Дипломная работа на тему: Развитие речевой деятельности младших школьников в процессе обучения изложению

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИЗЛОЖЕНИЮ 7
1.1. Понятие речевой деятельности в психолингвистике 7
1.2. Теория текста как лингвистическая основа методики обучения изложению 14
1.3. Вопросы развития речевой деятельности младших школьников в процессе обучения изложению: обзор методических трудов 19
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИЗЛОЖЕНИЮ В ПРАКТИКЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 29
2.1. Потенциал учебно-методических комплексов по русскому языку для организации работы по развитию речевой деятельности младших школьников в процессе обучения изложению 29
2.2. Представления и умения современных младших школьников в области воспроизведения текста-образца 37
2.3. Программа, содержание и результаты опытного обучения, посвященного развитию речевой деятельности младших школьников в процессе обучения изложению 46
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 65