Дипломная работа на тему: Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи в освоении монологической речи старшими дошкольниками (на примере пересказа)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ В ОСВОЕНИИ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ 7
1.1. Современные подходы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи 7
1.2. Психолого-педагогические основы освоения монологической речи старшими дошкольниками 15
1.3. Современная практика обучения старших дошкольников пересказыванию 18
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ В ОСВОЕНИИ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ 24
2.1. Уровни развития монологической речи старших дошкольников 24
2.2. Педагогические условия взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в освоении монологической речи старшими дошкольниками 32
2.3. Эффективность педагогических условий взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в освоении монологической речи старшими дошкольниками 38
Выводы по главе 2 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 54