Дипломная работа на тему: Педагогический потенциал конвергентного подхода в образовании в формировании ключевых компетенций обучающихся 5 классов в ходе изучения истории

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты конвергентного подхода в изучении истории обучающимися 5 класса 7
1.1. Анализ нормативно-правовых документов, методико-педагогической литературы, образовательных программ в контексте реализации конвергентного подхода в основном общем образовании 7
1.2. Понятие конвергентного подхода и особенности реализации в учебной деятельности обучающихся 5 класса 25
1.3. Основные приемы реализации конвергентного подхода в рамках основного общего образования 30
Глава 2. Опытно-практическая работа по внедрению конвергентного подхода в формировании ключевых компетенций, обучающихся 5 класса в достижении основных образовательных результатов на уроке истории 43
2.1. Разработка методического материала, предполагающего использование конвергентного подхода, а именно ротацию станций на уроке истории по теме «Древний Египет» 43
2.2. Апробация методического материала по теме «Древний Египет» 54
2.3 Методические рекомендации по реализации конвергентного подхода у обучающихся 5 классов на уроках истории 61
Заключение 83
Список литературы 87
Приложение 92