Дипломная работа на тему: Развитие связной речи младших школьников в процессе подготовки к написанию сочинения

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ 15
1.1. Развитие связной речи как методическое понятие 15
1.1.1. Развитие языковой культуры младших школьников как актуальная проблема современности 20
1.2. Методика обучения сочинению и подготовки к его написанию в начальной школе 27
1.2.1. Возможности обогащения словарного запаса школьников в процессе подготовки к написанию сочинения 28
1.2.2. Возможности развития грамматического строя речи в процессе подготовки к написанию сочинения 32
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ НАД СОЧИНЕНИЕМ 44
2.1. Анализ УМК с точки зрения выявления возможностей развития связной речи младших школьников в процессе подготовки к написанию сочинения 44
2.2. Диагностика уровня развития связной речи младших школьников: констатирующий эксперимент 51
2.3. Содержание и результаты работы по развитию связной речи младших школьников при подготовке к написанию сочинения: обучающий эксперимент 54
2.4. Обоснование результативности предложенной системы работы: контрольный эксперимент 59
Выводы по второй главе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 73