Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
истории, археологии

Введение 3
Глава 1. Реформы в сфере семейно-брачных отношений 14
1.1. Политика в области отношений между мужчиной и женщиной 14
1.2. Создание и развитие охраны материнства и детства 32
Глава 2. Влияние новаций в семейно-брачных отношениях на демографическое поведение населения 46
2.1. Воздействие демографической политики на гендерные взаимоотношения 46
2.2. Влияние реформ на взаимоотношения поколений 57
Заключение 67
Библиографический список 70

Введение 3
1. Повседневная жизнь горожан 9
2. Семейные отношения горожан 18
3. Праздники и обряды горожан 32
Заключение 42
Список литературы 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ИРКУТСКОГО КАТОЛИЧЕСКОГО ПРИХОДА В КОНТЕКСТЕ АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА ЕПАРХИИ 14
1.1. Историко-философские предпосылки к религиозному возрождению 14
1.2. Восстановление самостоятельных епархиальных структур 20
ГЛАВА 2. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАТОЛИЧЕСКОГО ПРИХОДА Г. ЮЖНО-САХАЛИНСК 39
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА КУРСА ПО ВЫБОРУ: «ВОЗРОЖДЕНИЕ КАТОЛИЧЕСКОЙ ЕПАРХИИ СВЯТОГО ИОСИФА В Г. ИРКУТСКЕ В 1990-2000-Е ГГ.» 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИРКУТСКОГО КУПЕЧЕСТВА КАК СУБЪЕКТА СИБИРСКО-АМЕРИКАНСКИХ ОТНОШЕНИЙ В XVII-XVIII ВВ 10
1.1. Численность купечества, особенности и условия его формирования 10
1.2. Благотворительная деятельность купечества 16
1.3. Роль иркутского купечества в становлении международных отношений 26
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ СИБИРСКО-АМЕРИКАНСКИХ ОТНОШЕНИЙ В XVII-XVIII ВВ. 31
2.1. Становление сибирско-американских связей 31
2.2. Деятельность Российско-Американской компании и роль иркутских купцов в ней 37
2.3. Общие итоги сибирско-американских отношений к началу XIX века 46
ГЛАВА 3. МЕСТО ТЕМЫ «СИБИРСКО-АМЕРИКАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ XVII-XVIII ВВ.» В РЕГИОНАЛЬНОМ КУРСЕ ИСТОРИИ 53
3.1. Место темы в курсе истории России и курсах по выбору в школе 53
3.2. Методические рекомендации к занятию «Иркутское купечество и сибирско-американские отношения» 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

Введение 3
Глава 1. Влияние процесса раскрестьянивания на состояние личного подсобного хозяйства в 1920-1941 гг. 22
1.1. Крестьянская усадьба в период коллективизации и первых пятилеток 22
1.2. Влияние процесса раскулачивания на личное подсобное хозяйство жителей сибирской деревни 35
Глава 2. Изменение устройства Сибирского подворья во время Великой Отечественной войны и первого послевоенного десятилетия 49
2.1. Влияние Великой Отечественной войны на переустройство сибирского крестьянского двора 49
2.2. Изменение сельского подворья в период первого послевоенного десятилетия в Восточной Сибири 56
Глава 3. История раскрестьянивания в современной школе: проектная деятельность 68
3.1. Содержание проектной деятельности в школе 68
3.2. Практический опыт реализации исследовательской деятельности в школе 73
Заключение 86
Список литературы 90
Приложение 98

Введение 3
Глава 1. Формирование Сибирского ханства 5
1.1. Тохтамыш 5
1.2. Ибак 7
1.3. Кучум 13
Глава 2. Завоевание и гибель Сибирского ханства 17
2.1. Завоевание Сибирского ханства 17
2.2. Гибель Сибирского ханства 24
2.3. Конец Тайбугидов 28
Заключение 30
Список литературы 34

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПАРТИЗАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В СУМСКОЙ И БРЯНСКОЙ ОБЛАСТЯХ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 18
1.1. Формирование партизанского отряда под руководством Сидора Ковпака 18
1.2. Идеологическая и диверсионная борьба партизан Сидора Ковпака на оккупированных территориях 34
ГЛАВА 2. ЛИЧНОСТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СИДОРА АРТЕМЬЕВИЧА КОВПАКА В ВОСПОМИНАНИЯХ СОВРЕМЕННИКОВ 51
2.1. Сидор Ковпак в воспоминаниях партизан-ковпаковцев 51
2.2. Сидор Ковпак в официальных документах времен Великой Отечественной Войны 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 83
ПРИЛОЖЕНИЕ 90

Введение 3
Глава 1. Социально-психологические исследования в истории 15
1.1. Генезис социально-психологических исследований в истории 15
1.2. Основные труды по социальной психологии в истории 20
1.3. Социально-психологические решения некоторых исторических проблем 51
Выводы по 1 главе 54
Глава 2. Психоанализ и история 56
2.1. Зарождение и становление психоаналитических исследований в истории 56
2.2. Исторические работы психоаналитиков 61
2.3. Результаты психоаналитических исследований в истории 88
Выводы по 2 главе 90
Глава 3. История ментальностей 92
3.1. Формирование истории ментальностей как самостоятельного направления в исторической науке 92
3.2. Исследование ментальностей в трудах зарубежных и отечественных историков 96
3.3. Категориально-понятийный аппарат истории ментальностей 127
Выводы по 3 главе 130
Заключение 132
Список литературы 139
Приложение 148

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРЕДЫСТОРИЯ ВОПРОСА 9
1.1. Присоединение Синьцзяна к Китаю и его связи с Россией 9
1.2. Илийский кризис, его причины и последствия 11
1.3. Экономические связи России и Синьцзяна конца XIX - начало XX вв 13
1.4. Деятельность консулов царского правительства 15
1.5. Синьхайская революция и события, связанные с первой мировой войной 17
ГЛАВА 2. КИТАЙСКИЙ СИНЬЦЗЯН В 1918-1949 ГГ. КАК ЗОНА ВЛИЯНИЯ РОССИИ 22
2.1. Взаимодействие российских консульств в Синьцзяне с белогвардейскими частями атамана Б.В. Анненкова 23
2.2. Сотрудничество советского руководства и властей Синьцзяна в борьбе с «белыми» военными эмигрантами 26
2.3. Первая Восточно-Туркестанская Республика 28
2.4. Вторая Восточно-Туркестанская республика 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

Введение 3
Глава 1. Характеристика органов власти и управления в конце XIX-начале XX вв. 15
1.1. Органы высшей государственной власти 15
1.2. Органы центрального управления 28
Глава 2. Реформирование органов власти и управления 1905-1917 гг. 58
2.1. Модернизация системы высшей государственной власти 58
2.2. Правительство, ответственное перед императором 88
Глава 3. Кризис системы государственного управления 98
3.1. Особенности деятельности правительства в условиях Первой мировой войны 98
3.2. Деятельность Государственной думы в годы войны 105
3.3. Кризис системы управления Российской империи в 1917 году 112
Заключение 120
Список литературы 124
Приложение 130

Введение 3
1. Система организации борьбы с преступностью в Англии и Франции конца XVIII - начала XIX вв 10
2. Тюрьмы Англии и Франции 18
3. Каторга 28
Заключение 37
Список литературы 39

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ГОДЫ НЭПА В НИЖНЕМ ПОВОЛЖЬЕ 10
1.1. Развитие системы начальных школ в Нижнем Поволжье в годы НЭПа. Национальное образование в регионе 10
1.2. Развитие системы повышенного и профессионального образования 21
ГЛАВА 2. НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА «СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ФОРМАЦИИ» В ГОДЫ НЭПА 29
2.1. Роль советской школы в формировании человека «социалистической формации» в 1920-е гг 29
2.2. Ликвидация неграмотности среди взрослого населения и воспитание человека «социалистической формации» в Нижнем Поволжье в годы НЭПа 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ СОВЕТСКОЙ РОССИИ В 1920-Е ГОДЫ XX ВЕКА 24
1.1. Формирование основных принципов социальной политики 24
1.2. Принципы и приоритеты социальной политики большевиков 34
1.3. Становление системы социального обеспечения в Самарской губернии 43
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА 55
2.1. Нормативно-правовая база урока 55
2.2. Ход урока 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

Введение 3
1. Формирование централизованного государства и православная церковь 4
2. Присоединение Новгорода к Москве 7
3. Унификация управления 8
4. Взаимоотношение светской власти и церкви 15
Заключение 21
Список литературы 22

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫ И ФУНКЦИЙ ПОЛИЦИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА 11
1.1. Преобразования структуры городской полиции 11
1.2. Изменения в работе уездной полиции 23
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЛИЦИИ АСТРАХАНСКОЙ ГУБЕРНИИ 33
2.1. Деятельность полиции по раскрытию, предотвращению тяжких преступлений, направленных против общественного порядка 33
2.2. Региональные особенности работы полиции губернии 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ОТКРЫТИЯ И ОСВОЕНИЯ ГРЕНЛАНДИИ: ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЗОР 9
1.1. Отечественная историография 11
1.2. Зарубежная историография 26
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ИСТОЧНИКОВ 35
2.1. Открытие и первичное освоение Гренландии Эриком Рыжим 36
2.2. Начало колонизации Гренландии исландцами 45
2.3. Поздний период колонизации Гренландии 54
Выводы по второй главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

Введение 3
1. Последствия Второй мировой войны для скандинавских стран 8
2. Экономическое развитие скандинавских стран после Второй мировой войны 16
3. Внешнеполитическая деятельность скандинавских стран во второй половине XX в 23
Заключение 35
Список литературы 38

Введение 3
Глава 1. Философские и богословские взгляды славянофилов в историко-философской литературе 14
1.1. Русские религиозные философы Серебряного века и эмигранты 14
1.2. Марксистская историография 27
1.3. Представители современных философии и богословия о философско-богословских взглядах славянофилов 35
Глава 2. Политико-правовые взгляды славянофилов в историографии 47
2.1. Либеральная, консервативная и революционно-демократическая мысль XIX-начала XX в. о политических взглядах славянофилов 47
2.2. Советские историки и представители русского зарубежья о политических взглядах славянофилов 53
2.3. Современные концепции политико-правовых взглядов славянофилов 67
Глава 3. Общественно-политическая деятельность славянофилов 83
3.1. Оценка общественно-политической деятельности славянофилов в дореволюционной историографии 83
3.2. Классовый подход 87
3.3. Современные историки и политологи об общественно-политической деятельности славянофилов 94
Заключение 96
Список литературы 100
Приложение 106

Введение 3
Глава 1. Славянская рецепция византийской Эклоги: место и значение славянской Эклоги в средневековой системе права 16
Глава 2. Содержание и структура славянской Эклоги: соотношение ее версий в Мерило Праведное, Старопечатной Кормчей 1650 г. 27
Заключение 80
Список литературы 84
Приложения 90

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИОГРАФИЯ РАБОТ, ПОСВЯЩЕННЫХ ЖИЗНИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МИРОВОЗЗРЕНИЮ НИККОЛО НИККОЛИ 11
1.1. Зарубежная историография 11
1.2. Отечественная историография 20
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. НИККОЛО НИККОЛИ: ЧЕЛОВЕК КАК ОБРАЗ 30
2.1. Происхождение и становление 30
2.2. Личность глазами современников 37
2.3. Никколо Никколи и «Платоновская академия» 47
Выводы по второй главе 51
ГЛАВА 3. НИККОЛО НИККОЛИ И СМЕНА ЖИЗНЕННЫХ ПАРАДИГМ 52
3.1. Деятельность ранних гуманистов: торжество индивидуализма 52
3.2. Аксиологические ценности и новые парадигмы поведения 57
Выводы по третьей главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ ФАШИСТСКОЙ ГЕРМАНИИ 1933-1939 ГОДОВ 8
1.1. Сущность идеологической составляющей культурной политики фашистов 8
1.2. Деятельность руководства фашистской Германии по смене культурной парадигмы 15
1.3. Репрезентация идеологии фашистов в культурных образцах Германии 1933-1939 гг. 29
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ИДЕАЛА ЛИЧНОСТИ В КУЛЬТУРЕ ФАШИСТСКОЙ ГЕРМАНИИ 36
2.1. Фашистская концепция человека и ее осуществление 36
2.2. Идеологическое воспитание «нового человека» 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СМОЛОКУРЕНИЕ В ВЕЛЬСКОМ УЕЗДЕ ПЕРИОДА РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ 8
1.1. Способы добычи и производства 8
1.2. Реализация смолы и смолопродуктов 20
1.3. Важский союз смолокуренных артелей (1901-1917 год) 34
ГЛАВА 2. СМОЛОКУРЕНИЕ В ВЕЛЬСКОМ УЕЗДЕ В РАННЕСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД 39
2.1. Процесс добычи смолы и смолопродуктов 39
2.2. Реализация смолы и смолопродуктов после революции 54
2.3. Кооперация смолокуров после революции 58
ГЛАВА 3. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УРОКА ПО РЕГИОНАЛЬНОЙ ИСТОРИИ «ВЕЛЬСКИЙ УЕЗД - КРАЙ СМОЛОКУРОВ» 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 84

Введение 3
1. Правление Бориса Годунова 5 2. Начало эпохи самозванцев - Лжедмитрий I 9
3. Восстание И.И. Болотникова и воцарение на престол Лжедмитрия II 13
4. Значение и последствия смутного времени 22
Заключение 25
Список литературы 27

Введение 3
Глава 1. Анализ научной литературы 8
1.1. Дореволюционные историки 8
1.2. Советские историки 12
1.3. Современные научные исследования 14
Глава 2. Смутное время в трудах российских историков 17
2.1. Причины и предпосылки Смутного времени 17
2.2. Борьба за власть 23
2.3. Самозванство в период Смутного времени 26
2.4. Последствия Смутного времени 30
Заключение 38
Список литературы 41

Введение 3
Глава 1. Архангельск в 1917 году: ключевые события, явления и процессы 8
1.1. Архангельск накануне 1917 года 8
1.2. Февральская революция и последующие события в Архангельске 24
1.3. Возникновение Архангельского Совета 26
1.4. Политические партии в 1917 году в Архангельске 27
1.5. Архангельск в период Октябрьской революции 30
1.6. Отражение событий 1917 года в местной периодической печати 33
Глава 2. Особенности восприятия революционных событий жителями Архангельска 54
2.1. Восприятие Февральской революции 54
2.2. Праздник революции в Архангельске 64
2.3. Борьба с символами прежнего режима и утверждение новой символики 67
2.4. Изменение настроений населения летом-осенью 1917 года. Восприятие Октябрьской революции 69
Глава 3. Материалы для урока по теме: «События 1917 года в Архангельске» 73
3.1. Изучение революции 1917 года в рамках современной школьной программы по истории 73
3.2. Анализ регионального историко-культурного стандарта Архангельской области 77
3.3. Разработка урока по региональной истории 79
Заключение 88
Список литературы 92

Введение 3
Глава 1. Восстание в Будапеште 1956 года 15
1.1. Характер восстания и его причины 15
1.2. Ход восстания и его отражение в советской прессе 23
Глава 2. «Пражская весна» 1968 года 36
2.1. Характер восстания и его причины 36
2.2. Период либерализации и его отражение в советской печати 41
Заключение 63
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1. Социально-политические изменения 1920-1930-х годов и формирование новой культуры питания советского общества 13
1.1. Государственная политика реформирования культуры питания в 1920-е гг. 13
1.2. Государственная политика реформирования культуры питания в 1930-е гг. 21
1.3. Освоение технологии приготовления пищи в советских столовых 33
Глава 2. Методическая разработка урока 53
2.1. Нормативно-правовая база урока 53
2.2. Ход урока 58
Заключение 66
Список литературы 70
Приложение 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОВЕТСКОЕ ЖИЛИЩНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО 1917-КОНЦА 1920-Х ГГ. 11
1.1. Жилищный вопрос и попытки его решения в раннесоветский период 11
1.2. Жилищная политика в период НЭПа 21
1.3. Жилищная политика в конце 1920-х гг. 32
ГЛАВА 2. КОНЦЕПЦИЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО РАССЕЛЕНИЯ И ЕЁ РЕАЛИЗАЦИЯ В 1920-Е ГГ. 40
2.1. Соцрасселение 40
2.2. Концепция «города-сада» и соцгорода 46
2.3. Общие итоги реализации жилищной политики в 1917-конце 1920-х гг. 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОССИЯ НАКАНУНЕ И В НАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД СОБЫТИЙ СМУТНОГО ВРЕМЕНИ В СОВЕТСКОЙ ИСТОРИОГРАФИИ 12
1.1. Методологическая основа изучения событий Смутного времени 12
1.2. Оценка причин и предпосылок событий Смуты 15
1.3. Характеристика событий 1598-1605 гг. 23
ГЛАВА 2. ИСТОРИОГРАФИЯ СОБЫТИЙ 1605-1610 гг. 31
2.1. Оценка деятельности и роли Лжедмитрия I, Василия Шуйского 31
2.2. Восстание И.И. Болотникова: причины, ход, итоги 41
2.3. Начало иностранной интервенции и борьба с ней Лжедмитрия II 48
ГЛАВА 3. РОССИЯ В 1611-1613 ГГ. В ТРУДАХ СОВЕТСКИХ ИСТОРИКОВ 55
3.1. Семибоярщина. Русско-польские переговоры 55
3.2. Деятельность I и II Ополчений 58
3.3. Итоги Смуты 62
ГЛАВА 4. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ИСТОРИИ РОССИИ ПО ТЕМЕ: «ИСТОРИОГРАФИЯ СМУТНОГО ВРЕМЕНИ» 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОВЕТСКИХ МИКРОБИОЛОГОВ В ГОДЫ ВОЙНЫ В ЛЕНИНГРАДЕ 15
1.1. Условия работы и результаты деятельности Институт эпидемиологии и микробиологии имени Пастера в блокадном Ленинграде 15
1.2. Организация производства дрожжей пищевого назначения в блокадном Ленинграде 25
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПОЛУЧЕНИЯ АНТИБИОТИКОВ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 43
2.1. Институт Микробиологии Академии наук СССР в период Великой Отечественной войны 43
2.2. Появление новой отрасли советской микробиологии - производства пенициллина 52
Выводы по второй главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Введение 3
1. Героизм русского народа в ВОВ 5
2. Роль молодежи в борьбе с фашизмом в годы войны 1941-1945 гг. 7
2.1 Молодежь в тылу 7
2.1 Создание антифашистских организаций 9
Заключение 14
Список литературы 16

Введение 3
Глава 1. Начало целинной эпопеи 12
1.1. Предпосылки к освоению целинных и залежных земель 12
1.2. Особенности начального этапа (Мифы и реальность) 23
1.3. Трудности и издержки в освоении целины 42
Глава 2. Социальная составляющая процесса освоения целинных земель 66
2.1. Агитационная кампания и пропаганда 66
2.2. Трудовой энтузиазм целинников 95
2.3. Последствия и уроки целинной эпопеи 109
Заключение 123
Список литературы 126
Приложение 134

Введение 3
Глава 1. Этапы и цели проведения реформы управления промышленностью и строительством 18
1.1. Разработка реформы 18
1.2. Периоды децентрализации и централизации 23
1.3. Причины провала реформы 28
Глава 2. Влияние реформы на структуру советской политической элиты 33
2.1. Характеристика кадрового корпуса руководящего состава совнархозов РСФСР 33
2.2. Реакция руководителей на реформирование в источниках личного происхождения 42
Заключение 53
Список литературы 56
Приложение 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕПРЕССИВНО-КАРАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА И СТАНОВЛЕНИЕ ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ МЕСТАМИ ЗАКЛЮЧЕНИЯ В СССР 11
1.1. Репрессивная политика Советского государства и ее влияние на развитие исправительно-трудовой системы 11
1.2. Формирование ГУЛАГа как системы управления местами заключения в СССР 19
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ СОВЕТСКОЙ РЕПРЕССИВНО-КАРАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ СИСТЕМЫ В 1940-НАЧАЛЕ 1950-Х ГГ. 29
2.1. Этапы и направление советской репрессивно-карательной политики 29
2.2. Организационная структура и кадровые обеспечения советской исправительно-трудовой системы 35
ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ РЕПРЕССИВНО-КАРАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В КУРСЕ ПО ВЫБОРУ В ШКОЛЕ 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
Глава 1. Методологические основания и принципы использования художественной литературы о Севере в качестве исторического источника 7
1.1. Художественная литература как исторический источник: специфика использования 7
1.2. Советская художественная литература: особенности и перспективы использования в исторических исследованиях. Север в советской литературе 33
Глава 2. Потенциал художественной литературы о Севере как источника по особенностям коллективной памяти и репрезентации прошлого, ментальности людей прошлого и специфике советской идеологии (на материалах произведений о Гражданской войне на Севере) 46
2.1. Структурный анализ художественных произведений: основные компоненты текста как репрезентация элементов советской идеологии (на примере произведений о Гражданской войне на Севере) 46
2.2. Источниковедческий анализ литературы о Севере и историческая трансформация содержащихся в ней образов (на материалах произведений о Гражданской войне на Севере. Феномен Мудьюгского лагеря как квинтэссенция темы) 58
Глава 3. Образ «враждебного» пространства и идеал «светлого будущего» как элементы советской идеологии: исторический контекст создания (на материалах художественных произведений об освоении Арктики) 74
3.1. Особенности восприятия советского освоения Арктики в исследованиях: основные аспекты «арктического мифа» 74
3.2. Репрезентация процесса освоения Арктики в советской литературе: исторический контекст 82
Заключение 96
Список литературы 100

Введение 3
1. Подходы к проблеме формирования и деятельности элиты в Советском Союзе 5
2. Леворадикальный элитаризм. Марксизм и элитаризм 8
3. Специфика советской элиты 13
Заключение 20
Список литературы 21

Введение 3
Глава 1. Советская женщина в 1920-1930 гг.: формирование этических принципов 19
1.1. Влияние идей феминистского движения на формирование представление о месте и роли советской женщины в социалистическом обществе 20
1.2. Политика эмансипации в Советской стране, ее роль в формировании этики советской женщины в 1920-е-1930-е гг. 36
Глава 2. Формирование эстетических критериев образа советской женщины в 1920-е-1930-е гг. 51
2.1. Европейская мода и новый советский стиль в 1920-е годы 51
2.2. Эволюция образа советской женщины 1930-х гг. 62
Заключение 67
Список литературы 71

Введение 3
Глава 1. Педагогические и технологические требования к ассортименту игровых товаров для детей 7
1.1. Требования к детским игрушкам 7
1.2. Настольные игры как важная составляющая советского воспитания 26
Глава 2. Советские игрушки в 1970-1980-х гг. 32
2.1. Ассортимент игрушек на прилавках магазинов 32
2.2. Игрушки в мечтах советских детей в 1970-1980-х гг. 43
Глава 3. Детские настольные игры в СССР 49
Заключение 62
Список литературы 66
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Сталинская модернизация и экономическое развитие СССР на страницах учебников истории 15
1.1. Общая характеристика представленных учебников по истории 15
1.2. Советские учебники об экономическом развитии страны в 1927-1953 22
1.3. Экономическое развитие страны на страницах российских учебников 35
Глава 2. Общественно-политическое развитие страны и личность И.В. Сталина на страницах учебников по истории 47
2.1. Советские учебники об общественно-политическом развитии СССР в 1927-1953 гг 47
2.2. Общественно-политическое развитие СССР сталинского периода в учебниках современной России 55
2.3. И.В. Сталин в советских и российских учебниках истории 65
Глава 3. Внешняя политика СССР в 1927-1953 гг. на страницах учебников 71
3.1. Советские учебники о сталинской внешней политике 71
3.2. Внешняя политика Советского Союза сталинской эпохи в российских учебниках 77
Заключение 86
Список литературы 89

Введение 3
1. Причины обострения советско-американских отношений после Второй мировой войны 9
2. Ядерный фактор в советско-американских отношениях 19
3. Эволюция советско-американских отношений в послевоенные годы 26
Заключение 36
Список литературы 39

Введение 3
Глава 1. Характеристика международной обстановки накануне Второй мировой войны (1936-1941 гг.) 11
1.1. Расстановка сил на международной арене: дипломатические связи государств 11
1.2. Анализ противоречий в международных отношениях и значение советско-германских отношений в развитии международной ситуации 19
Глава 2. История развития отношений Советского Союза с Германией в 1936-1938 гг 34
2.1. Политические отношения и дипломатические контакты 34
2.2. Экономическое сотрудничество 47
Глава 3. Советско-германские дипломатические отношения в 1938 г. И до начала Второй мировой войны 52
3.1. Советско-германские противоречия в Восточной Европе 52
3.2. Мюнхенское соглашение и позиция СССР 63
3.3. Пакт Молотова-Риббентропа 68
Заключение 74
Список литературы 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ СОВЕТСКО-ГЕРМАНСКИХ ОТНОШЕНИЙ В 1933-1935 ГГ. 17
1.1. Политические отношения между СССР и Германией 17
1.2. Ухудшение военных и экономических отношений 33
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ОТНОШЕНИЙ СОВЕТСКОГО СОЮЗА С ГЕРМАНИЕЙ В 1936-1938 ГГ. 39
2.1. Политические отношения и дипломатические контакты 39
2.2. Экономическое сотрудничество 53
ГЛАВА 3. СОВЕТСКО-ГЕРМАНСКИЕ ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ 1938-1939 ГГ. 59
3.1. Советско-германские противоречия в Восточной Европе 59
3.2. Мюнхенское соглашение и позиция СССР 71
3.3. Договор о ненападении между Германией и Советским Союзом 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 104

Введение 3
Глава 1. Политическая сфера взаимоотношений между СССР и Индией 9
1.1. Предпосылки к установлению дипломатических отношений 9
1.2. Связи между двумя странами в условиях индо-пакистанского конфликта в 1960-х годах 13
1.3. Советско-индийский договор о мире, дружбе и сотрудничестве 22
Глава 2. Военно-техническое сотрудничество 32
Глава 3. Торговые отношения 35
Заключение 43
Список литературы 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СССР И ГЕОПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ В ИСПАНИИ 23
1.1. Начало войны в Испании и советские стратегические интересы 23
1.2. Деятельность СССР в условиях политики «невмешательства» 1936-1937 гг. 32
1.3. Антисоветский компонент европейский пропаганды в условиях политики «невмешательства» 1938-1939 гг. 44
Выводы по первой главе 52
ГЛАВА 2. ВОЕННО-ТЕХНИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПОМОЩИ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ИСПАНСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ 54
2.1. Масштабы и динамика советской помощи республиканскому фронту до лета 1937 года 54
2.2. Советская военно-техническая помощь Испании в 1937-1939 годах 62
Выводы по второй главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОВЕТСКО-МОНГОЛЬСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА (1921-1980-Х ГГ.) 11
1.1. Двусторонние экономические сотрудничества СССР и Монголии (1920-1940 гг.) 11
1.2. Экономические Советско-монгольские отношения (1940-е-1980-е гг.) 16
ГЛАВА 2. ПОЛИТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ РОССИИ И МОНГОЛИИ В КОНЦЕ XX В 53
2.1. Развитие российско-монгольских отношений в конце ХХ века 53
2.2. Российско-монгольские отношения на современном этапе 60
ГЛАВА 3. СОВЕТСКО-МОНГОЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА И ИХ ИЗУЧЕНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЕ В ШКОЛЕ 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИПЛОМАТИЧЕСКОЕ И ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ВЕЙМАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ И СССР В 1920-Е ГОДЫ 31
1.1. Влияние Версальско-Вашингтонской системы на экономику Германии 31
1.2. Состояние экономической политики советской власти в начале 1920-х гг. 41
1.3. Причины сближения Германии и России 50
Выводы по первой главе 63
ГЛАВА 2. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КОНЦЕССИЙ В СССР 65
2.1. Формирование концессионной политики в СССР 66
2.2. Этапы развития концессий в Советской России 83
Выводы по второй главе 104
ГЛАВА 3. НЕМЕЦКИЕ КОНЦЕССИОНЕРЫ В РОССИИ 106
3.1. Немцы в экономической жизни дореволюционной России 107
3.2. Обстоятельства отбора концессий 111
3.3. Условия функционирования концессии «Мологолес» 120
Выводы по третьей главе 144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 146
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 151
ПРИЛОЖЕНИЕ 166

Введение 3
Глава 1. Проблема развития советско-польских отношений и развитие идеологии Польского национализма в 1918-1922 гг. 14
1.1. Провозглашение независимости Польского государства и формирование идеологии национализма 14
1.2. Польско-советское противостояние 1919 - 1922 гг. 22
Глава 2. Социально политическое развитие советско-польских отношений в 1920-1926 гг. 31
2.1. Советско-польская дипломатия в рамках реализации Рижского договора 31
2.2. Проблемы развития советско-польских отношений в 1922-1926 гг. 39
Глава 3. Радикально-политическое развитие советско-польских отношений в 1926-1939 гг 45
3.1. Военный переворот в Польше в 1926 г. Политика «Санации» 45
3.2. Реакционно-радикальная политика Польши в отношении белорусского и украинского этносов в 1922-1935 гг. 49
3.3. Советско-польские отношения в преддверье второй мировой войны (в контексте пакта Молотого-Риббентропа1939 г.) 51
Заключение 57
Список литературы 61
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ И ОСОБЕННОСТИ СОВЕТСКО-ТУРЕЦКИХ ОТНОШЕНИЙ В ПЕРИОД С 1920 ПО 1939 ГГ. 7
1.1. Становление молодой Турецкой Республики и начало её дипломатических отношений с Советской Россией 7
1.2. Основные направления советско-турецких отношений с 1922-1939 гг. 18
ГЛАВА 2. ТРАНСОФРМАЦИЯ СОВЕТСКО-ТУРЕЦКИХ ОТНОШЕНИЙ В КОНТЕКСТЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ С 1939- 1945 ГГ. 27
2.1. Особенности советско-турецких отношений с 1939-1943 гг. 27
2.2. Характерные черты дипломатических отношений между СССР и республикой Турцией в 1943-1945 гг. 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

Введение 3
Глава 1. Советско-югославский конфликт 1948-1953 гг. 10
1.1. Двухсторонние отношения СССР и Югославии в 1945-1948 гг. 10
1.2. Советско-югославский конфликт 1948-1953 гг. 18
Глава 2. Советский союз и Югославия в 1954-1961 гг.: восстановление и развитие взаимоотношений 31
2.1. Нормализация советско-югославских отношений в 1955-середине 1956 гг. 31
2.2. Новый этап обострения отношений СССР и Югославии: столкновение внешнеполитических концепций 40
Заключение 51
Список литературы 53
Приложение 59

Введение 3
Глава 1. Дети Архангельской области накануне Великой Отечественной войны (1940-1941 гг.): основные социокультурные характеристики 17
1.1. Особенности положения детей, принадлежащих к различным социальным группам 17
1.2. Основные формы организации образования 22
1.3. Формы организации детского досуга 28
Глава 2. Дети Архангельского Севера в годы Великой Отечественной войны 34
2.1. Влияние войны на повседневный мир детства 34
2.2. Война и взросление: включение детей в трудовую и боевую деятельность на фронте и в тылу 44
2.3. Организация образования детей в военное время 52
Глава 3. Детство в контексте проблем послевоенного десятилетия 59
3.1. Особенности социально-экономического положения детей в Архангельской области в послевоенные годы 59
3.2. Возвращение к мирной жизни и культурно-психологические проблемы послевоенного детства 62
Заключение 65
Список литературы 70
Приложение 80