Дипломная работа на тему: Формирование навыков самоорганизации средствами геймификации у обучающихся младшего школьного возраста в дополнительном образовании

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМООРГАНИЗАЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ГЕЙМИФИКАЦИИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 11
1.1. Формирование навыков самоорганизации у обучающихся младшего школьного возраста как педагогическая проблема 11
1.2. Анализ научных исследований и практического опыта формирования навыков самоорганизации у обучающихся младшего школьного возраста в дополнительном образовании 23
1.3. Состояние проблемы геймификации и ее роль в формировании навыков самоорганизации у обучающихся младшего школьного возраста в дополнительном образовании 32
Выводы по 1 главе 44
ГЛАВА 2. АПРОБАЦИЯ СЕРИИ СЦЕНАРИЕВ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ГЕЙМИФИКАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ САМООРГАНИЗАЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 47
2.1. Обоснование замысла серии сценариев занятий с использованием средств геймификации по формированию навыков самоорганизации у обучающихся младшего школьного возраста в дополнительном образовании 47
2.2. Реализация серии сценариев занятий с использованием средств геймификации по формированию навыков самоорганизации у обучающихся младшего школьного возраста в дополнительном образовании 56
Выводы по 2 главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 81