Дипломная работа на тему: Обучение школьников жанровым формам личностной рефлексии в системе работы с детскими периодическими изданиями

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ РЕФЛЕКСИИ В ПРОСТРАНСТВЕ ДЕТСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ 11
1.1. Личностная рефлексия как психолого-педагогическое явление 11
1.2. Детская журналистика как способ самовыражения творческой личности 23
1.3. Специфика самовыражения творческой личности в пространстве детской журналистики на современном этапе 42
Выводы по главе 1 49
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ЖАНРОВЫМ ФОРМАМ ЛИЧНОСТНОЙ РЕФЛЕКСИИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ 51
2.1. Потенциал современных учебно-методических комплексов для развития речи школьников в процессе саморефлексии в детской публицистике 51
2.2. Констатирующий эксперимент: представления и умения школьников об использовании современных речевых жанровых форм личностной рефлексии 72
2.3. Опытное обучение: формирование коммуникативной компетентности в процессе обучения жанровым формам личностной рефлексии 79
Выводы по главе 2 94
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 95
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 97
ПРИЛОЖЕНИЕ 104