Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ 8
1.1. Изучение психолого-педагогической и методической литературы по использованию исторических текстов в основной школе 8
1.2. Анализ учебно-методического комплекса истории России и Всеобщей истории 19
1.3. Анализ и обобщение опыта работы педагогов-практиков по использованию исторических текстов 31
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ИСТОРИЧЕСКИМИ ТЕКСТАМИ В 8 КЛАССЕ КАК СРЕДСТВОМ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ 38
2.1. Разработка комплекса заданий по использованию исторических текстов на уроках истории в 8 классе на примере тем из курсов истории России и всеобщей истории 38
2.2. Разработка сценария урока по теме: «Публицистика, литература, пресса в России XVIII века» 58
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

Введение 3
Глава 1. Педагогический потенциал экспозиций художественных музеев Москвы при организации образовательной деятельности учащихся в основной школе 6
1.1. Понятие художественный музей и исторический источник. Живопись, как исторический источник 6
1.2. Коллекции художественных музеев Москвы и история России 22
1.3. Партнерство музея и школы, образовательные программы художественных музеев Москвы 57
Глава 2. Организация образовательной деятельности учащихся средней школы при помощи художественных музеев Москвы 102
2.1. Сценарий виртуального урока истории на базе экспозиций «Государственной Третьяковской галереи» для учащихся 9-х классов 102
2.2. Сценарий виртуального факультативного занятия по истории на базе экспозиций «Государственной Третьяковской галереи» для учащихся 9-х классов 120
2.3. Сценарий факультативного занятия по истории при непосредственном посещении «Государственной Третьяковской галереи» на основе ее экспозиций для учащихся 9-х классов 141
Заключение 170
Список литературы 173

Введение 3
Глава 1. Ваххабизм. Вероучение ваххабитов 5
Глава 2. Джихад и его особенности 31
2.1. Военные действия (Отношение к военнопленным, Добыча, Положение о зимми) 36
2.2. Храмы и здания 59
2.3. Перемирие с неверными. (Мятежники и отступники) 60
Глава 3. Появление и современное состояние ваххабизма на территории России 67
3.1. Распространение ваххабизма по регионам России 67
3.2. Современное состояние 101
Заключение 103
Список литературы 105

Введение 3
Глава 1. История адвентизма 6
1.1. История адвентизма на западе 6
1.2. История адвентизма в России 12
Глава 2. Вероучение и церковные обряды 16
2.1. Отличительные черты вероучения 16
2.2. Богослужения и священнослужители 31
Глава 3. Современное состояние религиозного сообщества 37
3.1. Реформационные движения 37
3.2. Численность и распространение 38
3.3. Критика учения 41
Заключение 53
Список литературы 55

Введение 3
Глава 1. Государственная политика в области школьной профессиональной ориентации в СССР 9
1.1. Формирование теоретико-методологических подходов к проблеме профессиональной ориентации в школьном образовании 9
1.2. Роль школы в системе профориентации Советского государства 21
Выводы по главе 1 38
Глава 2. Профориентационная подготовка в образовательном пространстве современной России 43
2.1. Профориентационная работа в российской школе на рубеже XX-XXI вв. 43
2.2. Требования ФГОС к организации работы общеобразовательного учреждения по профессиональной ориентации 55
2.3. Перспективы развития отечественной практики профориентационной работы в системе школьного образования в рамках Национального проекта «Образование» на 2019-2024 годы 64
Выводы по главе 2 74
Заключение 77
Список литературы 82

Введение 3
Глава 1. История возникновения и развитие криминологии как науки в зарубежных странах 5
1.1. Понятие, предмет и система науки криминологии 5
1.2. Классический период развития криминологии 15
1.3. Школы и направления позитивистского развития 24
1.4. Теории плюралистического периода науки криминологии 32
Глава 2. История развития отечественной криминологической мысли 44
2.1. Развитие науки в дореволюционной России и в период становления советского государства 44
2.2. Отечественная криминология в 60-е - 70-е годы XX века 51
2.3. Перспективы современной Российской криминологии 60
Заключение 67
Список литературы 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ОСНОВНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПРАВА В СОВРЕМЕННЫХ МУСУЛЬМАНСКИХ ГОСУДАРСТВАХ 6
1.1. Основные источники мусульманского права в современном мире 6
1.2. Особенности применения Корана и Сунны в мусульманских странах 17
1.3. Специфика применения кияса и иджмы 23
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ И ПРОБЛЕМЫ ПРАВОПРИМЕНЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПРАВА 31
2.1. Особенности применения фетвы и тафсира 31
2.2. Особенности применения урфа и адата 38
2.3. Проблемы соотношения источников мусульманского и светского права в современном мире 46
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические основы изучения прибыли и рентабельности предприятия 5
1.1. Сравнение отечественных и зарубежных теорий, описывающих источники прибыли и рентабельность предприятия 5
1.2. Методика анализа прибыли и рентабельности предприятия 13
Глава 2. Анализ и оценка источников формирования прибыли и путей повышения рентабельности ОАО «Выселковское» 20
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия 20
2.2. Анализ и оценка основных финансово-экономических показателей деятельности предприятия 22
2.3. Анализ и оценка формирования прибыли и основных факторов, влияющих на нее 25
2.4. Анализ и оценка рентабельности предприятия 28
Глава 3. Пути максимизации прибыли и повышения показателя рентабельности ОАО «Выселковское» 31
3.1. Основные направления диверсификации источников прибыли и роста рентабельности ОАО «Выселковское» 31
3.2. Мероприятия, направленные на увеличение прибыли и повышение рентабельности ОАО «Выселковское» 33
Заключение 38
Список литературы 40
Приложение 42

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования и реализации кадровой политики организации 5
1.1. Сущность и виды кадровой политики организации 5
1.2. Кадровая политика в образовательных учреждениях 11
1.3. Направления совершенствование кадровой политики 14
Глава 2. Аудит кадровой политики в МАОУ «Лицей математики и информатики Кировского района г. Саратова» 22
2.1. Характеристика деятельности организации 22
2.2. Характеристика кадрового состава организации 27
2.3. Аудит кадровой политики в МАОУ «Лицей математики и информатики Кировского района г. Саратова» 31
Глава 3. Проект по усовершенствованию кадровой политики в в МАОУ «Лицей математики и информатики Кировского района г. Саратова» 41
Заключение 47
Библиографический список 50
Приложение 54

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методические аспекты формирования и реализации кадровой политики предприятия 6
1.1. Кадровая политика предприятия: сущность и содержание 6
1.2. Опыт формирования и реализации кадровой политики на российских и зарубежных предприятиях 17
1.3. Методические аспекты формирования и реализации кадровой политики предприятия, ее анализа и оценки 26
Глава 2. Анализ и оценка кадровой политики на предприятии (на примере ООО «Будмар») 34
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия 34
2.2. Анализ кадровой политики ООО «Будмар» 42
2.3. Оценка кадровой политики предприятия 53
Глава 3. Рекомендации по развитию кадровой политики предприятия ООО «Будмар» 64
3.1. Пути развития кадровой политики предприятия 64
3.2. Обоснование экономической эффективности предлагаемых мероприятий по развитию кадровой политики в ООО «Будмар» 75
Заключение 80
Список литературы 82
Приложения 88

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ОРГАНИЗАЦИЙ 6
1.1. Кадровый потенциал: понятия, сущность, основные характеристики 6
1.2. Показатели оценки кадрового потенциала организации 12
1.3. Основные аспекты развития кадрового потенциала предприятия 19
ГЛАВА 2. ТОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ 30
2.1. Организационная характеристика предприятия 30
2.2 .Анализ экономической устойчивости предприятия 35
2.3. Анализ эффективности кадров предприятия 53
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ПРЕДПРИЯТИЯ 66
3.1. Выявление вектора проблем кадрового потенциала организации 66
3.2. Направления совершенствования кадрового потенциала предприятия 71
3.3. Оценка эффективности предложенных мероприятий 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

Введение 3
Глава 1. Основные направления политического сотрудничества России и Казахстана 6
1.1. Интеграционный вектор сотрудничества 6
1.2. Военно-техническое сотрудничество Казахстана и России 11
Глава 2. Сотрудничество России и Казахстана в экономической сфере 25
2.1. Торгово-экономическое сотрудничество 25
2.2. Сотрудничество в энергетическом секторе 30
2.3. Экономическое сотрудничество в рамках ЕАЭС 37
Глава 3. Проблемы и перспективы сотрудничества 52
3.1. Опыт участия в ЕАЭС 52
3.2. Состояние и перспективы приграничного сотрудничества 58
Заключение 67
Список литературы 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ 6
1.1. История развития атомной энергетики 6
1.2. Использование атомной энергетики в мире 10
1.3. Использование и перспективы атомной энергетики в Российской Федерации 27
ГЛАВА 2. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ И ПОСЛЕДСТВИЯ СТРОИТЕЛЬСТВА АТОМНЫХ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ 36
2.1. Экологические проблемы электроэнергетики 36
2.2. Утилизация отработанного ядерного топлива 43
2.3. Монтаж и демонтаж АЭС 52
2.4. Крупнейшие радиационные аварии и катастрофы в мире 56
ГЛАВА 3. АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В РОССИИ 63
3.1. Геотермальная энергия (тепло земли) 64
3.2. Энергия солнца 66
3.3. Энергия ветра 69
3.4. Энергия воды 70
3.5. Энергия волн 73
3.6. Состояние и перспективы развития альтернативной энергетики в России 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
БИБЛИОГРАФИЯ 84

Введение 3
Глава 1. Обращение граждан как механизм реализации и защиты их прав и свобод 9
1.1. Становление и развитие в России института обращений граждан 9
1.2. Место права на обращение граждан в системе конституционных прав и свобод 33
1.3. Виды обращений граждан 45
Глава 2. Основные проблемы, возникающие при реализации права граждан на обращение 54
2.1. Административно-правовой механизм реализации права граждан на обращения в органы государственной власти 54
2.2. Проблемы реализации права на обращение и недопустимость нарушения при осуществлении данного права прав и свобод других лиц 64
2.3. Особенности обращения граждан в форме электронного документа 75
Заключение 83
Список литературы 85

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты качества обслуживания клиентов в туристском предприятии 6
1.1. Понятие и сущность качества в обслуживании 6
1.2. Критерии и стандарты качества обслуживания на туристском предприятии 15
1.3. Проблема повышения качества услуг и обслуживания клиентов в туристической фирме 24
Глава 2. Анализ качества обслуживания клиентов в ООО «Мир путешествий» 31
2.1. Характеристика деятельности предприятия 31
2.2. Анализ качества обслуживания клиентов в ООО «Мир путешествий» 35
2.3. Разработка мероприятий, направленных на повышение качества услуг в ООО «Мир путешествий» 39
Заключение 50
Список литературы 53

Введение 3
Глава 1. Совершенствование деятельности лечебно-профилактических учреждений как важнейшее направление реформы здравоохранения 6
1.1. Российская государственная политика в сфере здравоохранения 6
1.2. Лечебно-профилактические учреждения как элемент здравоохранительного комплекса 18
1.3. Российский и зарубежный опыт организации и реформирования деятельности лечебно-профилактических учреждений: проблемы и повышения качества медицинских услуг 26
Глава 2. Анализ деятельности ГБУЗ НСО Доволенская центральная районная больница 32
2.1. Организационные, нормативно-правовые, кадровые, финансовые основы деятельности ГБУЗ НСО Доволенская центральная районная больница 32
2.2. Основные направления деятельности и медицинские услуги, предоставляемые в ГБУЗ НСО Доволенская центральная районная больница 38
2.3. Результаты и эффективность деятельности ГБУЗ НСО «Доволенская центральная районная больница» 44
Глава 3. Перспективы развития и повышения качества медицинских услуг в ГБУЗ НСО «Доволенская центральная районная больница» 49
3.1. Факторы, препятствующие совершенствованию деятельности, повышению качества и доступности медицинских услуг ГБУЗ НСО «Доволенская центральная районная больница» 49
3.2. Рекомендации по совершенствованию деятельности, повышению качества и доступности медицинских услуг в ГБУЗ НСО «Доволенская центральная районная больница» 56
Заключение 62
Библиографический список 65
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Квалиметрия как наука 5
1.1. Квалиметрия образования 7
1.2. Основные методики квалиметрического подхода к образовательному процессу 9
Глава 2. Реализация методики квалиметрической оценки Ю.Г. Татура на примере дисциплины «Основы квалиметрии» 13
2.1. Формирование заданий для применения методики 13
2.2. Проведение пробного опроса в соответствии с методикой 15
2.3. Основные результаты применения методики 19
2.4. Анализ результатов применения методики 25
Заключение 36
Список литературы 39
Приложение 43

Введение 3
Глава 1. Общетеоретическая характеристика квалиметрического моделирования процессов СМК 6
1.1. Понятийно-категориальный аппарат квалиметрического
моделирования 6
1.2. Основные методики проведения квалиметрического анализа 18
1.3. Методы квалиметрии применимые при алгоритме оценивания СМК 26
Глава 2. Разработка стратегии проведения квалиметрического моделирования процессов в СМК 35
2.1. Алгоритм проведения квалиметрического анализа в СМК 35
2.2. Определение базовых показателей квалиметрического моделирования СМК 39
2.3. Квалиметрическая оценка базовых показателей СМК 48
Глава 3. Практическое применение квалиметрического моделирования процессов в СМК на примере АО «Агрокомплекс» 53
3.1. Выявление базовых показателей процессов СМК и составление «дерева свойств» 53
3.2. Квалиметрическая оценка процессов СМК АО «Агрокомплекс» 63
Заключение 67
Список литературы 70
Приложение 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Развитие познавательного интереса младшего школьника как психолого-педагогическая проблема 8
1.2. Сущностная характеристика квеста в системе образовательных технологий 15
1.3. Особенности организации и содержания квестов для развития познавательного интереса на уроке русского языка 23
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ КВЕСТА 29
2.1. Определение уровня развития познавательного интереса обучающихся 29
2.2. Разработка квестов, направленных на развитие познавательного интереса 37
2.3. Проверка результативности опытно-педагогической работы по развитию познавательного интереса обучающихся на уроках русского языка 59
Выводы по второй главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты и опыт применения кейс-метода в курсе обществознания в X-XI классах 7
1.1. Кейс-метод: сущность и история развития 7
1.2. Технология обучения на основе кейс-метода 20
1.3. Опыт применения кейс-метода при изучении обществознания в X-XI классах 30
Выводы по первой главе 37
Глава 2. Методические рекомендации по применению кейс-метода для формирования предметных образовательных результатов по обществознанию у обучающихся в X-XI классах 40
2.1. Применение кейс-метода на уроке обществознания «Трудовые правоотношения» в X классе 40
2.2. Разработка занятия для XI класса по теме «Роль государства в экономике» на основе проблемно-ситуационного анализа 53
2.3. Разработка контрольно-измерительных материалов по обществознанию на основе кейс-метода 64
2.4. Педагогический потенциал применения кейс-метода при изучении обществознания в X-XI классах 80
Выводы по второй главе 86
Заключение 88
Список литературы 91
Приложение 99