Дипломная работа на тему: Сравнительный анализ развития мнемической деятельности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития мнемической деятельности старших дошкольников в современных исследованиях 9
1.1. Физиологические основы памяти. Значение памяти в жизни и деятельности человека 9
1.2. Исследование развития памяти старших дошкольников в возрастной и специальной психологии 14
1.3. Особенности мнемической деятельности старших дошкольников с задержкой психического развития 20
1.4. Особенности мнемической деятельности старших дошкольников с общим недоразвитием речи 23
Глава 2. Организация эмпирического исследования 25
2.1. Описание базы и выборки исследования 25
2.2. Организация исследования 25
2.2.1. Методика «Предметные картинки» 26
2.2.2. Методика «Запоминание символов» 28
2.2.3. Методика И.М. Соловьева и В.А. Сумароковой 30
2.3. Методы математической статистики 31
Глава 3. Сравнительный анализ результатов эмпирического исследования мнестической деятельности детей с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи 34
3.1. Анализ результатов исследования зрительной кратковременной памяти на запоминание предметных изображений детей изучаемых групп 34
3.2. Анализ результатов исследования зрительной кратковременной памяти на запоминание изображений символов детей изучаемых групп 38
3.3. Анализ результатов исследования слухоречевой кратковременной памяти детей изучаемых групп 43
3.4. Сравнительный анализ результатов исследования зрительной и слухоречевой кратковременной памяти детей изучаемых групп 48
3.5. Корреляционный анализ 54
Заключение 56
Список литературы 58
Приложение 65