Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 7
1.1. Педагогические технологии в обучении обществознанию 7
1.2. Сущность проблемного обучения и понятие проблемной ситуации 10
1.3. Методы проблемного обучения 16
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРАКТИКИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 22
2.1. Характеристика деятельности ГБОУ Школа № 2030 22
2.2. Анализ использования технологии проблемного обучения на уроках обществознания в ГБОУ Школа № 2030 24
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 10 КЛАССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 32
3.1. Рекомендации для учителя при подготовке к уроку с использованием технологии проблемного обучения 32
3.2. Разработка урока по обществознанию для 10 класса по теме «Экологическое право» 34
3.3. Результат апробации урока по теме «Экологическое право» в ГБОУ Школа № 2030 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 46

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты цифровой трансформации международного бизнеса 7
1.1. Цифровизация международного бизнеса 7
1.2. Понятие и сущность блокчейн технологий 17
1.3. Основные решения на базе блокчейна 30
Глава 2. Анализ использования блокчейн технологий 40
2.1. Анализ практики использования решений на блокчейн платформах 40
2.2. Методы оценки эффективности использования технологий распределенного реестра 54
2.3. Проблемы внедрения блокчейн технологий 66
Глава 3. Практические рекомендации по эффективному использованию блокчейн технологий 71
3.1. Определение факторов для внедрения блокчейн технологий 71
3.2. Рекомендации по выбору блокчейн решений 77
3.3. Реализация блокчейн проектов 81
Заключение 86
Список литературы 89

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ФРЕЙМОВЫХ ОПОР 9
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы 9
1.2. Особенности технологии фреймовых опор 16
Выводы по 1 главе 35
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ ФРЕЙМОВЫХ ОПОР ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «ИСТОРИЯ РОССИИ» В VI-VII КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 37
2.1. Алгоритм работы с фреймовыми опорами на уроках «Истории России» 37
2.2. Анализ и применение технологии фреймовых опор на уроках «Истории России» в VI-VII классах 42
2.3. Организация, проведение и результаты апробации применения технологии фреймовых опор 70
Выводы по главе 2 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 83
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

Введение 3
Глава 1. Уголовно-правовой институт необходимой обороны: история и современность 8
1.1. История развития права на необходимую оборону в России и за рубежом 8
1.2. Уголовно-правовой анализ института необходимой обороны в современном праве и практика его применения 19
Глава 2. Уголовно-правовой институт причинения вреда при задержании лица, совершившего посягательство на правоохраняемые интересы 28
2.1. Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление в российском уголовном праве 28
2.2. Уголовно-правовой анализ института причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление и практика его применения 35
2.3. Соблюдение законности в применении правоохранительными органами институтов необходимой обороны и причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление 51
Заключение 66
Список литературы 69

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические и методические основы учебных судов в современном российском образовании 7
1.1. Термин «учебные суды», его интерпретация и использование в различных источниках информации 7
1.2. Учебные суды как современная образовательная технология 12
1.3. Классификации учебных судов 22
Глава 2. Методические основы применения учебных судов в общеобразовательных учреждениях 29
2.1. Применение учебных судов в рамках учебной дисциплины «Право» 29
2.2. Применение учебных судов в рамках учебной дисциплины «Обществознание» 38
Глава 3. Методические разработки 46
3.1. Сценарий учебного суда в рамках дисциплины «Право» для 11 класса по теме «Гражданско-правовая ответственность и способы защиты гражданских прав» 46
3.2. Сценарий учебного суда в рамках дисциплины «Обществознание» для 9 класса по теме «Политические режимы» 52
Заключение 56
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы методики формирующего оценивания для развития исследовательских навыков в программе MYP 6
1.1. Требования стандартов Международного бакалавриата, предъявляемые к исследовательским навыкам учащихся по программе MYP 6
1.2. Особенности курса математики в программе MYP 12
1.3. Психолого-педагогические особенности возраста 13-15 лет 20
1.4. Существующие подходы к формирующему оцениванию 25
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Методические особенности разработки системы формирующего оценивания, направленного на развитие исследовательских навыков 31
2.1. Модель системы формирующего оценивания на уроках геометрии для развития исследовательских навыков 31
2.2. Методы и приемы формирующего оценивания, направленного на развитие исследовательских навыков 37
2.3. Разработанная система заданий формирующего оценивания для развития исследовательских навыков на уроках геометрии 47
2.4. Экспериментальная проверка эффективности разработанной системы формирующего оценивания 56
Выводы по второй главе 63
Заключение 65
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика применения принудительных мер 8
1.1. История развития и применения, принудительных мер воспитательного характера 8
1.2. Сущность и правовая природа мер принудительного характера 14
Глава 2. Основания и условия, принудительных мер воспитательного характера 24
2.1. Условия применения принудительных мер воспитательного характера по отношению к несовершеннолетним 24
2.2. Виды и содержание принудительных мер воспитательного характера по отношению к несовершеннолетним 28
Глава 3. Пути повышения эффективности применения принудительных мер воспитательного воздействия по отношению к несовершеннолетним 48
3.1. Основные направления повышения эффективности применения принудительных мер воспитательного воздействия 48
3.2. Пути совершенствования законодательства о принудительных мерах воспитательного воздействия по отношению к несовершеннолетним 52
Заключение 60
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ применения принудительных мер воспитательного воздействия к несовершеннолетним 9
1.1. Причины преступности несовершеннолетних и общая характеристика уголовной ответственности 9
1.2. История становления законодательства о принудительных мерах воспитательного воздействия к несовершеннолетним 18
1.3. Понятие и сущность принудительных мер воспитательного воздействия к несовершеннолетним 25
Глава 2. Содержание и классификация принудительных мер воспитательного воздействия к несовершеннолетним 31
2.1. Основания применения принудительных мер воспитательного воздействия к несовершеннолетним 31
2.2. Условия применения принудительных мер воспитательного воздействия к несовершеннолетним 41
2.3. Классификация и содержание принудительных мер воспитательного воздействия к несовершеннолетним 48
Заключение 58
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Конституционно-правовое содержание принципа неприкосновенности частной собственности в РФ 11
1.1. Понятие собственности и её конституционно-правовой статус 11
1.2. Конституционно-правовое регулирование права частной собственности в РФ 23
1.3. Роль Конституционного Суда РФ в обеспечении принципа неприкосновенности частной собственности 38
Глава 2. Интерпретация принципа неприкосновенности частной собственности Конституционным Судом РФ 46
2.1. Практика Конституционного Суда РФ в сфере интерпретации и обеспечения неприкосновенности частной собственности в РФ 46
2.2. Пределы ограничений частной собственности 58
2.3. Проблема генерализации правовых позиций Конституционного Суда РФ, касающихся принципа неприкосновенности частной собственности 70
2.4. Влияние правовых позиций Конституционного Суда РФ на отношения собственности в Российской Федерации 79
Заключение 87
Список литературы 92

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика принципа разделения властей в государственном управлении 5
1.1. Содержание понятия «государственное управление» в современной России 5
1.2. Принцип разделения властей: понятие, признаки, функции, цели, сущность 24
1.3. Роль принципа разделения властей в осуществлении органами государственной власти Российской Федерации своих полномочий 30
Глава 2. Особенности принципа разделения властей в Российской Федерации 35
2.1. Организация законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти в России 35
2.2. Особенности правовой регламентации реализации принципа разделения властей в Российской Федерации 48
Заключение 59
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения фразеологических оборотов в системе лексики русского литературного языка 9
1.1. Особенности интеллектуального и речевого развития учащихся 5-6 классов: психолингвистический аспект 9
1.2. Основные подходы к изучению фразеологических оборотов в отечественной науке о языке 14
1.3. Цели и принципы обучения русскому языку в контексте современных требований ФГОС 20
1.4. Педагогические условия изучения фразеологических оборотов в средних общеобразовательных учреждениях на основе изучения лексики в 5-6 классах 25
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Методологический аспект усвоения фразеологизмов при изучении раздела «Лексика» 34
2.1. Анализ действующих программ и учебников по русскому языку 34
2.2. Дидактический материал по фразеологии 43
Выводы по второй главе 51
Глава 3. Методика изучения фразеологизмов 53
3.1. Констатирующий и обучающий эксперименты 53
3.2. Анализ констатирующего и обучающего экспериментов 62
Выводы по третьей главе 65
Заключение 67
Список литературы 70
Приложение 77

Введение 3
Глава 1. Понятие и роль принципов права в правопонимании 8
1.1. Принципы права в различных теориях правопонимания 8
1.2. Понятие и классификация принципов права 20
Глава 2. Проблемы реализации принципов права в правотворчестве и правореализации и пути их решений 37
2.1. Использование принципов права в правотворчестве 37
2.2. Использование принципов права в правоприменении 43
Заключение 65
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Общие положения об обязательствах из причинения вреда в МЧП 7
1.1. История возникновения и развития законодательства в сфере данных обязательств 7
1.2. Основные понятия, виды и элементы обязательств из причинения вреда 16
1.3. Основы правового регулирования обязательств из причинения вреда 22
Глава 2. Принципы установления ответственности в рамках обязательств из причинения вреда 30
2.1. Статут обязательства 30
2.2. Закон места причинения вреда (lex loci delicti commissi) как основной принцип выбора права в ходе коллизионного регулирования 38
2.3. Иные принципы, применяемые в сфере данных обязательств 46
Глава 3. Коллизионно-правовое регулирование отдельных видов обязательств из причинения вреда 56
3.1. Обязательства при дорожно-транспортных происшествиях 56
3.2. Обязательства при морских и воздушных перевозках 65
3.3. Обязательства в результате недостатков товаров, работ и услуг 75
Заключение 83
Список литературы 86

Введение 3
Глава 1. Формирование федерализма в США 8
1.1. Предпосылки формирования федеративных отношений до принятия Конституции 1787 г 8
1.2. Закрепление принципа распределения компетенций между органами разных уровней и ветвей власти в Конституции 11
Глава 2. Принцип разделения властей в США 17
2.1. Законодательная власть в федеративной системе США 177
2.2. Формирование президентской власти и закрепление её в Конституции США. Исполнительная власть 31
2.3. Судебная система США: вертикаль судебной власти 47
Заключение 58
Список литературы 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ФЕДЕРАТИВНОЙ СИСТЕМЫ В США 6
1.1. Формирование государственной традиции США в колониальный период 6
1.2. Федеративное устройство США по Конституции 1787 года 11
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА РАЗДЕЛЕНИЯ ВЛАСТЕЙ В США 18
2.1. Законодательная власть по Конституции США 18
2.2. Исполнительная власть Соединенных штатов 24
2.3. Развитие судебной системы США 40
2.4. Принцип разделения властей и механизм «сдержек и противовесов» в Конституции США 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЯЗЫКОВОЙ АНАЛИЗ СИМВОЛА "МОСТ" В ЯЗЫЧЕСКОЙ МИФОЛОГИИ И ПОЭЗИИ И. БРОДСКОГО 6
1.1. Языковые концепции символа в истории лингвистики 6
1.2. Знаковая структура и семантика символа «мост» в русской языческой мифологии 10
1.3. Символ «мост» в поэзии И. Бродского: биографический комментарий и обзор стихотворений 13
1.4. Алгоритм языкового анализа символа в поэтическом тексте 16
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВОЙ АНАЛИЗ СИМВОЛА «МОСТ» И. БРОДСКОГО НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ 37
2.1. Обзор действующих школьных программ и программ СПО в связи с рекомендациями по включению в их состав языкового анализа символа 37
2.2. Методические рекомендации по проведению уроков, включающих анализ символа «мост» в поэзии И. Бродского 42
Выводы по второй главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы института усыновления в Российской Федерации 8
1.1. Принятие в семью чужого ребенка как форма устройства чад, оставшихся без попечения 8
1.2. Порядок, условия, субъекты и нормативно-правовая основа усыновления 18
Глава 2. Практические аспекты правового регулирования последствий усыновления 39
2.1. Проблемы обеспечения прав и интересов усыновителя и усыновленного, пути решения и перспективы развития 39
2.2. Отмена усыновления: основания, порядок, правовые последствия 62
Заключение 82
Список литературы 87

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ЮРИДИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ПРИОБРЕТАТЕЛЬНОЙ ДАВНОСТИ 5
1.1. Понятие и правовая природа приобретательной давности 5
1.2. Место приобретательной давности в системе оснований возникновения права собственности 14
ГЛАВА 2. УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПРАВА СОБСТВЕННОСТИ В СИЛУ ПРИОБРЕТАТЕЛЬНОЙ ДАВНОСТИ 20
2.1. Условия возникновения права собственности в силу приобретательной̆ давности 20
2.2. Порядок признания права собственности на имущество в силу приобретательной давности 29
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОТНОШЕНИЙ, ВОЗНИКАЮЩИХ В СВЯЗИ С ПРИОБРЕТАТЕЛЬНОЙ ДАВНОСТЬЮ КАК ОСНОВАНИЕМ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПРАВА СОБСТВЕННОСТИ 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

Введение 3
Глава 1. Правовая природа приобретательной давности 6
1.1. Условия приобретательной давности в доктрине и правоприменительной практике 6
1.2. Соотношение института бесхозяйности вещи и института приобретательной давности 25
Глава 2. Приобретательная давность в отношении отдельных объектов по законодательству Российской Федерации 35
2.1. Специфика приобретательной давности на движимое имущество 35
2.2. Возникновение права собственности на земельный участок в силу приобретательной давности 43
2.3. Приобретение доли в праве общей собственности на основании приобретательной давности 56
Заключение 67
Список литературы 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ НАСЛЕДСТВА 7
1.1. Понятие, место и срок приобретения наследства 7
1.2. Субъекты наследственных правоотношений 14
1.3. Создание наследственного фонда 18
ГЛАВА 2. ОСНОВАНИЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ НАСЛЕДСТВА 23
2.1. Наследование по завещанию и наследственному договору 23
2.2. Наследование по закону 30
2.3. Цифровые технологии для регулирования нотариальной деятельности. «Электронный нотариат» 33
ГЛАВА 3. ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАССМОТРЕНИЯ ДЕЛ, СВЯЗАННЫХ С ПРИОБРЕТЕНИЕМ НАСЛЕДСТВА 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53