Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ГОТОВНОСТИ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 7
1.1. Теоретический анализ содержания готовности к выбору профессии старшеклассников 7
1.2. Юниорское движение WorldSkills Russia в Астраханской области 21
Выводы по 1 главе 32
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММЫ «JUNIORSKILLS» 35
2.1. Этапы и методы исследования 35
2.2. Анализ данных эмпирического исследования 40
Выводы по 2 главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования гражданственности российской молодежи 9
1.1. Сущность, функции и критерии гражданственности 9
1.2. Российская молодежь как объект формирования гражданственности 23
Выводы по первой главе 37
Глава 2. Эмпирическое исследование формирования гражданственности молодежи в современном обществе 38
2.1. Организация исследования формирования гражданственности молодежи в современном обществе 38
2.2. Перспективы формирования гражданственности молодежи в современном обществе 52
Выводы по второй главе 65
Заключение 67
Список литературы 70

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования досуговых потребностей учащихся в условиях школы-интерната 11
1.1. Формирование досуговых потребностей учащихся как социально-культурная проблема 11
1.2. Сущность процесса формирования досуговых потребностей учащихся в условиях школы-интерната 19
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Содержание и анализ результатов экспериментальной работы по формированию досуговых потребностей учащихся в условиях школы-интерната 37
2.1. Анализ результатов исследования уровня сформированности досуговых потребностей учащихся 37
2.2. Условия формирования досуговых потребностей учащихся в школе-интернате 48
Выводы по второй главе 67
Заключение 69
Список литературы 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ У УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА «ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ» 6
1.1. Психолого-педагогические аспекты формирования у учащихся здорового образа жизни 6
1.2. Задачи, содержание и специфика формирования здорового образа жизни у учащихся в образовательном процессе по биологии 9
1.3. Методологические условия формирования у учащихся культуры здорового образа жизни при обучении биологии 12
1.4. Особенности формирования у школьников здорового образа жизни на уроках биологии 14
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПОВЫШЕНИЮ УРОВНЯ ЗНАНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ У ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА «ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ» 23
2.1. Методика исследования 23
2.2. Констатирующий этап эксперимента, его результаты 29
2.3. Формирующий этап эксперимента 32
2.4. Контрольный этап. Анализ результатов экспериментальной работы 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования здоровьесберегающей среды в учреждениях социальной сферы 9
1.1. Сущность и структура здоровьесберегающей среды в учреждениях социальной сферы 9
1.2. Проблемы формирования здоровьесберегающей среды в учреждениях социальной сферы 17
Выводы по первой главе 29
Глава 2. Опытно-экпериментальная работа по формированию здоровьесберегающей среды в учреждениях социальной сферы 31
2.1. Диагностика уровня сформированности здоровьесберегающей среды в учреждениях социальной сферы на примере Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Улитка» 31
2.2. Разработка и реализация программы по формированию здоровьесберегающей среды в учреждениях социальной сферы 40
Выводы по второй главе 49
Заключение 54
Список литературы 60
Приложение 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 4
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 16
2.1. Природно-ресурсный потенциал Камызякского района 16
2.2. Земельный фонд Камызякского района и характеристика МО «Караулинский сельсовет» 22
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 28
3.1. Кадастровое формирование земельного участка 28
3.2. Градостроительное формирование земельного участка 36
3.3. Применение геоинформационных систем при формировании земельного участка 38
3.4. Предложения по использованию земельного участка 44
3.4.1. Аренда земельного участка 45
3.4.2. Использование земельного участка под строительство животноводческой фермы 48
3.5. Эффективность формирования земельного участка и земельно-кадастрового производства 49
3.5.1. Виды эффективности 50
3.5.2. Экономическая эффективность формирования земельного участка 53
ВЫВОДЫ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕКЛАМЫ И PR НА ВТОРИЧНОМ РЫНКЕ АВТО И АВТОЗАПЧАСТЕЙ 7
1.1. Сущность и составляющие бренда 7
1.2. Методы создания бренда 18
1.3. Технологии по продвижению бренда на рынок 33
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЫНКА АВТОЗАПЧАСТЕЙ И АВТО, БЫВШИХ В УПОТРЕБЛЕНИИ, В АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 44
2.1. Общая характеристика рынка подержанных автозапчастей и авто 45
2.2. Анализ организации ООО «Junk» 52
2.3. Анализ основных целевых аудиторий и основных конкурентов авторазборки Junk 60
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ПРОДВИЖЕНИЮ КАМПАНИИ 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 88
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 90
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ИМИДЖА 7
1.1. Сущность понятия «имидж»: особенности, функции, типология имиджа 7
1.2. Образ, имидж, бренд и репутация территории: соотношение понятий 19
1.3. Технологии формирования имиджа территории 40
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ И ПРОДВИЖЕНИЕ ИМИДЖА ГОРОДА АСТРАХАНЬ 48
2.1. Анализ текущего имиджа Астрахани 48
2.2. Проект по продвижению имиджа Астрахани 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ КОРПОРАТИВНЫХ МЕДИА ООО «ГАЗПРОМ ДОБЫЧА АСТРАХАНЬ» 8
1.1. Специфика информационной политики ООО «Газпром добыча Астрахань» 8
1.2. Концепция проекта «Корпоративное телевидение» ООО «Газпром добыча Астрахань» 19
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «КОРПОРАТИВНОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ» 38
2.1. Технологии реализации проекта «Корпоративное телевидение» 38
2.2. Стилистические особенности медиатекстов корпоративного телевидения 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕГУЛИРОВАНИЯ ИНВЕСТИЦИОННОГО КЛИМАТА В РЕГИОНЕ 5
1.1. Понятие и основные элементы инвестиционного климата 5
1.2. Роль инвестиционного климата в развитии региона 10
1.3. Инструменты формирования и показатели оценки инвестиционного климата региона 18
ГЛАВА 2. ОЦЕНКА ИНВЕСТИЦИОННОГО КЛИМАТА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 26
2.1. Общая характеристика Астраханской области 26
2.2. Анализ инвестиционного климата в Астраханской области 44
2.3. Направления совершенствования инвестиционного климата Астраханской области 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КЛАСТЕРНЫЙ ПОДХОД ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА И ТУРИЗМА 5
1.1. Особенности кластерного подхода 5
1.2. Кластерный подход в рекреации и туризме 7
1.3. Туристско-рекреационный кластер - механизм инновационного совершенствования 16
1.4. Этапы формирования туристского кластера 17
ГЛАВА 2. ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕЛЬТЫ ВОЛГИ 19
2.1. Природно-рекреационный потенциал дельты Волги 19
2.1.1. Особенности морфологической структуры ландшафта дельты Волги 19
2.1.2. Общие особенности хозяйственного освоения дельты 28
2.1.3. Факторный анализ эстетической ценности пейзажей дельты Волги 30
2.1.4. Рекреационные особенности климатических условий и сезонов года в дельте Волги 32
2.2. Культурно-историческая и транспортная составляющие туристско-рекреационного потенциала дельты Волги 34
2.2.1. Пространственно-временная структура культурно-исторической составляющей 34
2.2.2. Оценка транспортной доступности дельты Волги 35
ГЛАВА 3. ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ И ПРОЦЕССЫ, СДЕРЖИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ РЕКРЕАЦИИ В ДЕЛЬТЕ ВОЛГИ 38
3.1. Особенности распространения инфекционных заболеваний и кровососущих насекомых 38
3.2. Особенности климатических условий, негативно влияющих на рекреационную деятельность 45
ГЛАВА 4. ИНТЕГРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕЛЬТЫ 48
ГЛАВА 5. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО КЛАСТЕРА ДЕЛЬТЫ ВОЛГИ 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ БРЕНДА ТЕРРИТОРИИ В УСИЛЕНИИ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ 8
1.1. Имидж территории как объект PR-деятельности 8
1.2. Теоретические и практические подходы к разработке бренда территории 26
1.3. Туристическая деятельность в архитектуре бренда территории 54
ГЛАВА 2. ИМИДЖ АСТРАХАНСКОГО РЕГИОНА КАК ТУРИСТИЧЕСКОГО ЦЕНТРА В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ 70
2.1. Роль культурно-исторического потенциала Астраханской области в формировании имиджа территории 70
2.2. Фирменный стиль Астраханской области как инструмент усиления привлекательности региона 90
2.3. Позиционирование Астраханского региона как объекта туризма в информационном пространстве 105
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 123
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 131
ПРИЛОЖЕНИЕ 148

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ 6
1.1. Понятие, сущность и функции имиджа органов государственной власти 6
1.2. Стратегии и технологии формирования имиджа органов государственной власти 15
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ИМИДЖА АДМИНИСТРАЦИИ ГУБЕРНАТОРА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 25
2.1. Кадровое обеспечение деятельности администрации Губернатора Астраханской области 25
2.2. Характеристика имиджа государственных служащих администрации Губернатора Астраханской области 37
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИМИДЖА АДМИНИСТРАЦИИ ГУБЕРНАТОРА АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 53
3.1. Оценка уровня удовлетворенности населения деятельностью органов государственной власти 53
3.2. Рекомендации по совершенствованию имиджа администрации Губернатора Астраханской области 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА РУКОВОДИТЕЛЯ 7
1.1. Основные подходы к исследованию имиджа руководителя в современной науке 7
1.2. Социальные факторы формирования имиджа успешной женщины - руководителя 17
ГЛАВА 2. ИМИДЖ УСПЕШНОЙ ЖЕНЩИНЫ-РУКОВОДИТЕЛЯ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 29
2.1. Имидж успешной женщины - руководителя: сравнительный анализ социологических исследований 29
2.2. Восприятие имиджа успешной женщины - руководителя студенческой молодежью (на примере студентов АГУ) 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

Введение 3
Глава 1. Политическая система в Германии в XIII - первой половине XIV вв 7
Глава 2. Выборы императора по материалам «Золотой буллы» Карла IV 22
2.1. Электоральная система 22
2.2. Процедура выборов 29
Заключение 40
Список литературы 44

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы формирования коммуникативной толерантности у специалистов по работе с молодежью 10
1.1. Сущность и содержание формирования коммуникативной толерантности 10
1.2. Модель формирования коммуникативной толерантности у специалистов по работе с молодежью 33
Выводы по первой главе 46
Глава 2. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию коммуникативной толерантности у специалистов по работе с молодежью 49
2.1. Реализация модели формирования коммуникативной толерантности у специалистов по социальной работе 49
2.2. Анализ результатов реализации модели по формированию коммуникативной толерантности у специалистов по работе с молодежью 64
Выводы по второй главе 72
Заключение 74
Список литературы 79
Приложение 89

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ СИСТЕМЫ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ОРГАНИЗАЦИИ 7
1.1. Определение и сущность корпоративной культуры 7
1.2. Особенности оценки системы корпоративной культуры организации в современных условиях 18
1.3. Анализ международного опыта использования различных методов корпоративной культуры 29
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ООО «НПС - СОЮЗ» 35
2.1. Краткая характеристика предприятия 35
2.2. Анализ кадрового состава ООО «НПС - Союз» 43
2.3. Анализ современного состояния корпоративной культуры ООО «НПС - Союз» 48
ГЛАВА 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ ООО «НПС - СОЮЗ» 57
3.1. Построение программы развития корпоративной культуры ООО «НПС - Союз» 57
3.2. Ожидаемые результаты от реализации программы мероприятий для ООО «НПС - Союз» 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 88
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 93

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы формирования креативного мышления школьников начальных классов в системе дополнительного образования 8
1.1. Понятие «креативное мышление» в системе дополнительного образования 8
1.2. Психолого-педагогические условия формирования креативного мышления школьников начальных классов в системе дополнительного образования 15
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Эмпирическое исследование формирования креативного мышления школьников начальных классов в системе дополнительного образования 39
2.1. Организация и проведение эмпирического исследования формирования креативного мышления школьников начальных классов в системе дополнительного образования 39
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования формирования креативного мышления школьников начальных классов в системе дополнительного образования 48
Выводы по второй главе 61
Заключение 63
Список литературы 66
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования культурных ценностей молодой семьи посредством современного досуга 11
1.1. Сущность современного досуга молодой семьи 11
1.2. Особенности формирования культурных ценностей молодой семьи посредством современного досуга 29
Выводы по первой главе 45
Глава 2. Моделирование опытно-экспериментальной работы по формированию культурных ценностей молодой семьи посредством современного досуга 47
2.1. Модель формирования культурных ценностей молодой семьи посредством современного досуга 47
2.2. Анализ внедрения модели формирования культурных ценностей молодой семьи посредством современного досуга 63
Выводы по второй главе 76
Заключение 78
Список литературы 80
Приложение 86

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования культуры межнационального общения у современной молодежи 8
1.1. Сущность культуры межнационального общения 8
1.2. Особенности формирования культуры межнационального общения у современной молодежи 17
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Практические аспекты формирования культуры межнационального общения у современной молодежи 26
2.1. Опыт организации процесса формирования культуры межнационального общения у современной молодежи на примере ФГБОУ ВО «АГУ» 26
2.2. Программа формирования культуры межнационального общения у современной молодежи 39
Выводы по второй главе 48
Заключение 50
Список литературы 53
Приложение 57