Дипломная работа на тему: Педагогическое сопровождение взаимодействия педагогов и семьи по формированию толерантных отношений дошкольников в дошкольной образовательной организации

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ И СЕМЬИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ТОЛЕРАНТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ КАК ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ 11
1.1. Теоретические основы взаимодействия педагогов и семьи в теории отечественного дошкольного образования 11
1.2. Сущность и структурно-содержательная характеристика понятия «толерантные отношения» дошкольников 21
1.3. Анализ педагогического сопровождения взаимодействия педагогов и семьи по формированию толерантных отношений дошкольников дошкольной образовательной организации 30
1.4. Теоретическая модель педагогического сопровождения взаимодействия педагогов и семьи по формированию толерантных отношений дошкольников дошкольной образовательной организации 36
Выводы по главе 1 43
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ И СЕМЬИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ТОЛЕРАНТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 45
2.1. Диагностика взаимодействия педагогов и семьи по формированию толерантных отношений дошкольников в дошкольной образовательной организации 45
2.2. Механизм реализации модели педагогического сопровождения взаимодействия педагогов и семьи по формированию толерантных отношений дошкольников в дошкольной образовательной организации 57
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 66
Выводы по главе 2 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86
ПРИЛОЖЕНИЕ 95