Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ВЛАСТИ ПО РЕГУЛИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ 8
1.1. Социально-экономические процессы 8
1.2. Система государственного и муниципального управления по регулированию социально-экономических процессов 15
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ВЛАСТИ ПО РЕГУЛИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ (АДМИНИСТРАЦИЯ МО «ВОЛОДАРСКИЙ РАЙОН») 29
2.1. Общеэкономическая характеристика МО «Володарский район» 29
2.2. Анализ деятельности Администрации МО «Володарский район» по регулированию социально-экономических процессов 37
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ВЛАСТИ ПО РЕГУЛИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ (АДМИНИСТРАЦИЯ МО «ВОЛОДАРСКИЙ РАЙОН») 48
3.1. Проблемы связанные с управлением социально-экономическими процессами в МО «Володарский район» 48
3.2. Предложения по совершенствованию деятельности администрации МО «Володарский район» по регулированию социально-экономических процессов 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации досуга детей-сирот в условиях детского оздоровительного лагеря 11
1.1. Проблема организации досуга детей-сирот 11
1.2. Содержание социально-педагогической работы в условиях детского оздоровительного лагеря 27
Выводы по первой главе 45
Глава 2. Практическая деятельность по организации досуга детей-сирот в условиях детского оздоровительного лагеря 47
2.1. Программа организации досуга детей-сирот в условиях детского оздоровительного лагеря 47
2.2. Реализация программы по организации досуга детей-сирот в условиях детского оздоровительного лагеря 66
Выводы по второй главе 78
Заключение 80
Список литературы 81
Приложение 85

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА ВОИНСКОЙ ЧАСТИ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ И РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТОВ В ВОИНСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ 7
1.1. Теоретические основы деятельности психолога воинской части в воинском коллективе 7
1.2. Условия эффективной деятельности психолога воинской части по предупреждению и разрешению конфликтов в воинском коллективе 15
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА ВОИНСКОЙ ЧАСТИ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ И РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТОВ В ВОИНСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ 24
2.1. Программа коррекционно-профилактической работы психолога воинской части по преодолению конфликтной ситуации в воинских подразделениях 24
2.2. Результаты исследований конфликтного поведения в воинском коллективе 45
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА ВОИНСКОЙ ЧАСТИ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ 6
1.1. Сущность делинквентного поведения военнослужащих 6
1.2. Специфика деятельности психолога воинской части с военнослужащими делинквентного поведения 19
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА ВОИНСКОЙ ЧАСТИ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ ДЕЛИНКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ 26
2.1. Программа деятельности психолога воинской части с военнослужащими делинквентного поведения 26
2.2. Экспериментальная апробация программы деятельности психолога войсковой части с военнослужащими делинквентного поведения 29
Выводы по второй главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА ВОЙСКОВОЙ ЧАСТИ ПО АДАПТАЦИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ, ПРОХОДЯЩИХ ВОЕННУЮ СЛУЖБУ ПО ПРИЗЫВУ 8
1.1. Теоретические основы содержания и направления деятельности психолога войсковой части 8
1.2. Особенности деятельности психолога войсковой части по адаптации военнослужащих, проходящих военную службу по призыву 14
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА ВОЙСКОВОЙ ЧАСТИ ПО АДАПТАЦИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ, ПРОХОДЯЩИХ ВОЕННУЮ СЛУЖБУ ПО ПРИЗЫВУ 32
2.1. Организация деятельности психолога войсковой части по вопросам адаптации военнослужащих, проходящих военную службу по призыву 32
2.2. Анализ эффективности деятельности психолога войсковой части по вопросам адаптации военнослужащих, проходящих военную службу по призыву 40
Выводы по второй главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПМИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ СИНДРОМА «ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ» 7
1.1. Сущность понятия «синдром эмоционального выгорания» в зарубежной и отечественной психологии 7
1.2. Особенности проявления синдрома «эмоционального выгорания» у педагогов 12
1.3. Роль профессиональной деятельности психолога в преодолении синдрома «эмоционального выгорания» 23
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА С «ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ ВЫГОРАНИЕМ» ПЕДАГОГОВ 32
2.1. Организация и методы исследования 32
2.2. Выявление уровня проявления синдрома «эмоционального выгорания» педагогов 35
2.3. Внедрение психологом программы на основе работ Н.Е. Водопьяновой по оптимизации навыков саморегуляции с целью снижения проявлений «эмоционального выгорания» 43
Выводы по второй главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА ПО УКРЕПЛЕНИЮ ПРАВОПОРЯДКА И ВОИНСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В ВОИНСКОЙ ЧАСТИ 6
1.1. Теоретические основы, содержание и нравственная сущность правопорядка и воинской дисциплины 6
1.2. Психологическая характеристика воинской дисциплины и правопорядка 12
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА ПО УКРЕПЛЕНИЮ ПРАВОПОРЯДКА И ВОИНСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В ВОИНСКОЙ ЧАСТИ 18
2.1. Организация эмпирического исследования по деятельности психолога по укреплению правопорядка и воинской дисциплины в воинской части 18
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования деятельности психолога по укреплению правопорядка и воинской дисциплины в воинской части 30
2.3. Программа профилактической работы по организации деятельности психолога по укреплению правопорядка и воинской дисциплины в воинской части 35
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЖДЕНИЕ РАДИКАЛЬНОЙ ПАРТИИ ВО ФРАНЦИИ 8
1.1. Политические кризисы 80-90-х гг. ХIХ в 8
1.2. Возникновение и формирование левого крыла республиканской партии 16
1.3. Особенности политики партии радикалов во Франции 23
ГЛАВА 2. УСИЛЕНИЕ ВЛИЯНИЯ РАДИКАЛЬНОЙ ПАРТИИ В НАЧАЛЕ ХХ В 27
2.1. Правительство радикалов. Кабинет Э. Комба и его деятельность 27
2.2. Политика правительства Ф. Саррьена и Ж. Клемансо 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АСТРАХАНСКОГО ОБЩЕСТВА КРАСНОГО КРЕСТА В МИРНОЕ ВРЕМЯ В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ XX ВВ 12
1.1. Общие направления деятельности Российского общества Красного Креста в конце XIX - начале XX вв 12
1.2. Финансово-хозяйственная и благотворительная деятельность общества Красного Креста в Астраханской губернии 17
1.3. Деятельность Астраханской Ирининской Общины сестер милосердия 23
1.3.1. Становление и структура Астраханской общины сестер милосердия 23
1.3.2. Обучение будущих сестер милосердия 28
1.4. Помощь населению при болезнях, эпидемиях и различных бедствиях 32
ГЛАВА 2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ОРГАНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА КРАСНОГО КРЕСТА АСТРАХАНСКОЙ ГУБЕРНИИ В ВОЕННОЕ ВРЕМЯ 37
2.1. Формы работы Астраханского Общества Красного Креста в годы русско-турецкой войны (1877-1878) 37
2.2. Деятельность Астраханского Общества Красного Креста в годы русско-японской войны (1904-1905) 40
2.3. Российское Общество Красного Креста Астраханской губернии в годы Первой мировой войны (1914-1918) 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЗАРОЖДЕНИЕ РОССИЙСКОГО ФАШИСТСКОГО СОЮЗА В МАНЬЧЖУРИИ 10
1.1. Идеологические особенности белой эмиграции в Маньчжурии 10
1.2. Формирование Русской фашистской партии. Особенности партии. Программа. Члены 19
ГЛАВА 2. РУССКИЕ ФАШИСТЫ В МАНЬЧЖУРИИ 1920-НАЧАЛО 1940 ГГ 25
2.1. Деятельность Русской фашистской партии в контексте антисоветской политики белой эмиграции 25
2.2. Характерные черты деятельности Русской фашистской партии в Маньчжурии 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОПРОСОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ 6
1.1. Содержание деятельности социального педагога в образовательном учреждении 6
1.2. Деятельность социального педагога в условиях сельской школы 25
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ 34
2.1. Программа работы социального педагога в условиях сельской школы 34
2.2. Анализ результатов внедрения программы работы социального педагога в условиях сельской школы 57
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ 8
1.1. Особенности девиантного поведения в условиях военной службы 8
1.2. Профилактика девиантного поведения как объект социальной работы 27
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ 43
2.1. Анализ деятельности социального работника по профилактике девиантного поведения на примере военной части г. Астрахани 43
2.2. Программа профилактики девиантного поведения военнослужащих в условиях военной части 53
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

Введение 3
Глава 1. Теоретическое изучение деятельности социального работника по профилактике профессионального выгорания специалистов в сфере обслуживания населения 8
1.1. Характеристика профессионального выгорания специалистов в сфере обслуживания населения 8
1.2. Сущность профилактики профессионального выгорания специалистов в сфере обслуживания населения 22
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование деятельности социального работника по профилактике профессионального выгорания специалистов в сфере обслуживания населения 36
2.1. Диагностика профессионального выгорания специалистов в сфере обслуживания населения 36
2.2. Разработка программы деятельности социального работника по профилактике профессионального выгорания специалистов в сфере обслуживания населения 48
Выводы по второй главе 55
Заключение 57
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы деятельности социального работника по профилактике семейного неблагополучия 7
1.1. Семейное неблагополучие как объект социальной работы 7
1.2. Содержание деятельности социального работника по профилактике семейного неблагополучия 14
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Практика деятельности социального работника по профилактике семейного неблагополучия в центрах социального обслуживания населения 28
2.1. Анализ деятельности социального работника по профилактике семейного неблагополучия в центрах социального обслуживания населения 28
2.2. Разработка курса по профилактики семейного неблагополучия 37
Выводы по второй главе 54
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к социальной работе с детьми в семьях разведенных родителей 7
1.1. Дети в семьях разведенных родителей как объект социальной работы 7
1.2. Технологии социальной работы с детьми в ситуации развода родителей 15
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Практическая деятельность социальной работы с детьми разведенных родителей: состояние и перспективы 27
2.1. Проблемы организации социальной работы с «детьми развода» в современной России 27
2.2. Пути совершенствования социальной работы с детьми в семьях разведенных родителей 45
Выводы по второй главе 63
Заключение 64
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы формирования гражданско- правовой культуры подрастающего поколения 8
1.1. Основное содержание работы специалиста работы с молодежью 8
1.2. Социальные условия формирования гражданско-правового воспитания подрастающего поколения 16
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Практика реализации деятельности специалиста по организации работы с молодежью по формированию гражданско-правовой культуры подрастающего поколения 32
2.1. Анализ динамики представлений подрастающего поколения Астраханской области о гражданско-правовой культуре 32
2.2. Программа реализации формирования гражданско-правовой культуры подрастающего поколения 51
Выводы по второй главе 58
Заключение 60
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Клинико-анатомические формы пневмонии 7
1.2. Диагностика бронхопневмонии у лошадей 14
1.3. Профилактика при бронхопневмонии у лошадей 17
Глава 2. Собственные исследования 19
2.1. Материалы и методы исследования 19
2.2. Проведение экспериментального исследования 30
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 36
Заключение 38
Список литературы 39

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Определение и классификация гастритов 6
1.2. Этиопатогенетические аспекты гастрита у собак 6
1.3. Методы диагностики и дифференциальной диагностики гастритов 10
1.4. Лечение и профилактика гастрита 17
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
2.1. Материалы и методы исследования 19
2.2. Проведение экспериментального исследования 26
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы диагностики, лечения и профилактики заболеваний желудочно-кишечного тракта у собак 5
1.1. Этиологические и патогенетические аспекты диагностики заболеваний желудочно-кишечного тракта у собак 8
1.2. Методы клинической и лабораторной диагностики заболеваний желудочно-кишечного тракта 13
1.3. Лечебно-профилактические мероприятия при заболеваниях желудочно-кишечного тракта 15
Глава 2. Экспериментальные исследования 17
2.1. Материалы и методы исследования 17
2.2. Проведение экспериментального исследования 28
Выводы 37
Список литературы 42

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы причин возникновения патологий почек у кошек и котов 6
1.1. Пиелонефрит 17
1.2. Клинические проявления пиелонефрита 20
1.3. лечение и профилактика пиелонефрита 22
Глава 2. Экспериментальные исследования 26
2.1. Материалы и методы исследования 26
2.2. Проведение экспериментального исследования 30
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 40
Заключение 43
Список литературы 44
Приложение 48