Дипломная работа на тему: Формирование предметных и метапредметных компетенций на уроках географии

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 6
1.1. Понятие компетенции: предметные и метапредметные аспекты 6
1.2. Стандарты образования и их связь с компетенциями 16
1.3. Роль предметных компетенций в обучении географии 20
1.4. Метапредметные компетенции: сущность и значение 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ 28
2.1. Обзор учебных планов и программ по географии 28
2.2. Методические подходы к обучению географии 30
2.3. Актуальные технологии и методики, способствующие формированию компетенций 32
2.4. Практическое применение компетенций на примерах уроков географии 42
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ 45
3.1. Стратегии и технологии преподавания, направленные на развитие компетенций 46
3.2. Разработка учебно-методических материалов 48
3.3. Примеры реализации компетентностного подхода на уроках географии 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 65