Курсовая работа на тему: Переход школы на электронный формат учебных пособий как управленческая задача

План работы:

Введение 3
Глава 1. Принципы организации электронного обучения. Смешанное обучение 7
1.1. Основные термины 7
1.2. Ключевые этапы развития электронного обучения 11
1.2.1. Слайды и фильмы 11
1.2.2. Применение компьютеров 12
1.2.3. Геймификация 13
1.2.4. Системы управления обучением 14
1.2.5. Адаптивность 15
1.2.6. Массовые открытые онлайн курсы 16
1.2.7. Перспективы 18
1.3. Эффективный образовательный процесс 19
1.3.1. Ключевые элементы эффективного обучения 19
1.3.2. Ключевые черты эффективного образовательного процесса 23
1.4. Смешанное обучение 26
1.4.1. Модели смешанного обучения 26
1.4.2. Эффективность смешанного обучения 29
1.4.3. Внедрение смешанного обучения 32
1.4.4. План внедрения смешанного обучения 34
1.4.5. Описание процесса внедрения смешанного обучения 37
Глава 2. Использование смешанного обучения в России 43
2.1. Государственная политика в области электронного обучения 43
2.2. Проекты внедрения электронного обучения в России 46
2.2.1. Апробация электронных учебников ФИРО 46
2.2.2. Проект смешанного обучения от НП «Телешкола» 48
2.2.3. Проект Лицея НИУ ВШЭ 49
2.3. Особенности внедрения смешанного обучения в России 51
2.4. Применимость зарубежных моделей внедрения смешанного обучения 57
2.5. Исследование российского опыта реализации смешанного обучения 58
2.5.1. Анкетирование 58
2.5.2. Интервьюирование 58
2.5.3. Результаты исследования 59
Заключение 63
Список литературы 65
Приложение 76