Дипломная работа на тему: Овладение младшими школьниками основами культурной идентичности в процессе обучения речевому этикету

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ В АСПЕКТЕ ФОРМИРОВАНИЯ У НИХ ОСНОВ КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ 8
1.1. Понятие «культурная идентичность» в научном описании 8
1.2. Понятие «речевой этикет» в лингвистической науке 16
1.3. Вопросы обучения речевому этикету младших школьников: анализ трудов современных методистов 22
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ В АСПЕКТЕ ФОРМИРОВАНИЯ У НИХ ОСНОВ КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ: АНАЛИЗ ПРАКТИКИ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 30
2.1. Возможности современных учебно-методических комплексов по русскому языку для организации обучения младших школьников речевому этикету 30
2.2. Характеристика представлений и умений современных младших школьников в области речевого этикета 39
2.3. Программа, содержание и результаты опытного обучения, посвященного формированию у младших школьников представлений и умений в области речевого этикета 57
Выводы по второй главе 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 83