Дипломная работа на тему: Индивидуализация обучения иностранному языку на основе критериального оценивания в рамках программы MYP (основная школа) Международного бакалавриата

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы обучения иностранному языку, индивидуализации обучения и критериального оценивания в школах Международного бакалавриата 8
1.1. Особенности программы MYP (основная школа) Международного бакалавриата 8
1.2. Существующие подходы к обучению иностранному языку в основной школе 15
1.3. Индивидуализация как тренд развития современного образования. Технологии индивидуализированного обучения 19
1.4. Принципы оценивания в Международном бакалавриате (основная школа). Политика оценивания. Критериальное оценивание 24
1.5. Мониторинг личных образовательных достижений, обучающихся 37
Глава 2. Формирование системы индивидуализированного обучения иностранному языку с использованием технологии критериального оценивания в рамках реализации программы MYP 47
2.1. Содержание и методы индивидуализированного обучения иностранному языку в рамках реализации программы MYP 47
2.2. Создание системы заданий для использования технологии критериального оценивания при обучении иностранному языку в школах Международного бакалавриата 80
2.3. Применение ресурсов «Московской электронной школы» для индивидуализации обучения иностранному языку на основе критериального оценивания 99
2.4. Экспериментальная проверка эффективности применения критериального оценивания для индивидуализации обучения иностранному языку 103
Заключение 108
Список литературы 109
Приложение 112