Дипломная работа на тему: Обучение этике межкультурного общения на факультативных занятиях по английскому языку (основное общее образование)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ЭТИКЕ КАК СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ЧАСТИ ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЫ 7
1.1. Сущность понятий «этика» и «речевой этикет», история появления и развития, особенности этикетно-узуальных форм речи 7
1.2. Диалог этикетного характера: характеристика, роль во ФГОС 15
1.3. Место факультативных занятий в системе образовательного процесса 21
Выводы по главе 1 29
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА ЭТАПЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ С УЧЁТОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭТИКЕТНО-УЗУАЛЬНЫХ ФОРМ РЕЧИ 31
2.1. Методические особенности обучения диалогу этикетного характера на факультативных занятиях на основе этикетно-узуальных форм речи 31
2.2. Анализ УМК “Starlight” К.М. Барановой, Д. Дули, В.В. Копыловой для общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка (5—7 классы) 43
2.3. Разработка комплекса упражнений по обучению диалогу этикетного характера на факультативных занятиях по английскому языку 50
Выводы по главе 2 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 67