Дипломная работа на тему: Взаимодействие образовательной организации с семьей в формировании самостоятельности у младших школьников средствами игры

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕМЬИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 9
1.1. Теоретические основы взаимодействия семьи и образовательной организации в исследованиях зарубежных и отечественных ученых 9
1.2. Сущностная характеристика формирования самостоятельности у младших школьников 16
1.3. Специфика организации игры как средства формирования самостоятельности у младших школьников 24
1.4. Роль учителя в организации взаимодействия с семьей по формированию самостоятельности у младших школьников 28
Выводы к первой главе 31
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЕЙ 33
2.1. Содержание и формы взаимодействия работы с семьей в формировании самостоятельности у младших школьников средствами игры 33
2.2. Организационные условия взаимодействия с семьей по формированию самостоятельности у младших школьников 40
2.3. Критериальная оценка сформированности самостоятельности у младших школьников средствами игры на основе взаимодействия с семьей 43
2.4. Анализ опытно-экспериментальной работы по формированию самостоятельности у младших школьников на основе взаимодействия с семьей 48
Выводы ко второй главе 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 66