Дипломная работа на тему: Особенности организации социально-психологической работы на этапе адаптации обучающихся к кадетскому классу

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО АДАПТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К КЛАССУ 8
1.1. Теоретический анализ проблемы адаптации обучающихся к условиям обучения 8
1.2. Классификация и содержание факторов адаптации обучающихся к классу 16
1.3. Анализ психолого-педагогических и социально-психологических исследований по организации социально-психологической работы со школьниками на этапе их адаптации к классу 20
Выводы по первой главе 39
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА ЭТАПЕ АДАПТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К КАДЕТСКОМУ КЛАССУ 41
2.1. Процедура и методы проведения исследования 41
2.2. Исследование уровня адаптации обучающихся к кадетскому классу 44
2.3. Исследование уровня тревожности обучающихся 45
2.4. Исследование психологической комфортности учащихся 49
2.5. Разработка программы по организации социально-психологической работы, направленной на адаптацию обучающихся к кадетскому классу 50
2.6. Апробация программы по организации социально-психологической работы, направленной на адаптацию обучающихся к кадетскому классу 54
2.7. Анализ результатов исследования особенностей организации социально-психологической работы на этапе адаптации обучающихся к кадетскому классу 55
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 70