Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
истории, археологии

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСПАНИЯ И ИСПАНЦЫ ГЛАЗАМИ В.П. БОТКИНА 17
1.1. Стремление к подлинности в изображении традиций и нравов страны в «Письмах об Испании» В.П. Боткина 17
1.2. Особенности испанцев и Испании на страницах «Писем» 22
ГЛАВА 2. ОБРАЗ ИСПАНИИ В ЗАПИСКАХ Д.Л. МОРДОВЦЕВА «ПО ИСПАНИИ» 30
2.1. Дорожные впечатления автора во время путешествия по стране 30
2.2. Испанцы и их жизнь глазами автора записок «По Испании» 34
ГЛАВА 3. ИСПАНИЯ КАК САМОБЫТНАЯ СТРАНА В «ОЧЕРКАХ ИСПАНИИ» В. НЕМИРОВИЧА-ДАНЧЕНКО 38
3.1. Испания - «...край прошлого, страна великих воспоминаний, оставившая настоящему только мечтательные сожаления» 38
3.2. Быт и нравы, поведение и общественная жизнь, особенности национального характера - слагаемые образа испанца в путевых очерках Немировича-Данченко 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Исторические и идеологические условия формирования образа Л.Д. Троцкого 14
Глава 2. Идейно-политические дискуссии о личности и деятельности Л.Д. Троцкого в период его жизни и творчества в отечественной публицистике 38
Глава 3. Проблема демонизации образа Л.Д. Троцкого в советской публицистике 49
Глава 4. Проблема реабилитации и объективизации образа Л.Д. Троцкого в публицистике перестройки и постсоветского периода 61
Заключение 68
Список литературы 72
Приложение 82

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБРАЗ ТРОЦКОГО В ПЕРИОД ЕГО ЭМИГРАЦИИ, СОЗДАННЫЙ В СССР 7
1.1. «Враг партии»: формирование негативного образа Троцкого в СССР 7
1.2. «Враг народа»: трансформация образа Троцкого в советской пропаганде 35
ГЛАВА 2. ОБРАЗ ТРОЦКОГО В ДИСКУРСЕ РУССКОЙ ЭМИГРАЦИИ 50
2.1. Формирование и бытование образа Троцкого в среде русских эмигрантов 50
2.2. Иной взгляд: образ Троцкого в визуальных источниках русского зарубежья 64
ГЛАВА 3. ОБРАЗ ТРОЦКОГО В ДИСКУРСЕ ТРОЦКИСТСКОГО «ЛАГЕРЯ» 77
3.1. Особенности образа Троцкого в периодической печати и свидетельствах троцкистов 77
3.2. Образ Троцкого в воспоминаниях его соратников: попытка переосмысления 91
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 106
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 110
ПРИЛОЖЕНИЕ 118

Введение 3
Глава 1. Образ П.И. Пестеля в воспоминаниях ближайшего окружения 17
1.1. П.И. Пестель в представлении семьи 17
1.2. Образ П.И. Пестеля в оценках друзей и соратников 35
Глава 2. Образ П.И. Пестеля в оценках политических противников и оппонентов 58
2.1. Воспоминания членов Северного общества 58
2.2. Свидетельства представителей императорской фамилии, царского двора и начальства 70
Заключение 86
Список литературы 87
Приложение 91

Введение 3
Глава 1. Социально-экономический уклад Персии в представлении русских исследователей 15
1.1. Основы экономики и хозяйства 15
1.2. Социальный строй 27
Выводы по первой главе 37
Глава 2. Восприятие традиционно-бытовых особенностей 39
2.1. Отношение к религии 39
2.2. Светские традиции, обряды, обычаи, забавы, времяпрепровождение 46
2.3. Отношение к европейцам в целом и русским в частности 59
Выводы по второй главе 60
Заключение 65
Список литературы 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОСЛЕДСТВИЯ КАТАСТРОФЫ В МАСШТАБАХ СССР И ПОСТСОВЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА 10
1.1. Последствия катастрофы для СССР и постсоветского пространства 10
1.2. Реакция в СМИ на советском и постсоветском пространстве 23
ГЛАВА 2. ПОСЛЕДСТВИЯ КАТАСТРОФЫ В ОБЩЕМИРОВОМ МАСШТАБЕ 29
2.1. Общемировые последствия Чернобыльской катастрофы 29
2.2. Последствия Чернобыльской катастрофы для атомной промышленности 36
ГЛАВА 3. ПОСЛЕДСТВИЯ КАТАСТРОФЫ В КУЛЬТУРЕ 43
3.1. Образ Чернобыля в массовой культуре и жизни общества 43
3.2. Образ Чернобыля в умах жителей города 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Введение 3
Глава 1. Образ Ивана Калиты в трудах историков дореволюционного периода 7
1.1. Появление первой портретной характеристики Ивана Даниловича в работе Карамзина Н.М 7
1.2. Роль преемственности и государственного начала в труде Соловьева С.М 11
1.3. Дискуссия Костомарова Н.И. и Ключевского В.О.: Калита - сильный политик или личность, умело пользовавшаяся обстоятельствами 15
Глава 2. Характеристика личности Ивана Даниловича советскими историками 20
2.1. Противоречивая политика Московского князя в работе Шмурло Е.Ф 20
2.2. Любавский М.К. о незначительной роли Ивана Калиты в русской истории 21
2.3. Пассионарная теория Гумилева Л.Н., и отказ от стереотипности "князя-скопидома" в труде Тихомирова М.Н 25
2.4. Черепнин Л.В об итогах правления Ивана Даниловича 29
Глава 3. Мнения современных историков об Иване Калите 34
3.1. Переосмысление образа Ивана Даниловича в работе Борисова Н.С 34
3.2. Попытка соединения личного фактора и долга правителя в труде Пчелова Е.В 41
3.3. Сахаров А.Н. и другие современные историки об Иване Калите 44
Заключение 49
Список литературы 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОЛИТИКА ЗАПАДНЫХ ДЕРЖАВ ПО ГЕРМАНСКОМУ ВОПРОСУ: ОБРАЗОВАНИЕ ФРГ 8
1.1. Подходы к решению германской проблемы: Великобритания и США 8
1.2. Французская политика по германскому вопросу 16
ГЛАВА 2. ПОЛИТИКА СССР ПО ГЕРМАНСКОМУ ВОПРОСУ: ОБРАЗОВАНИЕ ГДР 24
2.1. Позиция СССР по германскому вопросу в 1943-1945 гг 24
2.2. Политика СССР по германскому вопросу в 1946-1949 гг.: образование ГДР 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 42

Введение 3
Глава 1. Образование и просвещение в XVI веке 9
1.1. Состояние образования в предшествующий период 9
1.2. Образование и наука в XVI веке 11
1.3. Начало книгопечатания в России 15
Глава 2. Образование и просвещение в XVII веке 19
2.1. Образование и наука в XVII веке 19
2.2. Книгопечатание и книжное дело в России XVII в 22
2.3. Славяно-греко-латинская академия 25
2.4. Влияние Европы на просвещение в России XVII века 28
Глава 3. Выдающиеся деятели русского просвещения XVI-XVII веков 31
3.1. Протопоп Сильвестр 31
3.2. Иван Пересветов 32
3.3. Иван Фёдоров 33
3.4. Максим Грек 35
3.5. Василий Голицын 39
Заключение 42
Список литературы 45

Введение 3
Глава 1. Бухарское ханство: социально-экономический и политический строй 10
Глава 2. Социально-политическое положение Кокандского ханства 25
Глава 3. Социально-экономическая и политическая обстановка Хивинского ханства 34
Заключение 56
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Специфика становления Русского централизованного государства 4
Глава 2. Этапы образования Русского централизованного государства 6
2.1. Возвышение Москвы (конец XIII - начало XIV вв.) 6
2.2. Москва - центр борьбы с монголо-татарами (вторая половина ХIV - первая половина ХV вв.) 10
2.3. Завершение объединения русских земель в единое централизованное государство в XV - XVI вв. 12
2.3.1. Политические взаимоотношения русских земель 12
2.3.2. Русские земли в конце XV века 18
Глава 3. Формирование духовности, состояние быта народа XIV - начала XVI вв. 26
Заключение 33
Список литературы 35

Введение 3
1. Североамериканские колонии Англии во второй половине 18-го века 7
1. 1. Общественный строй и управление в колониях 7
1.2. Предпосылки и начало войны за независимость 32
2. Первые конституционные акты 43
2.1. Декларация независимости 1776 года 43
2. 2. Статьи конфедерации 1787 года 49
3. Причины перехода от конфедерации к федерации. Разработка и принятие конституции 1787 года 54
4. Государственный строй по конституции 1787 года 70
5. Билль о правах 1791 года 82
Заключение 87
Список литературы 89

Введение 3
1. Разделение Германии на ФРГ и ГДР 5
2. Федеративная Республика Германии (ФРГ) 7
3. Германская Демократическая Республика (ГДР) 10
4. Объединение ФРГ и ГДР в единое государство 13
Заключение 15
Список литературы 16

Введение 3
Глава 1. Состояние системы образования в СССР в 1950-ые гг. 12
1.1. Ключевые проблемы советской системы образования начала 1950-ых гг. и предпосылки реформирования 12
1.2. Развитие организационно-управленческих основ системы образования в СССР в 1950-ые годы 27
Глава 2. Реформирование советской системы высшего образования во второй половине 1950-ых-начале 1960-ых гг. 40
2.1. Концептуальные основы реформирования системы образования в СССР в период «хрущёвского десятилетия» 40
2.2. Особенности реализации реформ высшего образования в СССР во второй половине 1950-ых-начале 1960-ых гг. 46
Заключение 51
Список литературы 55
Приложение 59

Введение 3
Глава 1. Предпосылки общественной деятельности А.А. Борисова 7
1.1. Характеристика ситуации на Русском Севере в сфере промышленного развития и транспортного оснащения 7
1.2. Факторы, определившие направления деятельности А.А. Борисова 23
1.3. Общественные проблемы, отмеченные А.А. Борисовым в результате экспедиционной деятельности 28
Глава 2. Исследования А. А. Борисова в дореволюционный период по отдельным направлениям развития севера 31
2.1. Великий морской путь. Великий речной путь 31
2.2. Разработка проекта «Великий Северный Путь» 34
2.3. Внепроектная общественная деятельность А.А. Борисова 40
Глава 3. Общественная деятельность А. А. Борисова в послереволюционный период 44
3.1. Характерные черты советского периода общественной деятельности А.А. Борисова 44
3.2. Борьба за реализацию проекта «Великий Северный путь» в 1917-1930-х гг. 45
3.3. Взаимодействие А.А. Борисова с локальным сообществом. Идея постройки целлюлозно-бумажного комбината 53
3.4. «Солониха» - проект художника. Значение деятельности А.А. Борисова в оценках современников 58
Заключение 62
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1. Роль астраханского купечества в формировании культурного пространства губернии 8
1.1. Вклад астраханского купечества в развитие образования 8
1.2. Роль астраханских купцов в развитии театрального дела 20
Глава 2. Формы благотворительности астраханского купечества 31
2.1. Организация помощи обездоленным 31
2.2. Храмосоздание как форма благотворительности 42
Заключение 47
Список литературы 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ НАТАЛИ ЗЕМОН ДЭВИС КАК ИССЛЕДОВАТЕЛЯ 8
1.1. Ранний жизненный и академический опыт Н.З. Дэвис 8
1.2. Интеллектуальная среда и ее роль в развитии научного мировоззрения 12
1.3. Формирование профессиональной идентичности в академическом сообществе 14
ГЛАВА 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НАТАЛИ ЗЕМОН ДЭВИС: МЕТОДОЛОГИЯ И НАУЧНЫЙ ВКЛАД 19
2.1. «Возвращение Мартена Герра»: микроистория и проблемы исторической интерпретации 19
2.2. «Общество и культура во Франции раннего Нового времени»: изучение коллективных представлений и повседневной жизни 27
2.3. «Дамы на обочине. Три женских портрета XVII века»: гендерный аспект и «голоса» женщин в истории 30
2.4. «Путешествия трикстера. Мусульманин XVI века между мирами»: культурный диалог и идентичность в эпоху перемен 37
2.5. Методологические инновации Дэвис: междисциплинарность и нарративный подход 45
ГЛАВА 3. ВЛИЯНИЕ НАТАЛИ ЗЕМОН ДЭВИС НА ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДИСКУРС И АКАДЕМИЧЕСКУЮ СРЕДУ 50
3.1. Основные направления общественной деятельности Н.З. Дэвис 50
3.2. Общественная и научная критика исследований 53
3.3. Педагогическая деятельность и участие в воспитании новых поколений 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ ОБЩЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ КОНЦА XIX-НАЧАЛА XX ВЕКА 8
1.1. Основное понятие общественной деятельности 8
1.2. Образование в России в конце XIX-начала XX века 21
1.3. Положение учителя в системе дореволюционного образования 34
ГЛАВА 2. ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ АРХАНГЕЛЬСКИХ ГИМНАЗИЙ В КОНЦЕ XIX-НАЧАЛЕ XX ВЕКА 44
2.1. Особенности развития образования в Архангельской губернии в конце XIX-начале XX века 44
2.2. Формы и направления общественной деятельности педагогов архангельских гимназий в конце XIX-начале XX века 57
2.3. Образ преподавателя архангельской гимназии 68
ГЛАВА 3. НАУЧНАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЭКСПОЗИЦИИ «ОТ УЧЕБНОГО КЛАССА ДО ОБЩЕСТВА: АРХАНГЕЛЬСКИЕ ПЕДАГОГИ ВНЕ СТЕН ГИМНАЗИИ» 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

Введение 3
Глава 1. Дискуссии о реформировании единой союзной системы (1989-1990 гг.) 7
1.1. «Гласность» и состояние публичной дискуссии накануне 1989 года 7
1.2. Роль I Съезда народных депутатов СССР в активизации общественной дискуссии 33
1.3. Конституционный проект А. Д. Сахарова 38
1.4. Идея нового Союзного договора и переход к многопартийности 45
Глава 2. РСФСР и усиление центробежных тенденций (1990-1991 гг.) 56
2.1. Суверенитет РСФСР и создание новой Конституции 56
2.2. Статья А. И. Солженицына «Как нам обустроить Россию?» 63
2.3. Активизация работы над Союзным договором 70
Глава 3. Дискуссии о будущем после августовского кризиса (август-декабрь 1991 г.) 81
3.1. Концептуализация августовского кризиса в общественной дискуссии 81
3.2. Вопрос целесообразности проведения люстрации 88
3.3. Судьба союзного государства после августовского кризиса 94
Заключение 100
Список литературы 105

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФРАНЦУЗСКАЯ ЖЕНЩИНА В ПУБЛИЧНОЙ ЖИЗНИ 12
1.1. Проблематика и процесс борьбы за права 12
1.2. Женское образование и трудовая деятельность 21
ГЛАВА 2. ЧАСТНАЯ ЖИЗНЬ ФРАНЦУЗСКОЙ ЖЕНЩИНЫ 33
2.1. Брак и материнство 33
2.2. Образ жизни, отношение к окружающему миру и эстетические представления 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57