Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА РЕДАКТОРСКОЙ ПОДГОТОВКИ АНТОЛОГИИ И ХРЕСТОМАТИИ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Специфика детского книгоиздания 7
1.2. Проблема детского чтения 13
1.3. Антология и хрестоматия. Отличия и сходства 17
1.4. Особенности отбора произведений для антологий и хрестоматий 20
ГЛАВА 2. РЕДАКТОРСКАЯ ПОДГОТОВКА АНТОЛОГИИ И ХРЕСТОМАТИИ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ 31
2.1. Хрестоматия для детей: анализ редакторской подготовки 31
2.2. Антология для детей: анализ редакторской подготовки 37
2.3. Антология и хрестоматия: сопоставительный анализ редакторской подготовки 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43

Введение 3
Глава 1. Специфика и виды современных периодических изданий 7
1.1. Основные виды периодических изданий 7
1.2. Электронные периодические издания: определение и типы 12
Глава 2. Современный кулинарный журнал: типология и структура 17
2.1. Типологические особенности современного журнала 17
2.2. Структурно-содержательные характеристики кулинарного журнального издания 24
2.3. Анализ структуры современных кулинарных журнальных изданий 29
Заключение 41
Список литературы 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПЕЧАТНЫЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ СПРАВОЧНИКИ ПО ПСИХОЛОГИИ 7
1.1. Понятие и особенности справочника 7
1.2. Редакторское оформление справочного издания 9
1.3. Средства поиска, ориентации и дополнения 16
1.4. Справочные издания по психологии и их пользователи 21
ГЛАВА 2. РЕДАКЦИОННО-ИЗДАТЕЛЬСКИЙ АНАЛИЗ СПРАВОЧНИКОВ ПО ПСИХОЛОГИИ 29
2.1. Схемы книговедческого анализа печатного и электронного издания 29
2.2. Книговедческий анализ справочников по психологии 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА СПРАВОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Понятие справочного издания. Виды 7
1.2. Основные требования по подготовке справочного издания 20
ГЛАВА 2. СПРАВОЧНЫЕ ИЗДАНИЯ ПО РОК-МУЗЫКЕ 1980-2010-х гг. 24
2.1. Обзор научной и справочной литературы по рок-музыке 24
2.2. Анализ справочных изданий по рок-музыке 2009-2019-х гг. 26
ГЛАВА 3. ПРОЕКТ «ROCKОВОЕ ЗВУЧАНИЕ» 34
3.1. Исследование потребительского спроса 34
3.2. Бизнес-план проекта 36
3.3. Структура справочника 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ЗАГРЯЗНЕНИЯ МОРСКИХ ЭКОСИСТЕМ МУСОРОМ 7
1.1. Загрязнение морских экосистем пластиковыми отходами 7
1.1.1. Виды пластика 18
1.1.2. Пути поступления пластикового мусора в Арктику 20
1.1.3. Влияние на биоту 24
1.2. Мониторинг морского мусора 27
1.3. Международная политика в области загрязнения пластиком морской среды 28
1.3.1. Политика Европейского Союза 31
1.3.2. Фарерские острова 32
1.3.3. Гренландия 32
1.3.4. Исландия 33
1.3.5. Норвегия 33
1.3.6. Финляндия и Швеция 34
1.3.7. Россия 35
1.3.8. Канада 36
1.3.9. Соединенные Штаты Америки 37
1.4. Исследования морского мусора в Арктике 38
1.4.1. Российско-норвежские исследования в Баренцевом море 38
1.4.2. Научно-исследовательская экспедиция на судне «Михаил Сомов» 40
1.4.3. Исследование антропогенного мусора в восточной Арктике 42
1.4.4. Наблюдения за морским мусором в проливе Фрама и Баренцевом море 44
1.4.5. Экспедиция «Tara» 46
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ МОНИТОРИНГА МОРСКОГО МУСОРА НА ПОВЕРХНОСТИ МОРЯ 48
2.1. Методика мониторинга морского мусора, разработанная проектом DeFishGear 48
2.2. Обобщение ключевых аспектов по мониторингу морского мусора в арктических морских экосистемах 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ПРАВОВАЯ ПРИРОДА НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ СДЕЛОК В ГРАЖДАНСКОМ ПРАВЕ 7
1.1. Общая правовая характеристика недействительных сделок 7
1.2. Правовой анализ оснований и правовые последствия признания сделок недействительными 22
ГЛАВА 2. ПРАВОВАЯ ПРИРОДА НЕЗАКЛЮЧЕННЫХ СДЕЛОК В ГРАЖДАНСКОМ ПРАВЕ 39
2.1. Общая правовая характеристика незаключённых сделок 39
2.2. Правовой анализ оснований и правовые последствия признания сделок незаключёнными 53
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ СООТНОШЕНИЯ И РАЗГРАНИЧЕНИЯ НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ И НЕЗАКЛЮЧЕННЫХ СДЕЛОК 64
3.1. Концептуальные подходы к разграничению недействительных и незаключенных сделок 64
3.2. Проблемы разграничения и соотношения в правоприменительной практике 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85

Введение 3
Глава 1. Обзор литературных источников 8
1.1. Физиологические основы адаптации к силовым тренировкам у подростков 8
1.2. Типы силовых тренировок и их воздействия 18
1.3. Эффективность различных типов силовых тренировок у подростков 17-18 лет 20
Глава 2. Организация, объем и методы исследования 23
2.1. Организация и объём исследования 23
2.2. Методы исследования 24
2.2.1. Анализ литературных источников 24
2.2.2. Метод оценки физических характеристик 25
2.2.3. Метод динамометрии 27
2.2.4. Метод тестирования физической выносливости. 27
2.2.5. Метод анкетирования 28
2.2.6. Метод статистического анализа данных 29
2.3. Программы силовых тренировок: с использованием собственного веса и с отягощениями 30
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 33
3.1. Предварительное тестирование 33
3.2. Заключительное тестирование 36
Заключение 40
Список литературы 42
Приложение 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТРЕНИРОВОЧНЫМ МОДЕЛЯМ В ЛЫЖНЫХ ГОНКАХ 8
1.1. Методы тренировки в виде спорта «лыжные гонки» 8
1.2. Виды тренировочных моделей в виде спорта «лыжные гонки» 13
1.3. Инновационные технологии в виде спорта «лыжные гонки» 26
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЪЕМ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 31
2.1. Организация и объем исследования 31
2.2. Методы исследования 45
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 47
3.1. Анализ тренировочной и соревновательной деятельности группы сборной России по лыжным гонкам под руководством Ю.В. Бородавко 47
3.2. Анализ тренировочной и соревновательной деятельности группы сборной России по лыжным гонкам под руководством Е.В. Сорина 53
3.3. Сравнительный анализ и эффективность рассмотренных методик 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

Введение 3
Глава 1. Становление и развитие трудовых стандартов в России и Соединённых Штатах Америки 7
1.1. Труд и стандарты регулирования труда в российской правовой доктрине и законодательных актах 7
1.2. Становление трудовых стандартов в Соединённых Штатах Америки 26
Глава 2. Материальное право России и Соединённых Штатов Америки, устанавливающее трудовые стандарты 36
Глава 3 Регламентация и применение процессуальных стандартов в трудовом праве России и Соединённых Штатов Америки: на примере института дискриминации по возрасту 66
3.1. Российское законодательство и правоприменительные проблемы в области дискриминации лиц по возрастному признаку 66
3.2. Процессуальные стандарты Соединённых Штатов Америки в сфере противодействия трудовой дискриминации по возрасту 78
Заключение 86
Список литературы 94

Введение 3
Глава 1. На пути к зарождению афинской демократии 7
1.1. Становление и развитие Афинского государства 7
1.2. Государственный строй Афин в V-IV вв. до н.э. 16
1.3. Государственные институты Афин 19
Глава 2. Избранный архонтом-простатом - солон 22
2.1. Реформы Солона, их значение 22
2.2. Земельная реформа Солона 28
2.3. Политические реформы Солона 30
Глава 3. Продолжатель солона - архонт Клисфен 37
3.1. Реформы Клисфена, их значение 37
3.2. «Совет пятисот» 41
3.3. Коллегия десяти стратегов 44
3.4. Остракизм, как защита новой конституции 45
Глава 4. Педагогическая составляющая. Разработка элективного курса для учащихся 10-11 классов 47
Заключение 61
Список литературы 63
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 7
1.1. История становления фольклорных коллективов Пинежского муниципального района 7
1.2. Пинежские кусты: деревни и примечательные места. Культурные традиции и коллективы кустов 26
1.2.1. Нюхченский куст. История фольклорного коллектива Нюхченского Дома культуры 28
1.2.3. Веркольский куст. История становления Веркольского народного хора 32
1.2.4. Чакольский куст 36
1.2.5. Пинежский куст. Пинежский народный хор 38
Глава 2. Карпогорский куст и его коллективы. История становления Карпогорского народного хора и фольклорного народного самодеятельного коллектива «Кеврольские жёнки» 46
2.1. Карпогорский куст 46
2.2. История становления Карпогорского народного хора 50
2.3. История становления самодеятельного фольклорного народного коллектива «Кеврольские женки» 52
Глава 3. Освоение народной культуры подрастающим поколением. Элективный курс для учеников общеобразовательных учреждений 58
3.1. Современная русская культура 58
3.2. Особенности воспитания детей в традиционной культуре Пинежья 60
3.3. Элективный курс 63
Заключение 86
Список литературы 91
Приложение 97

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОСЕЛОК ПЕРВЫХ ПЯТИЛЕТОК В 1937-1940 ГГ. 7
1.1. История развития завода 7
1.2. Прошлое поселка в довоенное время 18
ГЛАВА 2. ЖИЗНЬ ПОСЕЛКА ПЕРВЫХ ПЯТИЛЕТОК В ВОЕННОЕ ВРЕМЯ 28
ГЛАВА 3. ПОСЛЕВОЕННОЕ ВРЕМЯ В СУДЬБЕ ПОСЕЛКА ПЕРВЫХ ПЯТИЛЕТОК 30
ГЛАВА 4. СОЗДАНИЕ ТЕМАТИКО-ЭКСПОЗИЦИОННОГО ПЛАНА ВЫСТАВКИ 38
4.1. Основные этапы создания тематико-экспозиционного плана выставки 38
4.2. Тематико-экспозиционный план выставки «Становление и развитие поселка Первых пятилеток, 1937-1953 гг.» 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. УТВЕРЖДЕНИЕ КОНЦЕПТОВ НАЦИОНАЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО СТИЛЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ АМЕРИКАНСКОЙ МУЗЫКИ В 1920-Е ГГ. 7
1.1. Характеристика музыкальной культуры США в 1900-1910 гг. 7
1.2. Отражение традиций vernacular и cultivated в произведениях американских композиторов 14
1.3. Американские композиторы и идея национальной музыкальной самобытности 18
1.4. Применение принципов национального музыкального стиля в наследии А. Копленда, Р. Харриса и Р. Сешнса 23
ГЛАВА 2. МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА США В УСЛОВИЯХ МИРОВОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА, ПОДЪЁМА РАБОЧЕГО ДВИЖЕНИЯ И ВОЕННОГО ПЕРИОДА 28
2.1. Государственная программа помощи правительства Ф. Д. Рузвельта музыкантам в период Великой депрессии 28
2.2. Просветительская деятельность композиторов в рамках рабочего музыкального движения 32
2.3. Популяризация новейшей американской музыки посредством теле- и радиовещаний, газетных и журнальных изданий 40
2.4. Выражение патриотических и национальных убеждений композиторов в различных формах академического музыкального искусства в 1940-е гг. 44
ГЛАВА 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКА ОТКРЫТИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ ПО ТЕМЕ «МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА США В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА» 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Становление и развитие системы профессионального образования в России 7
1.1. Особенности становления профессионального образования в России 7
1.2. Условия и предпосылки становления профессионального образования в России 26
1.3. Общественные и частные инициативы в развертывании сети профессиональных учебных заведений в России в конце XIX-начале XX века 36
Глава 2. Становление профессионального образования Архангельской губернии в середине XIX-начале XX века 47
2.1. Особенности становления профессионального образования Архангельской губернии в середине XIX-начале XX века 47
2.2 Благотворительность и меценатство в сфере образования на территории Архангельской губернии в середине XIX-начале XX века 60
2.3. Должность Директора Народных училищ в системе профессионального образования Архангельской губернии 75
Заключение 89
Список литературы 96

Введение 3
Глава 1. Окказионализм как элемент словотворчества 7
1.1. Понятие окказионализма 7
1.2. Классификация окказионализмов 16
1.2.1. Стилистические функции окказионализмов 19
1.3. Окказионализмы в художественной речи 21
Глава 2. Окказионализмы в текстах Дмитрия Емца 25
2.1. Стилистические особенности текстов Дмитрия Емца 25
2.2. Окказиональность как черта идиостиля 29
2.2.1. Семантические окказионализмы в романе «Самый лучший враг» 34
2.2.2. Лексические окказионализмы в романе «Самый лучший враг» 36
2.3. Использование речевого материала в педагогическом процессе 40
Заключение 48
Список литературы 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ КАК ФАКТОРА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 7
1.1. Теоретические подходы к сущности и структуре психологического благополучия личности 7
1.2. Понятие стрессоустойчивости и ее характеристики 14
1.3. Анализ феномена стрессоустойчивости в контексте психологического благополучия студентов разных специальностей. 29
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ КАК ФАКТОРА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 34
2.1. Описание выборки и методик исследования 34
2.2. Результаты исследования психологического благополучия и их различий у студентов разных специальностей 36
2.3. Результаты исследования уровня и характеристик стрессоустойчивости у студентов разных специальностей 38
2.4. Взаимосвязи характеристик стрессоустойчивости и психологического благополучия у студентов разных специальностей 42
2.5. Практические рекомендации по повышению стрессоустойчивости у студентов в контексте сохранения их психологического благополучия 47
Выводы по второй главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА И ОСОБЕННОСТИ РОСТА СОСНОВЫХ НАСАЖДЕНИЙ НА ПЕРЕУВЛАЖНЕННЫХ ЗЕМЛЯХ ХОЛМОГОРСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ 7
1.1. Гео-экологическая характеристика Холмогорского лесничества 7
1.1.1. Географическое расположение места проведения исследования 8
1.1.2. Климат 9
1.1.3. Почвы 10
1.1.4. Внутренние воды 11
1.1.5. Растительность 13
1.1.6. Животный мир 13
1.2. Основные сведения о лесничестве 14
1.3. Особенности роста насаждений на переувлажненных землях при проведении гидромелиорации 16
1.3.1. Влияние снежного покрова на водный режим почв 16
1.3.2. Влияние температур на почвы 17
1.3.3. Почвенные воды 18
1.3.4. Изменение гидрофизических свойств почв при осушении 19
1.3.5. Качественные изменения воды при проведении гидролесомелиорации 20
1.4. Влияние осушения на рост древесных пород 21
1.4.1. Рост и развитие осушаемых древостоев 21
1.4.2. Влияние осушения на возрастную структуру насаждений 24
1.4.3. Способы увеличения эффективности гидролесомелиорации 25
1.4.4. Негативные последствия гидролесомелиорации 25
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА СБОРА ПОЛЕВЫХ МАТЕРИАЛОВ 28
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ОБРАБОТКИ ПОЛЕВЫХ МАТЕРИАЛОВ 33
ГЛАВА 4. СТРОЕНИЕ И РОСТ ОСУШАЕМЫХ СОСНОВЫХ НАСАЖДЕНИЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПРОВЕДЕНИЯ РУБОК УХОДА 42
4.1. Строение по диаметру соснового насаждения, пройденного рубками ухода 44
4.2. Анализ роста осушаемых сосновых насаждений 48
4.2.1. Рост осушаемого насаждения по высоте 49
4.2.2. Рост соснового насаждения по диаметру 50
4.2.3. Рост соснового насаждения по запасу 52
ГЛАВА 5. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ РУБОК УХОДА В ОСУШАЕМОМ СОСНОВОМ НАСАЖДЕНИИ 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Естественно-географическая характеристика объекта исследования 7
1.1. Географическое расположение лесничества 7
1.2. Климатические условия территории 10
1.3. Почвенные условия и рельеф территории 12
1.4. Гидрологические условия 14
1.5. Характеристика лесного фонда 15
1.5.1. Характеристика лесов по целевому назначению и категориям защитности 18
1.6. Особенности экономики региона 19
Глава 2. Методика сбора экспериментального материала 22
Глава 3. Методика обработки материалов и их характеристика 26
3.1. Обработка материалов пробной площади 26
3.2. Характеристика местонахождения и почв пробных площадей 40
3.3. Характеристика подроста, подлеска и напочвенного покрова 41
Глава 4. Строение и рост сосновых насаждений, пройденных комплексными рубками в Обозерском лесничестве 43
4.1. Строение сосновых насаждений по диаметру 44
4.2. Рост сосновых насаждений по высоте 54
4.3. Рост сосновых насаждений по диаметру 56
4.4. Лесоводственная эффективность рубок ухода 57
Заключение 59
Список литературы 60
Приложение 64

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы работы студенческих объединений как средства развития социальной активности обучающихся 7
1.1. Сущность понятия «социальная активность» 7
1.2. Студенческие объединения как средство развития социальной активности 16
1.3. Ресурсы студенческих объединений в развитии социальной активности студентов 19
Глава 2. Эмпирическое изучение работы студенческих объединений как средства развития социальной активности обучающихся 31
2.1. Характеристика базы исследования 25
2.2. Изучение особенностей социальной активности обучающихся САФУ в студенческих объединениях 33
2.3. Анализ хода и результатов работы по развитию социальной активности обучающихся в студенческом объединении 44
Заключение 58
Список литературы 60

Введение 3
Глава 1. Организация студенческого самоуправления в вузе как средства формирования личностно-профессиональных качеств студента 7
1.1. Сущность студенческого самоуправления 7
1.2. Критерии оценки эффективности студенческого самоуправления в вузе 23
1.3. Критерии организации студенческого самоуправления в вузе как средства формирования личностно-профессиональных качеств студентов 39
Глава 2. Экспериментальная работа по организации студенческого самоуправления в вузе как формирования личностно-профессиональных качеств студентов 46
2.1. Цель, задачи и содержание экспериментальной работы по организации студенческого самоуправления в вузе как средства формирования личностно-профессиональных качеств студента 46
2.2. Анализ результатов экспериментальной работы по организации студенческого самоуправления в вузе как средства формирования личностно-профессиональных качеств студента 52
2.3. Проверка полученных данных на студентах Высшей школы психологии и педагогического образования, не состоящих в студенческом совете 64
2.4. Реализация педагогических условий при организации студенческого самоуправления в вузе, как средства формирования личностно-профессиональных качеств студентов 69
Заключение 76
Список литературы 78
Приложение 85