Дипломная работа на тему: Развитие речемыслительных функций у дошкольников на основе образно-знаковых средств

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы развития речемыслительных функций дошкольников на основе образно-знаковых средств 7
1.1. Теоретический анализ психолого-педагогических механизмов и закономерностей развития речемыслительных функций в онтогенезе 7
1.2. Изучение специфики развития речемыслительных функций в дошкольном возрасте 24
1.3. Психолого-педагогические условия использования образно-знаковых средств в развитии речемыслительных функций детей 39
Выводы по первой главе 47
Глава 2. Экспериментальное исследование развития речемыслительных функций старших дошкольников на основе образно-знаковых средств 49
2.1. Организация и методы экспериментального исследования 49
2.2. Описание и анализ результатов констатирующего этапа исследования 57
2.3. Процесс развития речемыслительных функций с использованием образно-знаковых средств (интеллектуальных карт) 62
2.4. Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапа исследования 70
Выводы по второй главе 84
Заключение 85
Список литературы 87
Приложение 93