Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕСТО И РОЛЬ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ В СИСТЕМЕ ГРАЖДАСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 7
1.1. Понятие и сущность прав потребителей 7
1.2. Исторические этапы развития законодательства о защите прав потребителей 14
ГЛАВА 2. ВИДОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ 26
2.1. Способы защиты прав потребителей 26
2.2. Судебный и внесудебный порядок защиты прав потребителей 34
ГЛАВА 3. СВЯЗЬ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ С ЮРИДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКОЙ 46
3.1. Совершенствование судебного и внесудебного порядков защиты прав потребителей 46
3.2. Защиты прав потребителей на примере судебной практики по Астраханской области 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

Введение 3
Глава 1. Злоупотребление правом как социально-правовое явление 8
1.1. Содержание, признаки и понятие злоупотребления правом 8
1.2. Классификация злоупотребления правом 24
Глава 2. Проблемы квалификации поведения субъекта права в качестве злоупотребления правом 39
2.1. Соотношение злоупотребления правом и правонарушения 39
2.2. Соотношение злоупотребления правом и правомерного поведения 49
Заключение 61
Список литературы 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ УЧЕНИЯ О ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИИ ПРАВОМ 8
1.1. Возникновение проблемы злоупотребления правом в древнеримской цивилистике 8
1.2. Развитие учения о злоупотреблении правами в зарубежном законодательстве и судебной практике 11
1.3. Доктрина о злоупотреблении гражданскими правами в правовом опыте России 18
ГЛАВА 2. ПОНЯТИЕ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЯ ПРОЦЕССУАЛЬНЫМИ ПРАВАМИ 24
2.1. Природа процессуального права 24
2.2. Понятие злоупотребления правом 26
2.3. Квалификационные признаки злоупотребление правом 28
ГЛАВА 3. ВИДЫ И ФОРМЫ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЯ ПРОЦЕССУАЛЬНЫМИ ПРАВАМИ 33
3.1. Виды злоупотребления процессуальными правами 33
3.2. Формы злоупотребления процессуальными правами 38
3.3. Злоупотребления правом на предъявление иска в суде первой инстанции 42
3.4. Злоупотребления правом, связанные с определением подведомственности и подсудности дела 56
3.5. Злоупотребление правом в банкротстве 59
ГЛАВА 4. ПОСЛЕДСТВИЯ ЗЛОУПОТРЕБЕЛНИЯ ПРОЦЕССУАЛЬНЫМИ ПРАВАМИ 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72

Введение 3
Глава 1. Общая семиотика 7
1.1. История термина «семиотика» 7
1.2. Слово «знак» и термин «знак» в семиотике 11
Глава 2. Становление китайской иероглифики как части семиотической системы 19
2.1. Историко-культурные традиции китайской письменности 19
2.2. Начало китайской письменной культуры: триграммы, кинеграммы, знаки на керамических сосудах 25
2.3. Знаки периода Шан-Инь: надписи на гадательных костях 32
Глава 3. Детализация знаково-семиотических составляющих актуального языка 56
3.1. Анализ китайских иероглифов с ключом «знак солнца» 日（rì） 56
3.2. Анализ китайских иероглифов с ключом «глаз» 目 (mù) 67
3.3. Анализ китайских иероглифов на основе графемы «рис» 米 (mǐ) 70
Заключение 75
Список литературы 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ В РОССИИ КАК КУЛЬТУРНО- ИСТОРИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН 8
1.1. Благотворительность как термин и социокультурный феномен 8
1.2. Актуальность исследований и особенности феномена российской благотворительности 16
1.3. Социокультурная значимость благотворительности в историко-культурном пространстве Астрахани 27
ГЛАВА 2. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СОБРАНИЕ РЕГИОНА В КОНТЕКСТЕ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКЦИОНЕРОВ, ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ, ДЕЯТЕЛЕЙ КУЛЬТУРЫ 36
2.1. Открытие художественного музея в Астрахани как благотворительный акт 39
2.2. Формы благотворительности в формировании коллекции Астраханской государственной картинной галереи в 20-80-е гг. XX вв 51
2.3. Благотворительные источники фондовых поступлений 90-е гг ХХ - первых десятилетий ХХI вв 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ У ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ 6
1.1. Сущность и содержание понятия «социальная готовность у детей к школе» 6
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей 6-7 лет 12
1.3. Возможности использования разных видов игр в формировании социальной готовности у детей к школе 17
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ У ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ 34
2.1. Организация исследования 34
2.2. Анализ результатов диагностического обследования социальной готовности у детей к школе 42
2.3. Разработка перспективного плана по использованию разных видов игр в формировании социальной готовности у детей к школе 49
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

Введение 3
Глава 1. Игра слов как переводческая проблема 6
1.1. Игра слов и её виды 6
1.2. Игра слов в переводе 16
Глава 2. Игра слов в переводах с русского на итальянский и с итальянского на русский языки: практический анализ 24
2.1. Перевод игры слов в переводе с русского языка на итальянский 24
2.2. Перевод игры слов в переводе с итальянского языка на русский 31
Заключение 36
Список литературы 37

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы патриотического воспитания младших школьников 9
1.1. Понятие патриотического воспитания в теории педагогики 9
1.2. Современные подходы к исследованию патриотического воспитания младших школьников 21
1.3. Возможности игры-драматизации в патриотическом воспитании младших школьников 39
Выводы по первой главе 48
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по патриотическому воспитанию младших школьников посредством игры-драматизации 50
2.1. Диагностика уровней патриотической воспитанности младших школьников 50
2.2. Анализ результатов патриотического воспитания младших школьников посредством игры-драматизации 59
Выводы по второй главе 75
Заключение 77
Список литературы 80
Приложение 86

Введение 3
Глава 1. Традиции парадоксально-игровой поэзии в творчестве А. Усачева и И. Шевчука 9
1.1. Художественные особенности развлекательно-игровой поэзии Игоря Шевчука 9
1.2. Приёмы создания «Весёлых уроков» и «Весёлой школы детских писателей» А. Усачева 13
Глава 2. Принципы поэтики игровых стихов 17
2.1. Языковая игра в поэзии Игоря Шевчука 17
2.2. Словотворчество в поэзии Андрея Усачева 28
Заключение 37
Список литературы 40
Приложение 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме применения игр в процессе обучения 7
1.1.1. Историческое развитие игровых технологий в образовательном процессе 8
1.1.2. Классификация игр в педагогической системе 12
1.1.3. Применение игровых методов в современной школе 16
1.2. Психолого-педагогическая значимость игровой деятельности 24
1.3. Место и значение игровой системы в курсе химии 28
1.4. Повышение познавательной активности на уроках химии в средней школе по средствам игровой технологии 32
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 35
2.1. Организация исследования и формы организации учебного процесса 35
2.2. Методы контроля качества усвоенного материала по средствам игровой технологии у учащихся 38
2.3. Диагностика педагогического эксперимента и качество повышения познавательной активности учеников 39
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 41
3.1. Результаты диагностики качества усвоения пройденного материала 41
3.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Психолого-педагогическая характеристика познавательной деятельности младших школьников 7
1.2. Особенности и виды игровых технологий как средств развития познавательной деятельности младших школьников 16
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 27
2.1. Диагностика познавательной деятельности младших школьников 27
2.2. Анализ результативности использования игровых технологий как средств развития познавательной деятельности у младших школьников 40
Выводы по второй главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИГРОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ 6
1.1. Функции игры в учебном процессе 6
1.2. Цели игрового обучения иностранцев 14
1.3. Типология игр по русскому языку как иностранному 21
ГЛАВА 2. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО 33
2.1. Классификация учебных игр по русскому языку как иностранному 33
2.2. Игры для формирования языковой компетенции инофонов 37
2.3. Применение игр с целью развития коммуникативных навыков обучаемых 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОЛИТИКО-ПРАВОВАЯ МЫСЛЬ И СИСТЕМА МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЕВРОПЕ В XVI - НАЧАЛЕ XIX ВВ 10
1.1. Развитие европейской политической мысли в XVI - начале XIX вв 10
1.2. Развитие системы международных отношений в Европе в XVI - начале XIX вв 32
ГЛАВА 2. ТРАНСФОРМАЦИЯ ИДЕЙ ЕВРОПЕЙСКОГО ЕДИНСТВА И «ВЕЧНОГО МИРА» В ПЕРИОД XVI - НАЧАЛА XIX ВВ 40
2.1. Концепция европейского единства и «вечного мира» в трудах Эразма Роттердамского 40
2.2. Концепция европейского единства и «вечного мира» в трудах Иммануила Канта 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НЕФТЕГАЗОВЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ - ИСТОЧНИК ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ РИСКОВ 5
1.1. Нефтегазовые предприятия как опасные производственные объекты 5
1.2. Производственный риск. Основы управления производственными рисками 10
1.3. Методы оценки риска 14
ГЛАВА 2. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ НЕФТЕГАЗОВЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ 19
2.1. Нормативно-правовое регулирование промышленной безопасности на нефтегазовых предприятиях 19
2.2. Нормативно-правовое регулирование охраны труда на нефтегазовых предприятиях 23
2.3. Нормативно-правовое регулирование пожарной безопасности на нефтегазовых предприятиях 27
ГЛАВА 3. ИДЕНТИФИКАЦИЯ И СПОСОБЫ МИНИМИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ РИСКОВ НА ПРИМЕРЕ ПРЕДПРИЯТИЙ ГРУППЫ ГАЗПРОМ 29
3.1. Общие сведения о Газпром 29
3.2. Идентификация опасностей, возникающих при техническом обслуживании и проведении технологических операций на ВФУ 31
3.3. Оценка рисков, возникающих при техническом обслуживании и проведении технологических операций на ВФУ 34
3.4. Способы минимизации рисков, возникающих при техническом обслуживании и проведении технологических операций на ВФУ 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕМИНИЗМА 8
1.1. Идеологическая основа феминизма: социологический анализ 8
1.2. Феминизм как общественно-политическое движение 21
ГЛАВА 2. ВОСПРИЯТИЕ ФЕМИНИСТСКОЙ ИДЕОЛОГИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖЬЮ В РОССИИ 35
2.1. Проявление феминизма в молодежной среде: сравнительный анализ социологических исследований 35
2.2. Cпецифика восприятия идеологии феминизма в астраханской молодежной среде 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Характеристика водных извлечений 7
1.2. Классификация настоев и отваров 9
1.3. Процесс извлечения. Теоретические основы экстрагирования 10
1.3.1. Лекарственное растительное сырье 10
1.3.2. Экстрагенты 11
1.3.3. Факторы, влияющие на качество водных извлечений 16
1.4. Стандартность лекарственного растительного сырья 16
1.5. Измельченность лекарственного растительного сырья 17
1.6. Соотношение массы лекарственного растительного сырья и объема экстрагента 18
1.7. Специфика извлечения отдельных групп БАВ 20
1.8. Технология извлечений с использованием экстрактов - концентратов 26
Глава 2. Материалы и методы исследования 28
2.1. Аппаратура 28
2.2. Мята перечная: описание, ареал произрастания и размножение 29
2.3. Заготовка растительного сырья мяты перечной 31
2.4. Фармакологические свойства мяты перечной 31
2.5. Применение мяты перечной в медицинской практике 32
2.6. Химический состав 33
2.7. Методики определения показателей качества растительного сырья 34
2.7.1. Методика определения показателя влажности 34
2.7.2. Методика определения содержания золы 35
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 36
3.1. Определение основных показателей качества растительного сырья листьев мяты перечной 36
3.1.1. Определение влажности сырья мяты перечной 36
3.1.2. Определение содержания золы в растительном материале мяты перечной 37
3.2. Определение оптимальных параметров получения водных извлечений из листьев мяты перечной 38
3.2.1. Изучение влияния режима настаивания на качество водных извлечений 38
3.2.2. Определение оптимального размера частиц для получения водного извлечения из листьев мяты перечной 42
3.2.3. Определение оптимального соотношения количества сырья и экстрагента 42
3.2.4. Подбор оптимального значения рН среды 43
Заключение 44
Список литературы 45

УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Современные представления об участии легких в метаболизме липидов 7
1.2. Поверхностно-активные свойства легких и физиологическая роль сурфактантной системы 14
1.3. Поверхностная активность легких в условиях действия экзо- и эндогенных факторов 21
1.4. Участие легких в водном обмене 25
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 29
2.1. Общая характеристика экспериментов 29
2.2. Определение поверхностной активности и показателей степени гидратации легочной ткани 29
2.3. Метод определения общих липидов и липопротеидов низкой плотности 30
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 32
ВЫВОДЫ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МИРОВОГО ПОРЯДКА И ПОЛИТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА 9
1.1. Понятие и сущность мирового порядка 9
1.2. Генезис концепций мирового порядка 19
1.3. Политический процесс: теории, характеристика, типология 36
ГЛАВА 2. ТРАНСФОРМАЦИЯ МИРОВОГО ПОРЯДКА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ МИРОВЫХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ 47
2.1. Становление и кризис либерального мирового порядка 47
2.2. Политические процессы в рамках современных тенденций международных отношений, способствующие изменению мирового порядка 59
2.3. Полицентричный мир как новая константа международных отношений 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Современные представления об участии легких в метаболизме липидов 6
1.2. Особенности липидного обмена в легочной ткани при экстремальных воздействиях 13
1.3. Теория стресса и современные представления о механизмах стресс-реакции 16
1.4. Влияние температуры и теплового стресса на функциональные системы организма 23
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
2.1. Общая характеристика экспериментов 28
2.2. Методы определения общих липидов, β-липопротеидов и промежуточных продуктов перекисного окисления липидов 28
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 31
ВЫВОДЫ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО БРЕНДА ГОСУДАРСТВА 9
1.1. Определение понятия «политический бренд» и его ключевые характеристики 9
1.2. Современные технологии, используемые для создания положительного политического бренда государства 18
1.3. Роль политического бренда в формировании образа государства на международной арене 28
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПОЛИТИЧЕСКИХ БРЕНДОВ ТУРЦИИ, ИРАНА, КАЗАХСТАНА И ИХ ВЛИЯНИЕ НА СОТРУДНИЧЕСТВО С РОССИЕЙ 39
2.1. Особенности политических предпосылок формирования политических брендов Турции, Ирана, Казахстана 39
2.2. Современная стратегия политических брендов Турции, Ирана, Казахстана и технологии, используемые в ее формировании 47
2.3. Анализ влияния изменения политических брендов на сотрудничество с Россией 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84