Дипломная работа на тему: Формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков артикуляции и жестикуляции средствами метафорического объяснения

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ НАВЫКОВ АРТИКУЛЯЦИИ И ЖЕСТИКУЛЯЦИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ МЕТАФОРИЧЕСКОГО ОБЪЯСНЕНИЯ 9
1.1. Подготовка внешних условий развития речевой деятельности 12
1.2. Приемы развития речевой деятельности младшего дошкольника 16
1.3. Стимуляция речевой активности младшего дошкольника 21
1.4. Упражнения для формирования артикуляционных и жестикуляционных умений младшего дошкольника в поликультурной группе 26
1.5. Комплекс метафорических объяснительных приемов для формирования артикуляционных и жестикуляционных умений 34
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА НАД ФОРМИРОВАНИЕМ У ДОШКОЛЬНИКА АРТИКУЛЯЦИОННЫХ И ЖЕСТИКУЛЯЦИОННЫХ УМЕНИЙ 40
2.1. Возможности УМК для дошкольного образования для формирования артикуляционных и жестикуляционных умений дошкольника 40
2.2. Комплекс метафорических объяснительных приемов для формирования артикуляционных и жестикуляционных умений 49
2.3. Экспериментальная работа над совершенствованием артикуляции у дошкольников 59
Выводы по второй главе 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 94