Контрольная работа: Логика (10 заданий)

План работы:

11. Переведите на символический язык сложное суждение (расшифруйте условные обозначения, какое простое суждение было обозначено буквой а, например, какое буквой с и т.д): Не сократилось количество попыток осужденных к суициду и членовредительству при конвоировании 3
12. Установите, является ли формула логическим законом или выполнимой или тождественно-ложной. Постройте таблицу истинности. Выпишите ее последний столбец в квадратных скобках ┐(┐((а ∨ в) ∧ ┐в)) 4
13. Равносильны ли между собой формулы сложных суждений. Постройте таблицу истинности. Выпишите их последние столбцы в квадратных скобках: (┐в → ┐а) и (а ↔ ┐в) 5
14. Определите фигуру и модус простого категорического силлогизма: Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность. П. - обвиняемый. П. не обязан доказывать свою невиновность 6
15. Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод, изобразите схему умозаключения, определите характер вывода (достоверный или вероятный). Пожар возник или вследствие нарушения правил пожарной безопасности, или в результате стихийного бедствия, или поджога. Однако пожар не мог возникнуть в результате стихийного бедствия 9
16. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильному модусу. Если преступление совершено вследствие стечения тяжелых личных (или семейных) обстоятельств, то эти обстоятельства признаются смягчающими ответственность виновного 11
17. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по неправильному модусу. Если преступление совершено вследствие стечения тяжелых личных (или семейных) обстоятельств, то эти обстоятельства признаются смягчающими ответственность виновного 12
18. Какой метод научной индукции применен в рассуждении (метод сходств, метод различий, объединенный метод сходств и различий, метод сопутствующих изменений)? Объясните свой выбор. Если стрессовая ситуация имеет выход, то она не влияет сильно на жизнь и здоровье живых существ. Две группы крыс подвергали ударам электрическим током. При этом у крыс из первой группы была возможность найти выход из клетки, в которой проводились опыты. А у крыс из второй группы выхода не было. Крысы второй группы быстро погибли, а первой - остались живы 13
19. Приведите свои примеры дедуктивного, индуктивного умозаключений и умозаключения по аналогии (желательно из профессиональной области) 14
20. На основании данных трех понятий постройте правильный простой категорический силлогизм, определите его фигуру и модус. Обвиняемый, наказание, преступление 15
Список литературы 18