Дипломные работы по разным предметам

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты монетарной политики центральных банков в условиях глобального финансового кризиса 6
1.1. Понятие и основы монетарной политики 6
1.2. Факторы, влияющие на эффективность монетарной политики 14
1.3. Международный опыт в монетарной политике 17
Глава 2. Анализ монетарной политики центральных банков в условиях глобального финансового кризиса 29
2.1. Экономические условия для проведения монетарной политики 29
2.2. Анализ денежно-кредитной политики 39
2.3. Показатели мировой экономики в условиях глобального финансового кризиса 45
Глава 3. Перспективы развития монетарной политики Центральных банков 59
3.1. Перспективы развития экономики в 2019 году 59
3.2. Совершенствование процентных инструментов монетарной политики 63
Заключение 69
Список литературы 72
Приложение 78

Введение 3
Глава 1. Анализ современных автоматизированных систем в сфере обслуживания электросетей 5
1.1. Обзор современных автоматизированных систем 5
1.2. Сравнительная характеристика автоматизированных систем в сфере обслуживания электросетей 10
Глава 2. Проектирование автоматизированной геоинформационной системы электросети поселков Оренбургской области 14
2.1. Задачи мониторинга 14
2.2. Структурное описание информационной системы мониторинга электросети 15
2.3. Функциональная модель информационной системы мониторинга электросети 21
2.4. Проектирование базы данных геоинформационной системы электросети поселков Оренбургской области 29
2.5. Архитектура автоматизированной геоинформационной системы электросети поселков Оренбургской области 33
Глава 3. Реализация автоматизированной системы мониторинга электросети 39
3.1. Интерфейс автоматизированной геоинформационной системы 41
3.2. Тестирование информационной системы мониторинга электросети 53
Заключение 58
Список литературы 59
Приложение 62

Введение 3
Глава 1. Мониторинг межэтнических отношений в системе механизмов государственного управления межэтническими отношениями 8
1.1. Система государственного управления межэтническими отношениями 8
1.2. Понятие и методы мониторинга межэтнических отношений 24
Глава 2. Государственное регулирование и мониторинг межэтнических отношений 40
2.1. Этнополитика и мониторинг межэтнических отношений в Российской Федерации и Краснодарском крае 40
2.2. Зарубежный опыт этнополитики и мониторинга межэтнических отношений 56
2.3. Состояние и методы государственного мониторинга межэтнических отношений в Краснодарском крае (по результатам экспертного опроса) 76
Заключение 86
Список литературы 92
Приложение 102

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 5
1.1. Мониторинг состояния водных объектов 5
1.2. Основные загрязнители водных объектов и источники их поступления 8
1.3. Процессы самоочищения в водных объектах 12
1.4. Нормирование качества воды водотоков и водоемов 13
1.5. Методы интегральной оценки качества вод 15
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 23
2.1. Аппаратура 23
2.2. Методики пробоотбора и пробоподготовки 24
2.3. Приготовление растворов 25
2.4. Методики определения 27
2.4.1. Определение содержания катионов натрия и калия в воде 27
2.4.2. Определение содержания катионов кальция и магния в воде 27
2.4.3. Определение содержания общего фосфора в воде 27
2.5. Метрологическая обработка результатов количественного химического анализа 27
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 29
3.1. Описание исследуемых образцов 29
3.2. Мониторинг динамики гидрохимического состава вод оз. Алебашево 30
3.3. Эколого-токсикологическая оценка качества воды 36
3.4. Результаты расчета комбинаторного индекса загрязненности воды 42
ВЫВОДЫ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Введение 3
Глава 1. Аналитический обзор 5
1.1. Клинико-диагностическое значение онкомаркеров 6
1.2. Характеристика онкомаркеров 8
1.2.1. Простат-специфический антиген 8
1.2.2. Раковый эмбриональный антиген 9
1.3. Факторы, влияющие на определение онкомаркеров 11
1.4. Оценка эффективности терапии и мониторинг 12
1.5. Классические типы профиля уровня онкомаркеров 12
Глава 2. Материал и методы исследования 15
2.1. Материал исследования 15
2.1.1. Характеристика контингента 15
2.1.2. Характеристика материала 15
2.2. Методы исследования 16
2.2.1. Определение простат-специфического антигена 16
2.2.2. Определение ракового эмбрионального антигена 16
2.3. Статистическая обработка данных 17
Глава 3. Мониторинг онкологических заболеваний по онкомаркерам 18
3.1. Распределение контингента 18
3.2. Динамика показателей концентрации онкомаркеров у пациентов п с различными злокачественными новообразованиями 19
3.2.1. Динамика уровня онкомаркера у пациентов с раком предстательной железы 20
3.2.2. Динамика уровня онкомаркера у пациентов с злокачественными новообразованиями слепой кишки 21
3.2.3. Динамика уровня онкомаркера у пациентов с злокачественными новообразованиями восходящей ободочной кишки 21
3.2.4. Динамика уровня онкомаркера у пациентов с злокачественными новообразованиями селезёночного изгиба ободочной кишки 22
3.2.5. Динамика уровня онкомаркера у пациентов с злокачественными новообразованиями сигмовидной кишки 23
3.2.6. Динамика уровня онкомаркера у пациентов с злокачественными новообразованиями прямой кишки 23
Заключение 26
Список литературы 28

Введение 3
Глава 1. Проблемы языковых контактов в современной лингвистике 9
1.1. Интерференция как следствие билингвизма. Виды интерференции 9
1.2. Сравнение грамматики русского и таджикского языков 17
1.3. Морфологическая интерференция в речи школьников-билингвов 25
Глава 2. Приёмы устранения интерференции на уроках русского языка в поликультурном классе 29
2.1. Анализ современных учебно-методического комплексов по обучению русскому языку 29
2.2. Характеристика интерференционных ошибок у школьников-инофонов 35
2.3. Программа, содержание и результаты опытного обучения 47
Заключение 68
Список литературы 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТОПОНИМИКИ 7
1.1. Сущность понятия «топоним» 7
1.2. Отражение народной этимологии в топонимии русского языка 12
1.3. Семантическая и словообразовательная классификации топонимов 20
Выводы по 1 главе 26
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТОПОНИМИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В СОВРЕМЕННОЙ ЯЗЫКОВОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ 27
2.1. Улицы города как объект топонимического исследования в Центральном округе Москвы 27
2.2. Классификация московских топонимов по видам объектов в лингвокультурологическом аспекте 30
Выводы по 2 главе 40
ГЛАВА 3. СПЕЦИФИКА ИЗУЧЕНИЯ ТОПОНИМОВ МОСКВЫ НА ЭЛЕКТИВНЫХ ЗАНЯТИЯХ В 5-11 КЛАССАХ 41
3.1. Потенциал топонимов на элективных занятиях 41
3.2. Методические рекомендации по применению топонимов Москвы на элективных занятиях в 5-11 классах 43
Выводы по 3 главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 9
1.1. Психологическая готовность к школьному обучению 8
1.2. Мотивационная готовность ребенка к школе как компонент психологической готовности детей к обучению 16
1.3. Психолого-педагогические условия формирования мотивационной готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста 21
Выводы по главе 1 27
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 29
2.1. Организация и методы исследования 29
2.2. Реализация педагогических условий развития мотивационная готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе 39
2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования мотивационной готовности к обучению в школе у детей 6-7 лет 44
Выводы по главе 2 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ, ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ДЕВИАНТОВ 9
1.1. Структура девиантного поведения, особенности развития теории девиантологии в отечественном и зарубежном опыте 9
1.2. Девиация в системе деятельности, роль мотива в формировании патологических форм поведения подростков 25
1.3. Структура девиантного мотива подростка, осознанность мотивов девиантной личности 38
Выводы по 1 главе 52
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА НА ХАРАКТЕР ЕГО МОТИВАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ 53
2.1. Исследование мотивационного и эмоционального профиля личности подростка 53
2.2. Исследование социально психологической направленности личности на формирование мотивов девиантного поведения 63
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ МОТИВАЦИОННОГО ПРОФИЛЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ В КОНТЕКСТЕ ИХ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ 70
3.1. Анализ мотивационного профиля респондентов соотношение эмоциональной и мотивационной структуры личности экспериментальной и контрольной группы 71
3.2. Анализ способов личностного реагирования респондентов, соотношение личностных диспозиций подростков и их мотивационного профиля 87
Выводы по 3 главе 98
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 100
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 105
ПРИЛОЖЕНИЕ 112

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНАЯ СФЕРА КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ 6
1.1. Основные теории мотивации в психологии 7
1.2. Гуманистическая теория мотивации Маслоу 8
1.3. Классификации потребностей в психологии 10
1.4. Понятие фрустрации и фрустрированных потребностей 12
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА ВОЛОНТЕРСТВА В ПСИХОЛОГИИ 13
2.1. Понятия благотворительность, волонтер, благополучатель и НКО 13
2.2. Современные исследования мотивации волонтерской деятельности у отечественных авторов 15
2.3. Фрустрированные потребности как предмет изучения латентной мотивации волонтерской деятельности 19
ГЛАВА 3. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 22
3.1. Описание выборки исследования 22
3.2. Методы исследования 27
3.3. Процедура исследования 29
3.4. Математико-статистическая обработка полученных эмпирических данных 30
ГЛАВА 4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ 32
4.1. Общий анализ результатов по каждой из проведенных методик 32
4.2. Статистический анализ показателей, полученных в результате исследования 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПО УПРАВЛЕНИЮ МОТИВАЦИЕЙ И СТИМУЛИРОВАНИЕМ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5
1.1. Роль и значение мотивации персонала в работе предприятия 5
1.2. Теоретические основы и методы стимулирования труда 10
1.3. Методологические подходы, используемые при управлении мотивацией и стимулированием трудовой деятельности 15
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА НА АО «АВИААВТОМАТИКА» ИМ. В.В. ТАРАСОВА 20
2.1. Характеристика деятельности АО «Авиаавтоматика» им. В.В. Тарасова 20
2.2. Анализ управления мотивацией и стимулированием труда на АО «Авиаавтоматика» им. В.В. Тарасова 25
2.3. Анализ структуры персонала компании 29
ГЛАВА 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА РАБОТНИКОВ В АО «АВИААВТОМАТИКА» ИМ. В.В. ТАРАСОВА 34
3.1. Предлагаемые мероприятия по управлению мотивацией 34
3.2. Совершенствование системы материального и нематериального стимулирования 38
3.3. Оценка социально-экономической эффективности предложенных мероприятий в АО «Авиаавтоматика» им. В.В. Тарасова 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы мотивации и стимулирования труда работников организации 7
1.1. Мотивация труда: понятие и теории 7
1.2. Стимулирование труда: понятие, функции, виды и принципы 12
1.3. Диагностика и выбор оптимальной системы мотивации труда 20
Глава 2. Анализ хозяйственной и управленческой деятельности ООО «Обувь России» 31
2.1. Организационно-экономическая характеристика деятельности ООО «Обувь России» 31
2.2. Анализ мотивации и стимулирования труда работников ООО «Обувь России» 37
Глава 3. Совершенствование мотивации и стимулирования труда работников ООО «Обувь России» 46
3.1. Общие подходы к совершенствованию мотивации и стимулирования труда 46
3.2. Программа по совершенствованию мотивации и стимулирования труда работников ООО «Обувь России» 48
Заключение 54
Список литературы 58
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы мотивации и стимулирования труда работников организации 6
1.1. Понятие и сущность мотивации и стимулирования персонала 6
1.2. Особенности управления мотивацией труда 11
1.3. Методы проектирования системы мотивации и стимулирования персонала 22
Глава 2. Исследование системы мотивации и стимулирования труда работников ООО «Профессионал» 28
2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «Профессионал» 28
2.2. Анализ системы мотивации и стимулирования труда персонала 35
2.3. Оценка эффективности системы мотивации и стимулирования 43
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию системы мотивации и стимулирования труда работников ООО «Профессионал» 53
3.1. Мероприятия по совершенствованию системы мотивации и стимулирования 53
3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий 60
Заключение 63
Список литературы 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ РАЗНЫХ ПРОГРАММ ОБУЧЕНИЯ 6
1.1. Проблема мотивации учебной деятельности детей в отечественных и зарубежных психологических исследованиях 6
1.2. Мотивация детей младшего школьного возраста: структура и особенности 14
1.3. Сопоставительный анализ программ «Школа 2100» и «Школа России» 18
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ МОТИВАЦИИ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 29
2.1. Организация и методы исследования 29
2.2. Особенности мотивации младших школьников при реализации программ «Школа 2100» и «Школа России» 38
2.3. Методические рекомендации по повышению мотивации младших школьников к учебной деятельности при реализации разных образовательных программ 47
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ К ПРИОБРЕТЕНИЮ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ 8
1.1. Мотивация к учению обучающихся в начальной школе 8
1.2. Базовые орфографические компетенции обучающихся в начальной школе 14
1.3. Способы и приёмы орфографической работы в начальной школе 20
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА НАД МОТИВАЦИЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ К ПРИОБРЕТЕНИЮ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ 32
2.1. Анализ УМК для начальной школы в области возможностей формирования орфографических компетенций младших школьников 32
2.2. Описание экспериментальной группы над мотивацией обучающихся в начальной школе к приобретению первоначальных орфографических компетенций 37
2.3. Результаты экспериментальной группы над развитием орфографических компетенций 48
Выводы по второй главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

Введение 3
Глава 1. Научно-методические основы обучения элементам математического анализа учащихся в профильных классах 5
1.1. Мотивация обучения учащихся старшей школы элементам математического анализа 5
1.2. История развития профильного обучения по математике в отечественной школе 10
1.3. Реализация профильного обучения в условиях введения ФГОС второго поколения 14
Глава 2. Методические особенности обучения учащихся элементам математического анализа в классах социально-экономического профиля 19
2.1. Социально-экономический профиль обучения в старшей школе 19
2.2. Сравнительный анализ учебников алгебры и началам математического анализа 10-11класса 24
2.3. Мотивация введения понятия «Производная функции» в классах социально-экономического профиля 27
2.4. Методические рекомендации использования практического материала при изучении понятия «Производная функции» 34
Заключение 42
Список литературы 43

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты системы стимулирования сбыта на предприятии 5
1.1. Сущность стимулирования сбыта 5
1.2. Разработка системы стимулирования сбыта 12
1.3. Оценка эффективности системы стимулирования сбыта 19
1.4. Особенности маркетинга в сфере недвижимости 21
Глава 2. Характеристики деятельности компании ООО ЖЦ «КАЯН» на рынке недвижимости 28
2.1. характеристики деятельности компании 28
2.2. Обзор средств распространения информации о деятельности компании 36
2.3. Обзор рынка недвижимости 39
2.4. Анализ целевой аудитории компании 44
Глава 3 разработка предложение по совершенствованию системы стимулирование сбыта ЖЦ «КАЯН» 49
3.1. Описание и обоснование предложений 49
3.2. Расчет затрат на реализацию предложений 51
3.3. Расчет экономической эффективности 55
Заключение 57
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СОТРУДНИКОВ 7
1.1. Понятие мотивация и мотивирование в России и на Западе 7
1.2. Современные методы мотивирования персонала 18
1.3. Особенности управления персоналом образовательной организации 28
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ МОТИВИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕРСОНАЛА ГБОУ ШКОЛЫ №183 37
2.1. Общая характеристика ГБОУ школы №183 37
2.2. Анализ системы управления педагогическим персоналом образовательной организации 47
2.3. Анализ мотивации педагогических сотрудников образовательной организации 54
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СОТРУДНИКОВ ГБОУ ШКОЛЫ №183 67
3.1. Обоснование системы мотивирования педагогических сотрудников 67
3.2. Рекомендации по совершенствованию системы мотивирования 70
3.3. Оценка эффективности предложенных мероприятий 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84
ПРИЛОЖЕНИЕ 88

Введение 2
Глава 1. Понятие мошенничества. Объективные признаки мошенничества 6
1.1. Мошенничество и его специальные виды. Объект и предмет преступления 6
1.2. Объективная сторона мошенничества 16
Глава 2. Субъективные признаки преступления, предусмотренные ст. 159 УК РФ и квалифицирующие признаки 25
2.1. Субъект и субъективная сторона преступления 25
2.2. Квалифицирующие признаки преступления 29
Глава 3. Проблемы квалификации и правоприменения норм о мошенничестве 49
3.1. Проблемы уголовной ответственности за мошенничество 49
3.2. Проблемы квалификации специальных видов мошенничества 56
Заключение 62
Список литературы 64

Введение 3
Глава 1. Объективные признаки состава мошенничества и их толкование в связи с проблемой квалификации 7
1.1. Мошенничество как вид уголовно наказуемого деяния. Объект и предмет преступления 7
1.2. Объективная сторона состава мошенничества и их юридическая характеристика 15
Глава 2. Субъективные признаки состава мошенничества 29
2.1. Особенности субъективной стороны мошенничества 29
2.2. Субъект мошенничества 34
Глава 3. Отграничения мошенничества от смежных составов преступлений 42
3.1. Отграничение мошенничества от причинения имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием (ст. 165 УК РФ) 42
3.2. Отличие мошенничества от иных специальных видов составов мошенничества (ст. 159.1- 59.6 УК РФ) 46
Заключение 56
Список литературы 58