Дипломные работы по разным предметам

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования и развития кредитно-финансовой поддержки предприятий малого и среднего бизнеса 9
1.1. Малые и средние предприятия как объекты кредитно-финансовой поддержки 9
1.2. Факторы, определяющие необходимость кредитно-финансовой поддержки малого и среднего бизнеса 16
1.3. Особенности и виды банковского кредитования малого бизнеса 23
Глава 2. Современное состояние кредитно-финансовой поддержки малого и среднего бизнеса в России 37
2.1. Анализ развития малого и среднего бизнеса в современных условиях 37
2.2. Основные тенденции реализации кредитной политики российских коммерческих банков в современных условиях 48
2.3. Условия кредитования МСП на примере коммерческого банка ВТБ (ПАО) 57
Глава 3. Совершенствование финансово-кредитной поддержки малого и среднего предпринимательства 72
3.1. Проблемы и направления развития финансово-кредитного механизма поддержки МСП в России 72
3.2. Разработка кредитных программ как инструмента финансово-кредитной поддержки малого и среднего предпринимательства 88
Заключение 93
Список литературы 98

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы финансирования малого и среднего предпринимательства в России 10
1.1. Сущность малого и среднего предпринимательства в современной экономике 10
1.2. Характер и формы государственной поддержки МСП 18
1.3. Специфика финансово-кредитной поддержки МСП в инновационном секторе России 28
Глава 2. Исследование эффективности кредитно-финансовой поддержки малого и среднего бизнеса в России 36
2.1. Динамика развития малого и среднего предпринимательства в России 36
2.2. Анализ результативности функционирования системы финансово-кредитной поддержки малого и среднего бизнеса 46
2.3. Особенности и проблемы кредитования МСП 61
Глава 3. Совершенствование финансово-кредитной поддержки малого и среднего предпринимательства 74
3.1. Проблемы и направления развития финансово-кредитного механизма поддержки МСП в России 74
3.2. Рекомендации по совершенствованию финансово-кредитной поддержки малого предпринимательства 82
3.3. Способы минимизации кредитных рисков в сегменте МСП 86
Заключение 93
Список литературы 98

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы финансовой поддержки малого предпринимательства 8
1.1. Понятие и сущность финансовой поддержки деятельности компаний малого бизнеса 8
1.2. Направления государственной поддержки малого предпринимательства и меры его поддержки на региональном уровне 14
Глава 2. Исследование современного комплекса мероприятий финансовой поддержки малого бизнеса 26
2.1. Динамика развития компаний малого бизнеса в Краснодарском крае 26
2.2. Выявление потребности в финансовой поддержке малого предпринимательства Краснодарского края 39
Глава 3. Формирование мероприятий государственной поддержки малого бизнеса в Краснодарском крае 52
3.1. Потенциал развития финансовой поддержки малого бизнеса в условиях экономической нестабильности. 52
3.2. Поэтапная реализация адаптивной модели поддержки малого бизнеса в региональной системе управления 62
3.3. Комплексная оценка экономической эффективности адаптивной модели финансовой поддержки малого бизнеса 71
Заключение 81
Список литературы 84

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы межгосударственного внешнеэкономического взаимодействия 6
1.1. Виды и формы внешнеэкономического взаимодействия в условиях цифровизации и санкционных ограничений 6
1.2. БРИКС как институт глобального управления: условия создания и основные цели сотрудничества 23
1.3. Стратегии повышения устойчивости экономик БРИКС в условиях санкционного давления 31
Глава 2. Анализ внешнеэкономических связей России со странами БРИКС в новых геоэкономических реалиях 40
2.1. Сравнительный анализ экономических моделей России и стран БРИКС 40
2.2. Текущие торгово-экономические связи России со странами-основательницами БРИКС 51
2.3. Инвестиционные потоки между Россией и странами БРИКС в условиях импортозамещения 61
Глава 3. Разработка рекомендаций по развитию форм внешнеэкономического взаимодействия России со странами БРИКС 71
3.1. Ключевые вызовы и сценарии углубления сотрудничества для России в рамках БРИКС 71
3.2. Выработка рекомендаций по развитию форм внешнеэкономического взаимодействия России со странами БРИКС 82
Заключение 92
Список литературы 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСТАНЦИОННОГО БАНКОВСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ 6
1.1. Понятие и виды дистанционного банковского обслуживания в России 6
1.2. Теоретические аспекты инноваций в дистанционном банковском обслуживании 16
1.3. Нормативно-правовое обеспечение дистанционного банковского обслуживании 23
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО БАНКОВСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ В РОССИИ 29
2.1. Недостатки и риски использования форм дистанционного банковского обслуживания 29
2.2. Анализ основных проблем в сфере дистанционного банковского обслуживания 36
2.3. Оценка российского интернет-банкинга 48
ГЛАВА 3. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДИСТАНЦИОННОГО БАНКОВСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ 55
3.1. Обеспечение доступности финансовых услуг в условиях цифровизации экономики как фактор развития дистанционного банков кого обслуживания 55
3.2. Направления развития дистанционных технологий в банковской сфере 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы деятельности зарубежных компаний на российском рынке 6
1.1 Понятие и значение «международный бизнес» 6
1.2. Методы и формы функционирования зарубежных компаний на российском рынке 13
1.3. Влияние государства на деятельность иностранных компаний 21
Глава 2. Анализ финансово-хозяйственных результатов деятельности зарубежной компании на российском рынке на примере ООО «Бондюэль-Кубань» 26
2.1. Общая характеристика ООО «Бондюэль-Кубань» 26
2.2. Финансово-экономические показатели деятельности ООО «Бондюэль-Кубань» 29
2.3. Анализ необходимых характеристик для успешности организации в международном бизнесе 38
Глава 3. Разработка направлений эффективного развития ООО «Бондюэль-Кубань» 46
3.1. Внедрение методов конкурентной разведки 46
3.2. Мероприятия по внедрению цифровизации отдельных элементов управления в организации 48
3.3. Обоснование эффективности направлений развития компании 52
Заключение 60
Список литературы 62
Приложение 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ ИСКУССТВОМ 13
1.1. Психолого-педагогические основы развития художественно-образного мышления подростков в процессе обучения 13
1.2. Исследование современных тенденций, условий и методов развития художественно-образного мышления в процессе творческой деятельности подростков на занятиях изобразительным искусством 17
1.3. Разработка эффективных приемов и методов для повышения развития образного мышления на занятиях изобразительного искусства 22
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ ИСКУССТВОМ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 28
2.1. Анализ уровня развития художественно-образного мышления подростков в процессе творческой деятельности. Констатирующий эксперимент 28
2.2. Разработка системы занятий, способствующих развитию художественно-образного мышления подростков на занятиях изобразительным искусством в учреждениях дополнительного образования 33
2.3. Проверка разработанной системы занятий, способствующей развитию художественно-образного мышления подростков на занятиях изобразительным искусством в учреждениях дополнительного образования. Формирующий эксперимент 36
2.4. Результаты экспериментального исследования. Динамика развития художественно-образного мышления подростков на занятиях изобразительным искусством в учреждениях дополнительного образования 50
Выводы по второй главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ СРЕДСТВАМИ СКУЛЬПТУРЫ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 11
1.1. История русской скульптуры 11
1.2. Понятие и содержание образного мышления в философии, психологии и педагогике 17
ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ СРЕДСТВАМИ СКУЛЬПТУРЫ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 24
2.1. Сущность развития художественно-образного мышления и механизмы его формирования в процессе художественной деятельности 24
2.2. Специфика развития художественно-образного мышления средствами скульптуры в дополнительном образовании 32
2.3. Модель методической системы развития художественно-образного мышления средствами скульптуры в дополнительном образовании 41
2.4. Экспериментальная проверка методической системы развития художественно-образного мышления средствами скульптуры в дополнительном образовании 44
2.5. Критерии оценки развитости образного мышления для оценки детских работ приёмами скульптуры в системе дополнительного образования 53
Выводы по 2 главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы развития творческого воображения детей посредством знакомства с этнокультурными образами Ближнего Востока и Средней Азии в процессе изобразительной деятельности 16
1.1. Психолого-педагогические особенности активизации художественно-образных представлений детей школьного возраста в процессе «погружения» в этнокультурную среду на занятиях изобразительным искусством 16
1.2. Ориентальные образы Востока, их место и роль в изобразительном искусстве. Историко-культурологический аспект 27
1.3. Методы и приемы формирования творческого воображения учащихся посредством восточных образов в практике обучения изобразительной грамоте 36
1.4. Критерии оценки изобразительной деятельности детей подросткового возраста в процессе «погружения» в этнокультурную образную среду 54
Выводы по первой главе 60
Глава 2. Экспериментальная проверка развития художественно-образных преставлений детей путем «погружения» в этнокультурную среду на занятиях изобразительным искусством в условиях кружковой работы 63
2.1. Экспериментальное исследование по выявлению уровня художественно-образных представлений в рамках кружковой работы. Констатирующий этап эксперимента 63
2.2. Развитие художественно-образных представлений путем «погружения» в этнокультурную среду. Формирующий этап эксперимента 82
2.3. Проверка экспериментальной программы, направленной на развитие художественно-образных представлений детей посредством «погружения» в этнокультурную среду. Контрольный этап эксперимента 118
Выводы по второй главе 132
Заключение 135
Список литературы 137
Приложение 145

Введение 3
Глава 1. Развитие художественно-творческих навыков, учащихся на занятиях росписи по дереву 11
1.1. Общее понятие о навыках 11
1.2. Закономерности развития художественно-творческих навыков 16
1.3. История возникновения и развития росписей по дереву 20
1.4. Психолого-педагогические особенности развития художественно-творческих навыков у школьников (5-7 классов) 27
Выводы по 1 главе 35
Глава 2. Экспериментальное исследование развитие художественно-творческих навыков, учащихся на занятиях росписи по дереву 37
2.1. Констатирующий эксперимент. Экспериментальная проверка уровня развитие художественно-творческих навыков учащихся 37
2.2. Формирующий эксперимент. Развитие художественно-творческих навыков учащихся 46
2.3. Контрольный эксперимент. Подведение итогов результатов экспериментов 50
Выводы по 2 главе 59
Заключение 60
Список литературы 62
Приложение 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ОБРАБОТКЕ ДЕРЕВА 8
1.1. История возникновения и технологические особенности художественной обработки дерева 8
1.2. Условия формирования и развития художественно-творческих способностей обучающихся на занятиях художественной обработки дерева 13
1.3. Традиционный материал 19
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ СТИЛИЗАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ КЕРАМИКОЙ 26
2.1. Разработка программы занятий для развития творческих способностей обучающихся на занятиях по художественной обработке дерева 26
2.2. Содержание занятий, тест на успешность реализации программы 32
Выводы по второй главе 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ 9
1.1. Понятие творческих способностей в отечественной и зарубежной научной литературе 9
1.2. Педагогические методы развития художественных способностей 22
1.3. Возможности занятий мозаикой как средства развития творческих способностей обучающихся 33
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ЭСКИЗОВ ДЛЯ МОЗАИКИ 43
2.1. Разработка программы занятий для творческого развития обучающихся в процессе разработки эскизов для мозаики 43
2.2. Содержание занятий, тест на успешность реализации программы 45
2.3. Творческая работа «От разработки эскиза к выполнению мозаики в материале» 65
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА НА РАЗВИТИЕ ЦВЕТОВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Особенности преподавания изобразительного искусства в начальной школе 8
1.2. Развитие художественно-творческих способностей младших школьников в системе дополнительного образования 13
1.3. Анализ методик преподавания изобразительного искусства в школе и в системе дополнительного образования 16
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ЦВЕТОВОСПРИЯТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 20
2.1. Проведение констатирующего эксперимента. Выявление уровня развития цветовосприятия детей младшего школьного возраста 20
2.2. Проведение формирующего эксперимента. Разработка программы по развитию цветовосприятия детей младшего школьного возраста 30
2.3. Проведение контрольного эксперимента. Сравнение показателей результата экспериментальной и контрольной группы 64
Выводы по второй главе 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНОГО КОМПОНЕНТА В СОСТАВЕ ИКК ПОСРЕДСТВОМ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ВИДЕОКАСТА 12
1.1. Сущность иноязычной коммуникативной компетенции и значимость развития ценностей обучающихся основной общеобразовательной школы 12
1.2. Видеокаст социокультурной направленности как средство развития ценностного компонента в составе иноязычной коммуникативной компетенции 29
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНОГО КОМПОНЕНТА ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПОСРЕДСТВОМ ВИДЕОКАСТА (ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА) 43
2.1. Анализ зарубежных УМК (Own It!, Gateway) на наличие видеоматериалов социокультурной направленности 43
2.2. Технология развития ценностного компонента иноязычной коммуникативной компетенции 54
Выводы по второй главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 83

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ С ПОЗИЦИИ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА 12
1.1. Поликультурный контекст иноязычного образования в Республике Дагестан 12
1.2. Аксиологический подход: сущность, структура 25
1.3. Экспериментальное исследование ценностных ориентаций обучающихся средних общеобразовательных учреждений Республики Дагестан 32
Выводы по 1 главе 44
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА 47
2.1. Содержание межкультурной интерпретации художественного текста с позиции аксиологического подхода 47
2.2. Реализация аксиологического потенциала художественного текста в современных школьных УМК 58
2.3. Технология развития ценностных ориентаций школьников на основе художественного текста 64
Выводы по 2 главе 86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 88
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90
ПРИЛОЖЕНИЕ 103

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования и определения концепции маркетинговых стратегий продвижения компании в интернет-среде 9
1.1. Особенности современного рынка фармацевтических препаратов 9
1.2. Digital-маркетинг: инструменты, стратегии, направления трендов 16
1.3. Стратегии цифрового-маркетинга на основе традиционных подходов на рынке фармацевтических товаров 25
Глава 2. Исследование результативных технологий цифрового маркетинга и digital-инструментов в фармацевтическом сегменте 32
2.1. Бенчмаркинг digital-инструментов продвижения в российских и зарубежных компаниях 32
2.2. Исследование маркетинговых каналов по продвижению фармацевтических товаров 41
2.3. Исследование цифровых маркетинговых стратегий на фармацевтическом рынке 52
Глава 3. Разработка стратегии цифрового маркетинга для продвижения фармацевтических продуктов розничного предприятия 59
3.1. Разработка цифровой стратегии маркетинга на базе digital инструментов для фармацевтической компании 59
3.2. Рекомендации по совершенствованию стратегии цифрового маркетинга 69
3.3. Разработка методики оценки эффективности предлагаемых мероприятий 86
Заключение 91
Список литературы 94
Приложение 100

Введение 3
Глава 1. Методологические и методические подходы к применению цифровых технологий в международной торговле 7
1.1. Понятие и сущность цифровых технологий 7
1.2. Эволюция методов использования цифровых технологий в международной торговле 18
Глава 2. Опыт применения цифровых технологий в международной торговле 23
2.1. Анализ успешного опыта использования цифровых технологий в международной торговле 23
2.2. Оценка влияния цифровых технологий на логистику и платежные системы 30
2.3. Проблемы цифровизации в международной торговле 34
Глава 3. Пути совершенствования цифровых технологий в международной торговле 41
3.1. Рекомендации по развитию цифровых технологий в международной торговле 41
3.2. Оценка эффективности предложенных мер 49
Заключение 57
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Цифровые технологии в финансовой сфере экономики 9
1.1. Цифровой этап развития технологий в финансовой сфере экономики 9
1.2. Опыт и механизмы внедрения цифровых технологий в финансовую сферу 20
Глава 2. Диалектика использования цифровых технологий в мировой и российской практике 27
2.1. Динамика цифровизации технологий в финансовой сфере экономики : проблемы и тенденции 27
2.2. Особенности и факторы цифровизации финансовой системы Российской Федерации 33
Глава 3. Перспективы и направления внедрения цифровых технологий в финансовую сферу в РФ 43
3.1. Степень развития цифровых технологий в РФ и ее позиции в мире по уровню цифровизации в финансовой сфере 43
3.2. Развитие цифровых технологий в финансовом секторе экономики РФ на примере Сбербанка 55
Заключение 68
Список литературы 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты понятия человеческого потенциала 6
1.1. Многообразие подходов к понятию человеческого потенциала и его определение как стратегической задачи безопасного развития страны 6
1.2. Показатели и индикаторы уровня развития человеческого потенциала 11
Глава 2. Анализ развития человеческого потенциала как стратегической задачи безопасного развития Российской Федерации 18
2.1. Особенности развития человеческого потенциала как стратегической задачи безопасности Российской Федерации 18
2.2. Анализ влияния развития человеческого потенциала на экономическую безопасность Российской Федерации 28
2.3. Оценка уровня развития человеческого потенциала как стратегической задачи Российской Федерации 38
Глава 3. Направления развития человеческого потенциала как стратегической задачи развития Российской Федерации 45
3.1. Пути повышения уровня развития человеческого потенциала как стратегической задачи безопасности Российской Федерации 45
3.2. Эффективность реализуемых мер по повышению уровня развития человеческого потенциала как стратегической задачи безопасности Российской Федерации 50
Заключение 53
Список литературы 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к оценке значимости человеческого капитала как ключевого компонента экономической безопасности 6
1.1. Понятие и сущность человеческого капитала: сравнительный анализ подходов 6
1.2. Анализ современных методов расчета человеческого капитала 11
1.3. Перспективы управления человеческим капиталом в Российской Федерации 19
1.4. Методы оценки человеческого капитала в организации 22
Глава 2. Исследование использования человеческого капитала (на примере сферы оказания услуг интегрированной мобильной связи) 30
2.1. Характеристика деятельности ПАО «Вымпелком» 30
2.2. Анализ опыта использования человеческого потенциала 38
2.3. Анализ использования трудовых ресурсов в компании ПАО «Вымпелком» 43
Глава 3. Совершенствование развития человеческого потенциала как фактора экономической безопасности 52
3.1. Предложения по совершенствованию системы использования человеческого потенциала 52
3.2. Расчет экономической эффективности от предлагаемых механизмов совершенствования 58
Заключение 66
Список литературы 68