Дипломная работа на тему: Теоретические знания как средство повышения мотивации учащихся младших классов к занятиям физической культурой

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ 10
1.1. Возрастные особенности мотивации 10
1.1.1. Особенности мотивации младших школьников 13
1.1.2. Мотивация физической активности учащихся 17
1.1.3. Мотивация физической активности во время занятий физической культурой учащихся 25
1.2. Проблема повышения у детей интереса к учению 28
1.2.1. Интерес как фактор, повышающий активность учащихся 28
1.2.2. Формирование теоретических знаний на уроках физической культуры 30
1.2.3. Теоретические знания как средство формирования мотивации к занятиям физической культурой 32
1.2.4. Интерес как фактор, повышающий активность учащихся 35
Выводы к первой главе 39
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ИССЛЕДОВАНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ 40
2.1. Цель исследования 40
2.2. Методы исследования 40
2.3. Организация исследования 41
Выводы по второй главе 44
ГЛАВА 3 ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ КАК СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ 45
3.1. Выявление уровня мотивации к занятиям физической культурой в начале учебного года 45
3.2. Определение уровня теоретических знаний учащихся младших классов по предмету физическая культура 48
3.2.1. Мероприятия, проведённые в ходе педагогического эксперимента 53
3.3. Результаты проверки эффективности экспериментальной работы 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 71