Дипломная работа на тему: Формирование у младших школьников учебной мотивации в процессе интегрированных уроков русского языка

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ 10
1.1. Понятие и сущность учебной мотивации 10
1.2. Сущность и особенности интегрированного обучения в начальной школе 20
1.3. Технология организации и проведения интегрированных уроков русского языка в начальной поликультурной школе 25
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ В НАЧАЛЬНОЙ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЕ 29
2.1. Анализ УМК начального образования в аспекте развития учебной мотивации при проведении интегрированных уроков по русскому языку 29
2.2. Содержание и логика организации опытно- экспериментальной работы 35
2.3. Особенности формирования у младших школьников учебной мотивации в процессе интегрированного подхода в обучении 52
2.4. Выявление результативности использования системы интегрированных уроков в поликультурной школе 67
Выводы по второй главе 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76