Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОРА СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ 7
1.1. Институт образования как объект социологического исследования 7
1.2. Место образования в системе факторов обеспечения социальной мобильности современной молодежи 18
ГЛАВА 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ КАК МЕХАНИЗМ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ 26
2.1. Образовательные стратегии современной молодежи: сравнительный анализ социологических исследований 26
2.2. Особенности формирования образовательных стратегий выпускников школ (на примере выпускников СОШ Астраханской области) 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИНСТИТУТА ПРИЕМНОЙ СЕМЬИ 8
1.1. Понятие приемной семьи 8
1.2. Статус приемной семьи: права и обязанности родителей; права ребенка, переданного на воспитание в приемную семью 15
ГЛАВА 2. ДОГОВОР О ПЕРЕДАЧЕ РЕБЕНКА НА ВОСПИТАНИЕ В ПРИЕМНУЮ СЕМЬЮ 25
2.1. Общая характеристика договора: содержание договора 25
2.2. Материальное обеспечение и содержание в приемной семье 37
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ ИНСТИТУТА ПРИЕМНОЙ СЕМЬИ В АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ 44
3.1. Правовое регулирование института приемной семьи на территории Астраханской области 44
3.2. Современные технологии развития института приемной семьи на территории Астраханской области 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ 7
1.1. Основные научные подходы в сфере образовательной политики 7
1.2. Место и роль дополнительного образования детей в современной образовательной политике 20
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЙ АНАЛИЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В РОССИИ 30
2.1. Современное состояние и приоритетные направления развития дополнительного образования детей 30
2.2. Сравнительный анализ социологических исследований качества и доступности дополнительного образования детей 40
ГЛАВА 3. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 52
3.1. Внедрение модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей на примере Астраханской области 52
3.2. Качество дополнительных образовательных услуг в г. Астрахань 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 86

Введение 3
Глава 1. Реклама как особый вид массового искусства 9
1.1. Визуализация как метод представления рекламной информации 9
1.2. Семиотические аспекты создания рекламного образа 34
Глава 2. Рекламный образ в контексте эстетического смыслообразования 46
2.1. Особенности репрезентации элементов художественного стиля в современной рекламе 46
2.2. Использование визуальных образов классического искусства в рекламе как средство ее коммуникативной эффективности 60
Заключение 85
Библиография 89
Приложение 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ, ЦЕЛЕЙ И ВИДОВ НАКАЗАНИЯ В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 8
1.1. Понятие наказания в уголовном праве Российской Федерации: генезис и современное состояние 8
1.2. Цели наказания: дискуссионный аспект 13
1.3. Система наказаний 26
ГЛАВА 2. НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ УГОЛОВНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ВОПРОСАХ НАКАЗАНИЯ 36
2.1. Проблема формализации системы наказаний в уголовном праве Российской Федерации 36
2.2. Проблема правового регулирования назначения дополнительных наказаний по УК РФ 44
2.3. Отличие наказания от иных мер уголовно-правового характера 53
ГЛАВА 3. ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ НАКАЗАНИЯ В СВЯЗИ С БОЛЕЗНЬЮ 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ ДОБЫЧИ НЕФТИ И ГАЗА НА ТЕРРИТОРИИ ШЕЛЬФА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 5
1.1. История освоения морских месторождений 5
1.2. Перспективы добычи нефти и газа на территории шельфа Российской Федерации 7
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЗАКОНОВ О НЕДРАХ И КОНТИНЕНТАЛЬНОМ ШЕЛЬФЕ 12
ГЛАВА 3. ОБУСТРОЙСТВО МОРСКИХ НЕФТЕГАЗОВЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ 21
3.1. Гидротехнические сооружения 22
3.2. Методические основы выбора оптимальной концепции освоения месторождений 30
3.3. Разработка схем обустройства морских месторождений нефти и газа 33
ГЛАВА 4. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОСВОЕНИЯ МОРСКИХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ НЕФТИ ГАЗА 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ТЕКСТИЛЬНОГО СУВЕНИРНОГО ПРОИЗВДСТВА 5
1.1. История текстильного сувенирного производства 5
1.2. Роль текстиля в сувенирной индустрии 6
1.3. Основные текстильные техники для изготовления сувениров 8
ГЛАВА 2. ОБУЧЕНИЕ БУДУЩИХ МОДЕЛЬЕРОВ-КОНСТРУКТОРОВ ИЗГОТОВЛЕНИЮ ТЕКСТИЛЬНЫХ СУВЕНИРОВ 16
2.1. Содержание программы дисциплины «Основы профессиональной деятельности» 16
2.2. Организация занятий по дисциплине «Основы профессиональной деятельности» 19
2.3. Разработка дидактических средств для организации занятий по обучению изготовлению сувениров из текстиля 21
2.4. Обучение студентов изготовлению сувениров из текстиля 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА ПРЕДПРИЯТИЯ 5
1.1. Сущность и цели обучения персонала предприятия 5
1.2. Организация системы обучения персонала предприятия 11
1.3. Сущность и значение системы управления персоналом в повышении конкурентоспособности организации 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В АО «ТАНДЕР» 30
2.1. Характеристика деятельности и анализ основных технико-экономических показателей АО «Тандер» 30
2.2. Анализ процесса обучения персонала в АО «Тандер», сети магазинов «Магнит у дома» 39
2.3. Диагностика слабых мест обучения персонала магазина «Магнит у дома» АО «Тандер» 52
ГЛАВА 3. МЕРОПРИЯТИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ АО «ТАНДЕР» СЕТИ МАГАЗИНОВ «МАГНИТ У ДОМА» 63
3.1. Предложения по совершенствованию деятельности АО «Тандер» сети магазинов «Магнит у дома» 63
3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 82

Введение 3
Глава 1. Скрапбукинг как вид рукоделия 5
1.1. История возникновения скрапбукинга 5
1.2. Техники и стили скрапбукинга 8
1.3. Материалы и инструменты, применяемые в скрапбукинге 14
Глава 2. Методические разработки для организации обучения скрапбукингу 17
2.1. Программа и содержание занятий кружка по обучению скрапбукингу 17
2.2. Практические работы по изготовлению скрап-открыток 23
2.3. Разработка занятия по обучению школьников изготовлению скрапбукинг-коробочки 34
Заключение 40
Список литературы 41
Приложение 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СОЧЕТАЕМОСТИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1. История исследования синтагматических связей слов 7
1.2. Виды лексической сочетаемости 14
1.3. Нарушение нормы лексической сочетаемости как речевая ошибка 19
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКАЯ СОЧЕТАЕМОСТЬ В МЕТОДИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ 25
2.1. Типичные ошибки в нарушении норм лексической сочетаемости в письменной речи учащихся 25
2.2. Методическая система работы по предупреждению ошибок в лексической сочетаемости 29
2.3. Система упражнений по развитию навыков лексической сочетаемости 35
Выводы по главе 2 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ВЯЗАНЫХ ИЗДЕЛИЙ КРЮЧКОМ 5
1.1. Историческая справка о вязании крючком 5
1.2. Основы материаловедения 7
1.3. Пряжа 8
1.4. Инструменты 12
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ВЯЗАНИЮ КРЮЧКОМ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ 14
2.1. Основные петли и приемы 14
2.2. Организация рабочего места и техника безопасности при вязании крючком 18
2.3. Календарно-тематическое планирование по разделу «Художественное оформление. Вязание крючком» 20
2.4. Разработка и внедрение в учебный процесс практического занятия по изготовлению изделия, вязанного крючком 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 38

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТАНОК С ЧИСЛОВЫМ ПРОГРАММНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ: УСТРОЙСТВО И ПРИНЦИП РАБОТЫ 5
1.1. Конструкция станка с ЧПУ 5
1.2. Функциональные механизмы станков 7
1.3. Управление станком 12
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ УЧАЩИХСЯ СОЗДАНИЮ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ НА СТАНКАХ С ЧПУ 15
2.1. Образовательная программа кружка по созданию изделий из древесины на станках с ЧПУ 15
2.2. Обучение учащихся изготовлению изделий из древесины на станках с ЧПУ 22
2.3. Проект по технологии «Елочка из фанеры» 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
ЛИТЕРАТУРА 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРОЖЖЕВОГО ТЕСТА 5
1.1. История изготовления дрожжевого теста 5
1.2. Химический процесс брожения 8
1.3. Особенности приготовления изделий из дрожжевого теста 12
1.4. Классификация и ассортимент хлеба и хлебобулочных изделий 14
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ИЗГОТОВЛЕНИЮ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРОЖЖЕВОГО ТЕСТА 17
2.1. Разработка программы обучения школьников разделу «Кулинария» 17
2.2. Разработка и проведение практического занятия приготовление булочек «Ушки» 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 37

Введение 3
Глава 1. Природные материалы: виды и история их применения в создании декоративных изделий 5
1.1. История использования природных материалов в создании поделочных и декоративных изделий 5
1.2. Природные материалы, используемые при изготовлении поделок 6
1.3. Дополнительные материалы и инструменты при работе с природным материалом 14
Глава 2. Методика обучения учащихся изготовлению поделок из природного материала 18
2.1. Подготовка природного материала к работе 18
2.2. Деятельность учителя по подготовке к уроку обучения изготовлению изделий из природных материалов 26
2.3. Разработка дидактических средств для организации обучения учащихся изготовлению изделий из природного материала 28
2.4. Обучение школьников изготовлению поделок из природных материалов 37
Заключение 48
Список литературы 49
Приложение 53

Введение 3
Глава 1. История возникновения игрушки 4
Глава 2. Классификация игрушек 8
Глава 3. Наполнители для мягких игрушек 10
3.1. Синтетические наполнители 11
3.2. Фактурные набивки 12
3.3. Нерекомендуемые наполнители 13
Глава 4. Влияние самодельной мягкой игрушки на развитие детей младшего школьного возраста 14
Глава 5. Организация обучения учащихся изготовлению мягкой игрушки на уроках технологии в начальной школе 17
Глава 6. Методические приемы и рекомендации по обучению учащихся 4-го класса основным этапам создания мягких игрушек 30
Заключение 32
Литература 34
Приложение 36

Введение 3
Глава 1. Школьный Кванториум, как форма организации исследовательской деятельности учащихся 7
1.1. Исследовательская деятельность на уроках физики 7
1.2. Исследовательская деятельность на базе школьного Кванториума 22
Глава 2. Факультативный курс, как средство формирования исследовательской деятельности учащихся на базе Кванториума 29
2.1. Обзор дидактических средств для ведения факультативного курса исследовательской деятельности по физике на базе школьного Кванториума. 29
2.2. Разработка конспектов урока для проведения факультативных занятий в школьном Канториуме 39
Заключение 45
Библиографический список 47
Приложение 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КУЛИНАРНЫЕ ТРАДИЦИИ ТАТАРСКОГО НАРОДА 5
1.1. История развития татарской национальной кухни 5
1.2. Традиционные блюда татарской кухни 8
1.3. Технологические особенности приготовления блюд татарской кухни 15
ГЛАВА 2. ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ ПРИГОТОВЛЕНИЮ БЛЮД ТАТАРСКОЙ КУХНИ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ 20
2.1. Методическая разработка урока технологии по приготовлению татарского национального блюда «Чак-чак» 20
2.2. Практическая работа по приготовлению татарского национального блюда «Кыстыбый» 25
2.3. Технология приготовления кайнаров 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ОСНОВАНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПРАВА ОБЩЕЙ СОБСТВЕННОСТИЮ 9
1.1. Историческое развитие института общей собственности в России 9
1.2. Понятие права общей собственности, основания возникновения права общей собственности, виды общей собственности 17
ГЛАВА 2. ПОНЯТИЕ ЗАКОННОГО РЕЖИМА СУПРУГОВ 23
2.1. Совместна собственность супругов 23
2.2. Владение, пользование и распоряжение общим имуществом супругов 37
2.3. Собственность каждого из супругов 40
ГЛАВА 3. ПРАВО ОБЩЕЙ ДОЛЕВОЙ СОБСТВЕННОСТИ 39
3.1. Понятие права общей долевой собственности 39
3.2. Осуществление права общей долевой собственности 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика индивидуального предпринимателя по гражданскому законодательству Российской Федерации 9
1.1. Понятие предпринимательской деятельности 9
1.2. Право физических лиц на осуществление предпринимательской деятельности 17
1.3. Виды предпринимательской деятельности физических лиц 23
Глава 2. Вещные права индивидуального предпринимателя 45
2.1. Общая характеристика вещных прав индивидуального предпринимателя 45
2.2. Особенности реализации вещных прав индивидуального предпринимателя 51
2.3. Особенности и проблемы реализации вещных прав индивидуального предпринимателя при создании и участии в крестьянском (фермерском) хозяйстве 54
Глава 3. Участие индивидуального предпринимателя в обязательствах 62
3.1. Общая характеристика обязательств с участием предпринимателей 62
3.2. Особенности участия индивидуального предпринимателя в обязательственных отношениях 67
3.3. Ответственность индивидуального предпринимателя 75
Заключение 88
Список литературы 95

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика несостоятельности юридических лиц 6
1.1. Понятие и признаки банкротства юридического лица 6
1.2. Способы прекращения деятельности юридических лиц 12
1.3. Порядок признания банкротом юридического лица 16
Глава 2. Особенности банкротства отдельных видов юридических лиц 32
2.1. Особенности процедуры банкротства кредитных организаций 32
2.2. Особенности банкротства градообразующих организаций 38
Глава 3. Проблемные моменты банкротства юридических лиц 42
3.1. Поручительство в деле о банкротстве 42
3.2. Проблемы возмещения расходов в деле о банкротстве 46
3.3. Проблемы оспаривания сделок должника 51
Заключение 60
Список литературы 64