Дипломная работа на тему: Формирование у старшеклассников навыков критической оценки общественно-политической активности (на примере антисуфражистского движения в США на рубеже XIX-XX вв.)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ АМЕРИКАНСКИХ ЖЕНЩИН 7
1.1. Влияние региональных различий на общественно-политическую активность женщин в США 7
1.2. Взгляды американских женщин на вопросы расы и участие в борьбе против рабства 17
1.3. Изменение роли американской женщины в обществе и производстве как фактор их включения в политическую жизнь 21
ГЛАВА 2. ИДЕЙНЫЕ ОСНОВЫ АНТИСУФРАЖИСТСКОГО ДВИЖЕНИЯ В США 33
2.1. Антисуфражистские публикации во второй половине XIX-начале XX вв. 33
2.2. Аргументы антисуфражистов против избирательного права для женщин 36
ГЛАВА 3. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АНТИСУФРАЖИСТСКОГО ДВИЖЕНИЯ В 1890-Х-1920-Х ГГ. 44
3.1. Зарождение антисуфражистского движения. Антисуфражистские организации 44
3.2. Активистки антисуфражистского движения, социальный состав 50
3.3. Борьба против женского избирательного права и поражение антисуфражисток 56
ГЛАВА 4. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ НА ТЕМУ «ЖЕНСКОЕ ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО: ЗА И ПРОТИВ» 60
4.1. Изучение общественных и политических движений в формировании навыков мышления и коммуникации у старшеклассников 60
4.2. Занятие-дебаты «Женское избирательное право: за и против» как способ формирования критического отношения к общественным и политическим движениям 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 81