1.1. Социально-психологические проблемы организации досуга пожилых людей 12
1.2. Особенности организации досуговой деятельности пожилых людей: принципы, формы и методы 27
Выводы по первой главе 48
Глава 2. Содержание и анализ результатов исследования организации досуга пожилых людей в Астраханской области 50
2.1. Анализ результатов исследования организации досуга пожилых людей в Астраханской области 50
2.2. Пути повышения эффективности организации досуга пожилых людей в Астраханской области 75
Выводы по второй главе 82
Заключение 84
Список литературы 86
Приложение 92

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты реабилитации инвалидов 9
1.1. Особенности технологий социальной реабилитации инвалидов в социальной работе 9
1.2. Современные принципы реабилитации инвалидов 31
Выводы по первой главе 41
Глава 2. Особенности работы ГБУ ЦСО «Восточное Измайлово» филиал «Гольяново» 43
2.1. Характеристика процесса реабилитации в ГБУ ЦСО «Восточное Измайлово» филиал «Гольяново» 43
2.2. Технологии реабилитации инвалидов ГБУ ЦСО «Восточное Измайлово» филиал «Гольяново» 50
Выводы по второй главе 59
Глава 3. Анализ исследования проблемы реабилитации инвалидов в ГБУ ЦСО «Восточное Измайлово» филиал «Гольяново» и его совершенствование 60
3.1. Описание программы «Гарденотерапия» и ее внедрение в ГБУ ЦСО «Восточное Измайлово» филиал «Гольяново» 60
3.2. Сравнение уровней жизни инвалидов до программы «Гарденотерапия» и после нее 65
Выводы по третьей главе 67
Заключение 69
Список литературы 73
Приложение 79

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты ресоциализации осужденных 6
1.1. Ресоциализация осужденных к лишению свободы: сущность 6
1.2. Нормативно-правовая база, регламентирующая процессы ресоциализации осужденных 7
Глава 2. Анализ современных взглядов на ресоциализация осужденных 10
2.1. Российский опыт ресоциализации осужденных к лишению свободы 10
2.2. Зарубежный опыт социальной помощи и ресоциализации осужденных, находящихся в местах лишения свободы 17
Глава 3. Эмпирическое исследование условий для ресоциализации лиц, отбывающих наказание в местах лишения свободы 22
3.1. Программа и методический аппарат исследования 22
3.2. Анализ результатов исследования 25
3.3. Состояние системы ресоциализации бывших осужденных 56
3.4. Дорожная карта ресоциализации осужденных, подготавливающихся к освобождению: проект 62
Заключение 65
Список литературы 67
Приложение 72

Введение 3
Глава 1. Беспризорность как социальная проблема в России: причины и последствия 6
Глава 2. Нормативно-правовые акты и законы по вопросу беспризорности в Российской Федерации 10
Глава 3. Разработка проекта кадетского корпуса для беспризорных детей на базе кадетской среднеобразовательной школы 11
Заключение 15
Список литературы 16

Введение 3
Глава 1. Библиотечное обслуживание инвалидов по зрению на современном этапе развития общества 6
1.1. Библиотеки для слепых - часть единой библиотечно-информационной системы России 6
1.2. Особенности незрячих пользователей библиотеки для слепых 20
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Влияние новых информационных технологий на процесс библиотечного обслуживания инвалидов по зрению 32
2.1. Мировой опыт использования новых информационных технологий в библиотечном обслуживании слепых 32
2.2. Влияние библиотеки на социальную реабилитацию инвалидов по зрению на примере Мурманской библиотеки для слепых 40
2.3. Социологическое исследование деятельности МГОСБСС 49
Выводы по второй главе 52
Заключение 54
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Благотворительность в Российском обществе, как социальный институт и вид социальной деятельности на примере работы с многодетными семьями 6
1.1. Сущность и роль благотворительности в Российском обществе 6
1.2. Многодетная семья как объект благотворительной помощи 12
Глава 2. Институционализация благотворительной деятельности в Российской Федерации и Республике Бурятия 21
2.1. Законодательная база благотворительной деятельности в РФ 21
2.2. Опыт благотворительной помощи многодетным семьям в РФ и РБ 29
2.3. Анализ результатов социологического исследования по оказанию благотворительными организациями г. Улан-Удэ поддержки многодетных семей 44
Заключение 49
Список литературы 52

Введение 3
Глава 1. Благотворительность как социальный феномен 10
1.1. Понятие и цели благотворительной деятельности 10
1.2. Участники и функции благотворительной деятельности 22
1.3. Возможные направления и виды благотворительной помощи 30
Глава 2. История благотворительности в России 34
Глава 3. Развитие благотворительности в современной России 53
3.1. Возвращение благотворительности в Россию 53
3.2. Современные тенденции благотворительности в Воронежской области 58
Заключение 73
Список литературы 78

Введение 3
Глава 1. Бродяжничество как социальный феномен: понятие, признаки, причины 5
1.1. Бродяжничество как маргинальное социально-негативное явление 5
1.2. Лица, занимающиеся бродяжничеством, как объекты социальной работы 10
Глава 2. Особенности социальной работы с лицами, занимающимися бродяжничеством 20
2.1. Технологии социальной работы со взрослыми, занимающимися бродяжничеством 20
2.2. Технологии социальной работы с детьми, занимающимися бродяжничеством 25
Заключение 34
Список литературы 37

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социальной работы по предотвращению буллинга в школе с учетом возрастного аспекта 9
1.1. Понятие «буллинг», типы буллинга, психологические особенности участников 9
1.2. Возрастные особенности проявления буллинга в школьной среде 21
1.3. Основные направления социальной работы по предотвращению буллинга в школе с учетом возрастного аспекта 29
Глава 2. Организация социальной работы по преодолению буллинга в МОУ СОШ № 6 35
2.1. Характеристика ресурсного обеспечения учреждения МОУ СОШ № 6 35
2.2. Анализ социальной работы по проблеме буллинга в школе 47
Заключение 62
Список литературы 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы взаимодействия вуза с органами исполнительной власти 6
1.1. Развитие современной системы высшего профессионального образования с учетом особенностей рынка труда 6
1.2. Регионализация образования как показатель эффективности взаимодействия исполнительной власти и вуза 14
1.3. Стратегии реализации взаимодействия органов исполнительной власти и вуза 26
1.4. Правовое регулирование взаимодействия исполнительной власти и вузов 30
Глава 2. Основные тенденции и направления сотрудничества вуза и органов исполнительной власти 36
2.1. Зарубежный опыт содействия занятости выпускников со стороны органов исполнительной власти 36
2.2. Оценка зарубежного и российского опыта создания систем и программ регулирования процессов занятости выпускников 42
2.3. Формы и методы взаимодействия вуза и органов исполнительной власти 46
2.4. Инновации как основа взаимодействия органов власти и вуза 58
Глава 3. Исполнительная власть и вуз. Анализ взаимодействия 71
3.1. Методика и методы исследования взаимодействия исполнительной власти и вуза 71
3.2. Результаты исследования по взаимодействию вуза с учреждениями социальной сферы 73
3.3. Предложения по взаимодействию исполнительной власти и вуза 80
Заключение 82
Список литературы 89
Приложение 94

Введение 3
Глава 1. Система социальной защиты детей в РФ 7
1.1. Международные и отечественные нормативно-правовые документы, направленные на защиту детей 7
1.2. Учреждения социальной сферы, осуществляющие защиту детей в РФ 27
Выводы по первой главе 35
Глава 2 Анализ деятельности дошкольного образовательного учреждения по защите детей 42
2.1. Зарубежный и отечественный опыт взаимодействия дошкольных образовательных учреждений с системой социальной защиты детей 42
2.2. Роль дошкольных образовательных учреждений в профилактике насилия над детьми в семье 52
Выводы по второй главе 65
Глава 3. Взаимодействие МАДОУ Детский сад №5 «Теремок» с системой социальной защиты детей 66
3.1. Деятельность и социальный паспорт МАДОУ Детский сад №5 «Теремок» 66
3.2. Взаимодействие МАДОУ Детский сад №5 «Теремок» с органами опеки и попечительства 70
3.3. Методические рекомендации по совершенствованию взаимодействия дошкольных образовательных учреждений с системой социальной защиты детей 76
Выводы по третьей главе 85
Заключение 87
Список литературы 91

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социальной работы с неблагополучными семьями 6
1.1. Понятие и основные характеристики неблагополучных семей 6
1.2. Законодательное регулирование работы с неблагополучными семьями 13
1.3. Роль межведомственного взаимодействия в социальной работе с неблагополучными семьями 17
Глава 2. Пути повышения эффективности работы с неблагополучными семьями в МО «Город Саратов» 24
2.1. Анализ деятельности государственных учреждений г. Саратова по оказанию помощи неблагополучным семьям 24
2.2. Разработка предложений по повышению эффективности работы с неблагополучными семьями 35
Заключение 42
Список литературы 45

Введение 3
Глава 1. Замещающая семья как социальный институт: анализ основных потребностей и возникающих трудностей 8
1.1. Замечающая семья как институт охраны и защиты детства 8
1.2. Понятие адаптационного процесса приемного ребенка в семье, его особенности 25
Выводы по 1 главе 36
Глава 2. Теоретико-методологические основы взаимодействия специалистов органа опеки и попечительства с замещающими семьями 38
2.1. Орган опеки и попечительства как субъект контроля замещающих семей 38
2.2. Теоретические подходы к изучению взаимодействия специалистов органа опеки и попечительства и замещающих родителей 44
2.3. Особенности и трудности, встречающиеся во взаимодействии специалистов органа опеки и попечительства и замещающих семей 46
Выводы по 2 главе 49
Глава 3. Эмпирическое исследование изучения взаимодействия специалистов органа опеки и попечительства и замещающих родителей в процессе адаптации приемного ребенка в семье 51
3.1. Идея и проект исследования 51
3.2. Результаты исследования 55
3.3. Предложения по усовершенствованию взаимодействия специалистов органа опеки и попечительства и замещающих родителей 70
Выводы по 3 главе 71
Заключение 74
Список литературы 77
Приложение 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И ОРГАНОВ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ ПОДДЕРЖКИ НАСЕЛЕНИЯ 9
1.1. Сущность взаимодействия школы и органов социальной защиты по реализации социальных проектов поддержки населения 9
1.2. Формы и методы взаимодействия школы и органов социальной защиты по реализации социальных проектов поддержки населения 15
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И ОРГАНОВ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ ПОДДЕРЖКИ НАСЕЛЕНИЯ 23
2.1. Программа взаимодействия школы и органов социальной защиты в процессе реализации социальных проектов поддержки населения на примере неблагополучных подростков 23
2.2. Условия результативности взаимодействия школы и органов социальной защиты в процессе реализации социальных проектов поддержки населения на примере неблагополучных подростков 36
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

Введение 3
Глава 1. Положение пожилых людей как актуальная социальная проблема 7
1.1. Современная социальная политика в отношении пожилых людей 7
1.2. Особенности жизни человека в пожилом возрасте 26
1.3. Сущность понятия социального самочувствия 30
Глава 2. Включение пожилых людей в активную социальную деятельность с целью улучшения их социального самочувствия в условиях Комплексного центра социального обслуживания 37
2.1. Изучение особенностей самочувствия и социальной активности пожилых людей в Комплексном центре социального обслуживания 37
2.2. Организация включения пожилых людей в активную социальную деятельность на базе Комплексном центре социального обслуживания 52
Заключение 58
Список литературы 60
Приложение 64

Введение 3
Глава 1. Пожилой человек: его состояние, необходимость ухода, влияние пандемии COVID-19 12
1.1. Современное положение и основные проблемы граждан пожилого возраста 12
1.2. Интегрированная помощь и нуждаемость пожилых людей в различных видах ухода 15
1.3. Воздействие пандемии на здоровье пожилых людей, их права и услуги по уходу 19
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Система социального обслуживания (ухода) в Российской Федерации: проблемы, зарубежный опыт, влияние коронавируса 27
2.1. Проблемы внедрения системы долговременного ухода в России 27
2.2. Зарубежный опыт организации ухода за пожилыми людьми 30
2.3. Влияние коронавируса на систему ухода за пожилыми 34
Выводы по второй главе 37
Глава 3. Исследование по выявлению проблем в уходе в условиях пандемии COVID-19 38
3.1. Материалы и методы исследования 38
3.2. Характеристика состояния ухода за пожилым человеком до и после введения ограничительных мер по пандемии COVID-19 40
3.3. Рекомендации по организации особенностей ухода в период изоляционных ограничений 71
Заключение 76
Список литературы 79
Приложение 86

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы волонтерской деятельности 10
1.1. Понятие, цели и задачи волонтерского движения 10
1.2. Волонтерство как форма социальной активности молодежи 18
1.3. Мотивация молодежи к участию в волонтерской деятельности и возможные направления такой деятельности 25
1.4. Развитие коммуникативности у будущих социальных работников в процессе их участия в волонтерском движении вуза 31
Выводы по главе 37
Глава 2. Анализ развития волонтерской деятельности в субъектах Российской Федерации (на примере Воронежской области) 38
2.1. Опыт российских регионов и муниципалитетов 38
2.2. Студенческое волонтерское движение при подготовке зимних Олимпийских игр в г. Сочи 47
2.3. Волонтерское движение в г. Воронеже и Воронежской области 55
2.4. Рекомендации по развитию волонтерской деятельности молодежи в субъектах Российской Федерации 70
Выводы по главе 79
Заключение 80
Список литературы 85

Введение 3
Глава 1. Волонтерское движение: история 7
1.1. Смысл и принципы добровольческого труда 7
1.2. История волонтерского движения во Франции и в России 13
Глава 2. Волонтерское движение: современность 25
2.1. Волонтерство во Франции и Европе в контексте современности: сравнительный анализ 25
2.1.1. Европа 25
2.1.2. Франция 27
2.2. Принципы работы волонтерской ассоциации на примере организаций 32
2.2.1. Политика REMPART: наследие 32
2.2.2. Движение «Сфера» 38
2.2.3. Международный Волонтерский Лагерь 41
Заключение 43
Список литературы 45

Введение 3
1. Волонтерство в системе технологий социальной работы 5
2. Возможности и ограничения в использовании технологии волонтерства 14
Заключение 20
Список литературы 22

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения воспитательной работы с подростками аддиктивного поведения 7
1.1. Сущность понятия «аддиктивное поведение подростков» 7
1.2. Методы и технологии воспитательной работы с подростками аддиктивного поведения в отделении социальной реабилитации 18
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Содержание воспитательной работы с подростками аддиктивного поведения в отделении социальной реабилитации для несовершеннолетних 35
2.1. Анализ воспитательной работы с подростками аддиктивного поведения в отделении социальной реабилитации для несовершеннолетних ГСКУ АО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Юность» 35
2.2. Анализ результатов реализации программы воспитательной работы с подростками аддиктивного поведения в условиях отделения социальной реабилитации несовершеннолетних 69
Выводы по второй главе 91
Заключение 92
Список литературы 95
Приложение 98

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения феномена сиротства 9
1.1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, как особая социальная категория 9
1.2. Семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 15
1.3. Актуальное состояние сопровождения опекунских семей 24
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Теоретический аспект внедрения восстановительных технологий в практику социальной работы с опекунской семьей 32
2.1. Восстановительные технологии: понятие, сущность, принципы 32
2.2. Опыт регионов по внедрению восстановительных технологий в практику социальной работы с опекунской семьей 39
2.3. Профессиональный стандарт специалиста органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних как основа для интеграции восстановительных технологий в деятельность службы 47
Выводы по второй главе 50
Глава 3. Эмпирическое исследование по проблеме интеграции восстановительных технологий в деятельность специалиста органа опеки и попечительства 52
3.1. Программа и методологический аппарат исследования 52
3.2. Анализ результатов исследования 54
3.3. Предложения по совершенствованию системы работы по опеке и попечительству над несовершеннолетними 75
Заключение 79
Список литературы 82
Приложение 90

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты выбора и принятие решений в ситуации риска 6
1.1. Особенности принятия решений 6
1.2. Определение понятия «Риск» 8
1.3. Виды фрейминга по А. Тверски и Д. Канеману 16
Глава 2. Эмпирическое исследование выбора и принятие решений, риск в социальном (белорусском) контексте 19
2.1. Построение и методы исследования 19
2.2. Исследование выбора и принятия решения 22
2.3. Результаты математической обработки данных 32
Заключение 37
Список литературы 39

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ исследования молодежи. Ее роль в социальной политике 6
1.1. Понятие молодежи и ее социально-демографическая характеристика. Молодежная политика 6
1.2. Психологические особенности молодежи в гендерном аспекте 17
1.3. Гендерно-ориентированные меры социальной политики в сфере социальной поддержки молодежи 23
Выводы по главе 34
Глава 2. Гендерные особенности организации социальной работы в сфере поддержки молодежи 38
2.1. Гендерный подход в социальной работе с молодежью 38
2.2. Гендерный анализ организации работы с молодежью в службе занятости города Лиски 48
2.3. Содержание деятельности социальных учреждений. Внедрение гендерного подхода в работу социальных служб по делам молодежи 57
Выводы по главе 65
Заключение 68
Список литературы 72

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы гендерного подхода к социальному обслуживанию пожилых людей 7
1.1. Сущностная характеристика гендерного подхода к социальной работе 7
1.2. Гендерная идентичность пожилого человека как объект социальной работы 20
1.3. Гендерные параметры социального обслуживания как технология социальной работы 24
Глава 2. Практика организации социального обслуживания пожилых людей с учетом гендерного подхода на примере ТЦСОН 38
2.1. Эмпирическое исследование гендерного подхода 38
2.2. Опыт реализации гендерного подхода к социальному обслуживанию 38
2.3. Модель гендерного подхода к пожилым лицам социального обслуживания 54
Список литературы 63
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социальной защиты семьи 7
1.1. Основные методы разработки и реализации социальной политики в области защиты семьи 7
1.2. Определение и функции социальной защиты семьи 16
1.3. Опыт реализации социальной политики в области защиты семей в зарубежных странах 24
Глава 2. Анализ деятельности системы социальной защиты семьи (на примере центра социального обслуживания населения) 33
2.1. Главные принципы государственной и региональной семейной политики 33
2.2. Структура управления государственной и региональной семейной политики 38
Глава 3. Основные пути совершенствования системы социальной защиты семьи 43
3.1. Рекомендации по оптимизации управления и качества социальной поддержки 43
3.2. Рекомендации по улучшению социальной защиты семьи, а также семей с детьми, оказавшимся в сложной жизненной ситуации 46
3.3. Рекомендации по улучшению работы по социальной защите семей с детьми-инвалидами 54
Заключение 59
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования форм государственной поддержки детей-сирот в Российской Федерации 6
1.1. Нормативно-правовая основа государственной поддержки детей-сирот в РФ 6
1.2. Система государственной поддержки детей-сирот в зарубежных странах 17
1.3. Новый порядок получения жилья детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей 24
Глава 2. Реализация государственной поддержки детей-сирот в решении жилищного вопроса на материалах автономного учреждения «Семья» города Улан-Удэ 35
2.1. Общая характеристика автономного учреждения «Семья» 35
2.2. Анализ государственной поддержки детей-сирот в решении жилищного вопроса 37
2.3. Обеспечение жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей через суд 50
2.4. Перспективы развития форм государственной поддержки детей-сирот по предоставлению жилых помещений 62
Заключение 71
Список литературы 74

Введение 3
Глава 1. Государственная социальная политика по охране материнства и детства: теоретико-методологический аспект 10
Глава 2. Становление и развитие государственной политики по защите детей: опыт России и Европейских стран 22
Глава 3. Реализация государственной социальной политики по охране материнства и детства в Московской области на примере г. Электросталь 38
Заключение 57
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Основы подготовки работающего населения к деятельности в чрезвычайных ситуациях и посткатастрофный период 9
1.1. Организация обучения работающего населения действиям в чрезвычайных ситуациях и посткатастрофный период 9
1.2. Виды подготовки человека к деятельности в ЧС и посткатастрофный период 20
Глава 2. Стрессоустойчивость как качество, необходимое в профессиональной деятельности социального работника 28
2.1. Анализ понятий стрессоустойчивости и нервно-психической устойчивости в научной литературе 28
2.2. Стресс-факторы и их влияние на деятельность социального работника 39
Глава 3. Анализ готовности социальных работников к профессиональной дятельности в ЧС и посткатастрофный период 44
3.1. Готовность социальных работников к деятельности в ЧС и посткатастрофный период состояние проблемы 44
3.2. Исследование готовности социальных работников к деятельности в ЧС и посткатастрофный период (на примере социальных работников принимавших участие в оказании помощи пострадавшим от наводнения в г. Крымске) 51
Заключение 57
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование и основные направления социальной работы с пожилыми людьми 8
1.1. Пожилые люди как особая демографическая группа современного общества: их особенности и проблемы 8
1.2. Инновационные технологии социальной работы с пожилыми людьми 21
Глава 2. Группы самопомощи и клубное общение как инновационные технологии социальной работы с пожилыми людьми (по опыту работы социально-культурного центра муниципального образования Крымский район) 35
2.1. Группы самопомощи и клубы по интересам как одна из форм культурно-досуговой деятельности в системе социальной работы с пожилыми людьми 35
2.2. Опыт работы СКЦ Крымского района в области организации клубного общения для граждан пожилого возраста 38
2.3. Рекомендации по повышению эффективности социокультурной деятельности с пожилыми людьми (на примере СКЦ Крымского района) 52
Заключение 60
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования проблем профилактики безнадзорных и беспризорных детей и подростков 6
1.1. Особенности личности безнадзорного и беспризорного подростка 6
1.2. Проблема профилактики и реабилитации беспризорных детей 22
Глава 2. Экспериментальное изучение личностных особенностей подростка-беспризорника 33
2.1. Процедура, организация и методы исследования 33
2.2. Сравнительный анализ особенностей личности подростка, проживающего в семье и подростка-беспризорника 39
Глава 3. Особенности работы государственных учреждений с беспризорными детьми 66
3.1. Рекомендации специалистам государственных реабилитационных учреждений по работе с беспризорными детьми и их родителями 66
3.2. Социальные учреждения и органы, которые могут оказать помощь в процессе профилактики беспризорности детей 77
Заключение 89
Список литературы 92
Приложение 98

Введение 3
Глава 1. Организационные и нормативно-правовые аспекты организации деятельности социальной работы с неблагополучными семьями 6
1.1. Теоретические основы проблем неблагополучных семей в Российской Федерации 6
1.2. Нормативно-правовые основы организации социальной работы с неблагополучными семьями 18
1.3. Методы социальной работы по выявлению семейного неблагополучия 25
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Практическая деятельность социального работника с неблагополучной семьей школе 33
2.1. Изучение опыта практической деятельности социальной работы с неблагополучной семьей 33
2.2. Разработка предложений по работе с неблагополучными семьями в школе 40
Выводы по второй главе 47
Заключение 48
Список литературы 51
Приложение 55

Введение 3
Глава 1. Глава безнадзорность как социальное явление, причины возникновения 6
1.1. Понятие детской безнадзорности 6
1.2. Причины детской безнадзорности 16
1.3. Семья как дезадаптирующий фактор детской безнадзорности 21
Глава 2. Роль деятельности социальных служб по профилактике детской безнадзорности на примере краевого государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Краевой центр семьи и детей» 29
2.1. Основные направления деятельности КГБУСО «Краевой центр семьи и детей». Профилактика и сопровождение детей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении 29
2.2. Воспитательно-реабилитационные программы, формирующие социальную компетентность воспитанников КГБУ СО «Краевой центр семьи и детей» 50
2.3. Опыт апробации и внедрения в учреждении передовых технологий по профилактике и коррекционной работе с детской безнадзорностью 61
Заключение 75
Список литературы 78
Приложения 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты профилактики наркозависимости в молодежной среде 7
1.1. Сущность и содержание понятия наркомании 7
1.2. Причины наркозависимости, группы риска в молодежной среде 14
Глава 2. Профилактика наркозависимости в молодежной среде на основе деятельности благотворительного фонда «Центр здоровой молодежи» 24
2.1. Виды профилактики наркозависимости в деятельности БФ «Центр здоровой молодежи» 27
2.2. Программа профилактического тренинга для подростков «Жизнь без оков. Наркозависимость» в условиях общеобразовательной школы, его реализация 53
Заключение 70
Список литературы 73

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы формирования гражданско-правовой культуры подрастающего поколения 8
1.1. Основное содержание работы специалиста работы с молодежью 8
1.2. Социальные условия формирования гражданско-правового воспитания подрастающего поколения 16
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Практика реализации деятельности специалиста по организации работы с молодежью по формированию гражданско-правовой культуры подрастающего поколения 32
2.1. Анализ динамики представлений подрастающего поколения о гражданско-правовой культуре 32
2.2. Программа реализации формирования гражданско-правовой культуры подрастающего поколения 51
Выводы по второй главе 58
Заключение 60
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации отдыха подростков 8
1.1. Особенности подросткового возраста 8
1.2. Содержание, методы и формы организации летнего отдыха подростков 20
Глава 2. Деятельность специалиста по работе с молодежью в организации летнего отдыха подростков в Калужской области 34
2.1. Организация отдыха подростков в летнем оздоровительном лагере и по месту жительства 34
2.2. Деятельность специалиста по работе с молодежью в организации отдыха подростков на летних каникулах 46
Заключение 56
Список литературы 61
Приложения 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проведения диагностики социальных проблем впервые осужденных в пенитенциарной социальной работе 6
1.1. Понятие, сущность и методы социальной диагностики 6
1.2. История применения социальной диагностики в социальной работе 9
1.3. Социальная характеристика основных категорий осужденных, впервые отбывающих наказания в местах лишения свободы 12
Глава 2. Организация социальной работы в исправительном учреждении по выявлению социальных проблем впервые осужденных 27
2.1. Социальные проблемы впервые осужденных как объект исследования в социальной работе 27
2.2. Методы и методики, применяемые для диагностики социальных проблем впервые осужденных 32
2.3. Технологии решения социальных проблем впервые осужденных 38
Глава 3. Эмпирическое исследование проблем осужденных, впервые отбывающих наказания 45
3.1. Организация и процедура исследования социальных проблем впервые осужденных 45
3.2. Результаты исследования социальных проблем впервые осужденных 54
3.3. Рекомендации по выявлению и решению социальных проблем впервые осужденных 59
Заключение 62
Список литературы 64
Приложение 68

Введение 3
Глава 1. Научно-методические основы диагностики социальных проблем впервые осужденных 7
1.1. Характеристика основных теоретических подходов к исследованию социальных проблем 7
1.2. Социальная диагностика как направление пенитенциарной социальной работы 27
Выводы по первой главе 38
Глава 2. Организация и содержание диагностики социальных проблем впервые осужденных 40
2.1. Характеристика социальных проблем впервые осужденных, отбывающих уголовное наказание в ФКУ ИК-6 40
2.2. Практические рекомендации по применению методов социальной диагностики в практической деятельности специалиста по социальной работе ИУ 49
Выводы по второй главе 60
Заключение 62
Список литературы 66
Приложения 69

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблем осужденных, поступивших в карантинное отделение в ИУ 9
1.1. Анализ методов социальной диагностики проблем осужденных в начальный период отбывания наказания 9
1.2. Типичные проблемы осужденных, поступивших в карантинное отделение ИУ 45
Глава 2. Анализ опыта диагностики социальных проблем осужденных в карантинном отделении в иу и проблемы их совершенствования 63
2.1. Анализ применяемых методов диагностики и описание проблем осужденных, находящихся в карантинном отделении 63
2.2. Совершенствование диагностики проблем осужденных, находящихся в карантинном отделении 77
Заключение 85
Список литературы 87
Приложения 93