Дипломная работа на тему: Возможности использования проблематизации в работе с детьми дошкольного возраста и ее связь с речевой инициативой ребенка

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ИНИЦИАТИВЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Основные подходы к исследованиям коммуникативной (речевой) инициативы детей дошкольного возраста 7
1.2. Условия развития речевой (коммуникативной) инициативы среднего дошкольного возраста 13
1.3. Использование проблематизации, как значимое условие в организации взаимодействия с детьми дошкольного возраста для развития речевой (коммуникативной) деятельности ребенка 18
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ИНИЦИАТИВЫ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 27
2.1. Организация и методы исследования 27
2.1.1. Виды деятельности, влияющие на становление у дошкольников способности задавать вопросы (наблюдение за взаимодействием 29
2.1.2. Проведение методики «Картинка с предметами» с дошкольниками 36
2.2. Анализ результатов исследования 41
2.2.1. Результаты наблюдений за деятельностью детей вовремя проведения методики в двух дошкольных группах 45
2.2.2. Установление достоверности различий между выборками 47
2.2.3. Наблюдаемая взаимосвязь показателей между категориями 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 67