Дипломная работа на тему: Организационно-педагогические условия формирования у младших школьников ценностного отношения к русскому языку

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10
1.1. Проблема формирования ценностного отношения школьников к русскому языку в педагогической аксиологии 10
1.2. Сущность и специфика формирования ценностного отношения к русскому языку у младших школьников 21
1.3. Особенности обучения младших школьников русскому языку 27
1.4. Организационно-педагогические условия обучения младших школьников русскому языку 32
Выводы по первой главе 38
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ 40
2.1. Организационно-методические условия обучения как фактор формирования ценностного отношения к русскому языку у младших школьников 40
2.2. Анализ потенциала учебно-методических комплексов в аспекте проблемы исследования 43
2.3. Изучение организации педагогической деятельности с младшими школьниками по формированию ценностного отношения к русскому языку 48
2.4. Организация работы по формированию у младших школьников ценностного отношения к русскому языку 64
2.5. Анализ результатов формирующего обучения 69
Выводы по второй главе 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 97