Дипломная работа на тему: Цифровые образовательные ресурсы в формировании коммуникативной компетенции обучающихся при подготовке к ОГЭ по русскому языку

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 8
1.1. Характеристика понятия «коммуникативная компетенция 8
1.2. Особенности формирования коммуникативной компетенции девятиклассников при подготовке к ОГЭ по русскому языку 21
1.3. Возможности использования цифровых образовательных ресурсов в формировании коммуникативной компетенции обучающихся при подготовке к ОГЭ по русскому языку 32
Выводы по первой главе 50
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ РЕСУРСОВ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 51
2.1. Диагностика коммуникативной компетенции обучающихся 51
2.2. Организация и проведение опытно-экспериментальной работы по формированию коммуникативной компетенции обучающихся при подготовке к ОГЭ по русскому языку с использованием ЦОР 69
2.3. Анализ результатов эксперимента 84
Выводы по второй главе 98
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 99
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 102
ПРИЛОЖЕНИЕ 109