Дипломная работа на тему: Формирование у младших школьников бережного отношения к природе во внеурочной деятельности

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7
1.1. Сущность понятия «бережное отношение к природе» в современной психолого-педагогической литературе 7
1.2. Роль внеурочной деятельности в формировании бережного отношения к природе младшего школьника 17
Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВОМ ЭКОКВЕСТОВ 26
2.1. Методики для диагностики бережного отношения к природе обучающихся младшего школьного возраста 26
2.2. Результаты исследования бережного отношения к природе обучающихся младшего школьного возраста на констатирующем этапе 34
2.3. Программа формирования бережного отношения к природе обучающихся младшего школьного возраста посредством экоквестов 40
2.4. Оценка эффективности реализованной программы формирования бережного отношения к природе обучающихся младшего школьного возраста средством экоквестов 44
Выводы по главе 2 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 69