Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СИСТЕМЫ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА 6
1.1. Понятие привлечения персонала 6
1.2. Этапы привлечения персонала 8
1.3. Особенности привлечения персонала 17
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В ООО «БЕЛГОРОД-ФИНАНС» 23
2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «Белгород-Финанс» 23
2.2. Анализ системы управления персоналом и использования трудового потенциала в ООО «Белгород-Финанс» 28
2.3. Оценка актуального состояния системы привлечения персонала в ООО «Белгород-Финанс» 37
ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В ООО «БЕЛГОРОД-ФИНАНС» 45
3.1. Комплекс рекомендаций по совершенствованию системы привлечения персонала 45
3.2. Оценка социально-экономической эффективности мероприятий по совершенствованию системы привлечения персонала 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

Введение 3
Глава 1. Задача диагностики неврологических и психических заболеваний на основе данных ЭЭГ 5
1.1. Общие сведения о решаемой задачи 5
1.2. Пробелы в исследованиях заболевания мозга 6
1.3. Используемые методы 8
1.3.1. Извлечение признаков с использованием TCSNet 9
1.3.2. Оптимизация функций с использованием алгоритма MNFS 12
1.3.3. Множественное обнаружение неврологических и психических заболеваний мозга с использованием HHNN 15
Глава 2. Программная реализация 21
2.1. Клиентская часть 22
2.2. Серверная часть 25
Глава 3. Описание разработанного программного продукта 30
3.1. Введение в информационную систему 30
3.2. Функционал программного продукта 30
3.3. Пошаговая инструкция пользователя 30
Глава 4. Сравнительный анализ методов диагностики заболеваний 39
Заключение 42
Список литературы 43
Приложение 45

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты воспитания координационных способностей спортсменов на тренировочном этапе подготовки 6
1.1. Федеральные стандарты спортивной подготовки по виду спорта сноуборд 6
1.2. Характеристика координационных способностей 17
1.3. Методика воспитания координационных способностей подростков 22
1.4. Характеристика акробатических дисциплин в сноуборде 36
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 42
2.1. Задачи исследования 42
2.2. Методы исследования 42
2.3. Организация исследования 45
Глава 3. Анализ эффективности применяемой методики воспитания координационных способностей 46
3.1. Определение основополагающих КС сноубордистов на тренировочном этапе 46
3.2. Характеристика методики воспитания координационных способностей сноубордистов 14-15 лет экспериментальной группы 67
3.3. Анализ показателей координационных способностей контрольной группы 14-15 лет 74
Заключение 80
Список литературы 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы системы работы социального педагога по профессиональной ориентации старшеклассников 8
1.1. Анализ отечественного опыта профориентационной работы 8
1.2. Сущность и содержание социально-педагогического подхода к профессиональной профориентации старшеклассников 14
1.3. Характеристика модели и технологии работы социального педагога по профессиональной ориентации старшеклассников 29
Выводы по 1 главе 39
Глава 2. Эмпирическое исследование системы работы социального педагога по профессиональной ориентации старшеклассников 41
2.1. Экспериментальная проверка эффективности модели профориентационной работы социального педагога со старшеклассниками 41
2.2. Программа опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности модели профориентационной деятельности социального педагога 54
2.3. Методические рекомендации по совершенствованию работы социального педагога по профориентации старшеклассников 64
Выводы по 2 главе 74
Заключение 76
Список литературы 87
Приложение 92

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ 6
1.1. Понятие «письменная речь» в научной литературе 6
1.2. Характеристика нарушений письменной речи 17
1.3. Технологии профилактики нарушений письменной речи 27
Выводы по 1 главе 40
ГЛАВА 2. СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ 40
2.1. Анализ УМК «Школа России» по русскому языку и литературному чтению 40
2.2. Выявление уровня развития письменной речи первоклассников 43
2.3. Профилактика нарушений письменной речи 55
Выводы по 2 главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы организации системы развития представлений о профессиях у детей дошкольного и младшего школьного возраста 6
1.1. Понятие и сущность формирования представлений о профессиях 6
1.2. Принципы организации работы по развитию представлений о профессиях у детей дошкольного и младшего школьного возраста 13
1.3. Особенности организации работы по развитию представлений о профессиях у детей дошкольного и младшего школьного возраста: отечественный и зарубежный опыт 24
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Практика реализации системы развития представлений о профессиях у детей дошкольного и младшего школьного возраста 35
2.1. Описание исследования по организации работы по развитию представлений о профессиях у детей дошкольного и младшего школьного возраста методом контент-анализа 35
2.2. Результаты исследования организации работы по развитию представлений о профессиях у детей дошкольного и младшего школьного возраста 38
2.3. Организационно-методические рекомендации по развитию системы формирования представлений о профессиях у детей дошкольного и младшего школьного возраста 51
2.4. Модель системы формирования представлений о профессиях у детей дошкольного и младшего школьного возраста 57
Выводы по второй главе 66
Заключение 68
Список литературы 72
Приложение 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС КАК НЕОТЪЕМЛИМЫЙ АТРИБУТ ПРОГРЕССИВНОЙ ЭКОНОМИКИ И ФАКТОР ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА 6
1.1. Теоретические основы стратегического управления в условиях рыночной экономики 6
1.2. Функции и методы инновационного менеджмента 15
1.3. Формы и фазы инновационного процесса 24
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИИ СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РАЗРАБОТКОЙ НОВОГО ПРОДУКТА 35
2.1. Организационно-экономическая характеристика инновационной инфраструктуры региона 35
2.2. Анализ инновационной активности субъектов бизнеса региона 44
2.3. Анализ практики организации, мотивации и регулирования инновационного процесса разработки и внедрения новых продуктов 52
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА 64
3.1. Совершенствование планирования и стимулирования инновационной деятельности субъектов бизнеса региона 64
3.2. Рекомендации по развитию стратегического маркетинга территорий опережающего социально-экономического развития 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ФИНАНСОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ 6
1.1. Анализ подходов к определению финансовой устойчивости 6
1.2. Факторы, определяющие финансовую устойчивость 14
1.3. Влияние экономического кризиса на устойчивость российских компаний 30
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АНАЛИЗУ И МОДЕЛИРОВАНИЮ ФИНАНСОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ КОМПАНИИ 36
21. Анализ финансовой устойчивости ООО «Владикавказский пивобезалкогольный завод «Дарьял» 36
2.2. Анализ эффективности деятельности ООО «Владикавказский пивобезалкогольный завод «Дарьял» 50
ГЛАВА 3. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ООО «ДАРЬЯЛ» И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЕЕ ПОВЫШЕНИЮ 55
3.1. Применение модели прогнозирования банкротства в управлении финансовой устойчивости 55
3.2. Пути повышения финансовой устойчивости 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84

Введение 3
Глава 1. Система управления государственной службой РФ 5
1.1. Понятие, цели и задачи управления государственной службой РФ 5
1.2. Структура органов управления государственной службой РФ 10
Глава 2. Управление кадровой политикой и кадровой работой в системе государственной службы РФ 24
2.1. Понятие современной кадровой политики в системе управления государственной службы РФ 24
2.2. Основные задачи и направления деятельности кадровой службы государственных органов 42
Глава 3. Совершенствование системы управления государственной службой РФ 51
Заключение 59
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Концепция управления дебиторской задолженностью 7
1.1. Общетеоретические положения о дебиторской задолженности 7
1.2. Роль, влияние дебиторской задолженности и способы ее оценки 15
1.3. Методология управления дебиторской задолженностью 25
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Оценка финансового состояния ООО «Мир Инструмента» 31
2.1. Организационно-экономическая характеристика деятельности ООО «Мир Инмтрумента» 31
2.2. Ликвидность и платежеспособность 35
2.3. Анализ дебиторской задолженности и ее влияние на финансовую устойчивость ООО «Мир Инструмента» 41
Выводы по второй главе 49
Глава 3. Организация системы управления дебиторской задолженностью в ООО «Мир Инструмента» 50
3.1. Проектирование подразделения по работе с дебиторской задолженностью 50
3.2. Разработка кредитной политики ООО «Мир Инструмента» 56
3.3. Формирование системы сбалансированных показателей дебиторской задолженности 63
3.4. Создание системы контроля и управления дебиторской задолженности в ООО «Мир Инструмента» 68
Выводы по третьей главе 74
Заключение 75
Список литературы 78

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты управления затратами нефтедобывающих организаций 5
1.1. Роль и место системы управления затратами в организации 5
1.2. Особенности формирования затрат в организациях нефтедобывающей промышленности 9
1.3. Проблемы управления затратами нефтедобывающих организаций 15
Глава 2. Анализ системы управления затратами в ООО «Бугурусланнефть» 20
2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «Бугурусланнефть» 20
2.2. Анализ затрат на добычу и реализацию нефти в ООО «Бугурусланнефть» 25
2.3. Исследование системы управления затратами в ООО «Бугурусланнефть» 37
Глава 3. Совершенствование системы управления затратами в ООО «Бугурусланнефть» 49
3.1. Рекомендации по оптимизации и снижению затрат на добычу и реализацию нефти при планировании бюджета производства в ООО «Бугурусланнефть» 49
3.2. Пути повышения эффективности системы управления затратами в ООО «Бугурусланнефть» 58
Заключение 67
Список литературы 69
Приложение 72

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы управления затратами на производство 5
1.1. Сущность управления затратами на производство 5
1.2. Классификация затрат на производство 14
1.3. Исследование методов управления затратами на производство 22
Глава 2. Анализ управления затратами на производство на ВМЗ - филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» 33
2.1. Общая характеристика ВМЗ - филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» 33
2.2. Оценка организации управления затратами на производство на ВМЗ - филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» 37
2.3. Анализ затрат на производство на ВМЗ - филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» 52
Глава 3. Проектные решения по совершенствованию системы управления затратами на производство на ВМЗ - филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» 62
3.1. Разработка предложений по внедрению комплексной системы управления затратами на производство на ВМЗ - филиал ФГУП «ГКНПЦ им. М.В. Хруничева» 62
3.2. Повышение эффективности управления затратами на производство на основе применения инструментов контроллинга 72
3.3. Применение методов статистического анализа АBС - XYZ для оптимизации структуры цеховых расходов 82
Заключение 88
Список литературы 90
Приложение 94

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ТРУДА 6
1.1. Сущность понятия трудовая дисциплина 6
1.2. Правовое регулирование дисциплины труда 15
1.3. Современные технологии обеспечения эффективной системы дисциплины труда в организации 22
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТРУДОВОЙ ДИСЦИПЛИНОЙ В ООО «КБ БЕЛИНВЕСТ» 30
2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО «КБ БелИнвест» 30
2.2. Анализ системы управления персоналом в ООО «КБ БелИнвест» 40
2.3. Анализ состояния трудовой дисциплины в ООО «КБ БелИнвест» 46
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ТРУДОВОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В ООО «КБ БЕЛИНВЕСТ» 54
3.1. Рекомендации по совершенствованию трудовой дисциплины в организации 54
3.2. Обоснование социально-экономической эффективности проекта 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69

Введение 3
Глава 1. Поэтика батальных сцен 8
1.1. Описание сцен 8
1.2. Особенности описания 22
Выводы к 1 главе 31
Глава 2. Методические аспекты факультативных занятий по циклу Л.Н. Толстого «Севастопольские рассказы» 32
2.1. Методики факультативных занятий 32
2.2. Методическая разработка системы факультативных занятий 35
Выводы ко 2 главе 73
Заключение 74
Список литературы 76

Введение 3
Глава 1. Основы государственного управления: теоретические аспекты 7
1.1. Понятие и общая характеристика государственного правления, направления в государственной управленческой деятельности 7
1.2. Модели, формы и элементы государственного управления 13
1.3. Виды функций государственного управления 25
Глава 2. Формы, методы государственного управления и их классификация 29
2.1. Формы государственного управления 29
2.2. Методы государственного управления как элемент системы государственного управления 33
2.3. Классификация форм государственного управления 39
Заключение 47
Список литературы 52

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы применения СЭД на предприятии 6
1.1. Понятие, виды, способы организации документооборота 6
1.2. Сущность и классификация систем электронного документооборота 11
1.3. Обзор современных систем электронного документооборота 17
Глава 2. Анализ системы электронного документооборота на Ростовском ЭРЗ-филиале ОАО «Желдорремаш» 29
2.1. Краткая характеристика деятельности Ростовского-на-Дону ЭРЗ-филиала ОАО «Желдорреммаш» 29
2.2. Анализ системы документооборота в Ростовском ЭРЗ-филиале ОАО «Желдорреммаш» 30
Глава 3. Внедрение системы электронного документооборота на РОСТОВСКОМ ЭРЗ-филиале ОАО «Желдорреммаш» 34
3.1. Постановка задачи внедрения СЭД в Ростовском ЭРЗ-филиале ОАО «Желдорреммаш» 34
3.2. Этапы процесса внедрения СЭД на Ростовском ЭРЗ-филиале ОАО «Желдорреммаш» 42
3.3. Оценка экономической эффективности от внедрения СЭД в Ростовском-на-Дону ЭРЗ-филиале ОАО «Желдорреммаш» 44
Заключение 51
Список литературы 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД: ТЕОРЕТИКО-ПОНЯТИЙНЫЙ АСПЕКТ 5
1.1. Определение и история возникновения системно-деятельностного подхода в обучении 5
1.2. Особенности системно-деятельностного подхода 10
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА М.А. БУЛГАКОВА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 11 КЛАССЕ 18
2.1. Особенности творчества М.А. Булгакова 18
2.2. Особенности изучения творчества М.А. Булгакова на уроках литературы в 11 классе 28
ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА М.А. БУЛГАКОВА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 11 КЛАССЕ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА 39
3.1. Урок «Личность и судьба М.А. Булгакова» 40
3.2. Урок «Тема творчества в романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”» 41
3.3. Урок «Особенности композиции и сюжетостроения романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”» 44
3.4. Урок «Система образов в романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”» 47
3.5. Урок «Традиции мировой и отечественной литературы в романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”» 49
3.6. Урок «Тематика и идейное содержание романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”» 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

Введение 3
Глава 1. Пути и способы изучения творчества В.В. Маяковского в школе 5
1.1. Анализ предметных программ и учебников по литературе 5
1.2. Пути изучения лирического произведения в школе 18
1.3. Обзор литературоведческих трудов о творчестве В.В. Маяковского в методическом аспекте 28
Выводы по главе 1 31
Глава 2. Рекомендации по изучению лирики В.В. Маяковского в 5-11-хклассах 34
2.1. Особенности восприятия лирики В.В. Маяковского учащимися 5-11-х классов 34
2.2. Изучение лирики В.В. Маяковского в школе 36
2.3. Разработка уроков по изучению лирики В.В. Маяковского 38
Выводы по главе 2 57
Заключение 58
Список литературы 60

Введение 4
1. Техническое задание на проект 7
1.1. Назначение плавки гололеда в условиях РБ 7
1.2. Факторы, влияющие на возникновение гололедных образований на линиях электропередачи 8
1.3. Способы плавки гололеда 12
1.3.1. Плавка гололеда переменным током на проводах. Источники питания при плавке гололеда переменным током 12
1.3.2. Плавка гололеда коротким замыканием 12
1.3.3. Плавка гололеда перераспределением нагрузок 14
1.3.4. Плавка гололеда постоянным током на проводах. Питание схем плавки гололеда постоянным током 14
1.3.5. Плавка от преобразователя, подключенного к шинам 6…10 кВ или к трансформатору 16
1.4. Анализ технологического процесса 18
1.4.1. Система автоматического наблюдения за гололедом 18
1.4.2. Автоматизация процесса удаления намерзшего льда с проводов ЛЭП 19
1.5. Недостатки существующей системы контроля и управления технологическими параметрами 23
1.6. Цель и задачи создания модернизированной системы управления за контролем гололедообразованием 24
2. Техническое предложение на проект 26
2.1. Анализ существующих подходов решения проблем 26
2.2. Разработка функциональной схемы АСУ ТП 30
2.3. Выбор аппаратно-программных средств автоматизации 34
2.3.1. Выбор аппаратно-программных средств автоматизации «Оперативно-информационный комплекс-Диспетчер» 35
2.3.2. Выбор датчиков 37
2.3.3. Выбор вакуумного реклоузера выключатель автоматический 47
2.3.4. Выбор контроллера заряда Traser-2210RN 53
2.3.5. Выбор программированного логического контроллера CILК 56
2.3.6. Выбор способа передачи данных 59
2.3.7. Выбор операционной системы 68
2.4. Разработка структурной схемы АСУ ТП 71
2.5. Требования к разработке алгоритма работы плавки гололеда 73
2.6. Разработка схемы подключения АСУ ТП 77
3. Специальная часть 79
3.1. Высокочастотный метод плавки гололедных отложений 79
3.2. Высокочастотная плавка на Скин-эффекте 80
3.3. Борьба с гололедом в линиях электропередач с помощью высокочастотной электромагнитной волны 81
3.3.1. ВЧ-генератор 81
3.3.2. Скин-эффект и ток в круглом проводнике при высокой частоте 82
3.3.3. Тепловой режим 89
4. Организационно-экономический раздел 97
4.1. Обоснование целесообразности проекта 97
4.1.1. Расчет стоимости средств автоматизации (до внедрения) 97
4.1.2. Расчет стоимости средств автоматизации (после внедрения) 99
4.2. Расчет условно-годовой экономии и критериев экономической эффективности 104
4.3. Выбор нормы дисконта 105
5. Безопасность и экологичность проекта 108
5.1. Анализ опасных и вредных производственных факторов 108
5.2. Инженерно-технические мероприятия по безопасности жизнедеятельности 112
5.3. Электробезопасность 112
5.4. Требования к площади рабочего места 114
5.5. Анализ и требования, предъявляемые к уровню шума 115
5.6. Обеспечение микроклимата 116
5.7. Обеспечение норм производственного освещения 117
5.8. Расчет естественного освещения 120
5.9. Расчет искусственного освещения 123
Заключение 125
Список литературы 127

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы развития речи старших дошкольников средствами сказки 7
1.1. Фольклор и его роль в развитии речи детей старшего дошкольного возраста 8
1.2 Психолого-педагогический взгляд на развитие речи детей предшкольного возраста 18
1.3. Отбор сказочных и иных фольклорных текстов для анализа работы с дошкольниками 25
Выводы первой главы 29
Глава 2. Описание и анализ опытно-экспериментальной работы по проблеме развития речи старших дошкольников средствами сказки 31
2.1. Анализ в области возможностей развития речи средствами сказки учебных программ, пособий для педагогов ДОУ и обучающихся 33
2.2. Организация исследования уровня развития речи детей старшего дошкольного возраста 46
2.3. Результаты экспериментальной работы над развитием речи старших дошкольников средствами сказки 52
Выводы второй главы 60
Заключение 62
Список литературы 64