Дипломная работа на тему: Дидактическая игра как средство формирования геометрических представлений и понятий у младшего школьника на уроках математики

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПОНЯТИЙ У МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 9
1.1. Проблема формирования геометрических представлений и понятий у младшего школьника в педагогических исследованиях 9
1.2. Психолого-педагогические особенности формирования геометрических представлений и понятий у младшего школьника 16
1.3. Характеристика дидактической игры, ее структура и функции 21
Выводы по главе 1 31
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПОНЯТИЙ У МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 32
2.1. Диагностика исходного уровня сформированности геометрических представлений и понятий у учащихся начальных классов 32
2.2. Методика формирования геометрических представлений и понятий у младшего школьника 53
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы по использованию дидактической игры на уроках математики для формирования геометрических представлений и понятий младшего школьника 63
Выводы по главе 2 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 88