Дипломная работа на тему: Взаимосвязь самооценки и типов детско-родительских отношений у детей старшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ САМООЦЕНКИ И ТИПОВ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Понятие «самооценка дошкольника» в психолого-педагогических исследованиях 7
1.2. Виды самооценки и факторы, влияющие на ее развитие 12
1.3. Типы детско-родительских отношений 17
1.4. Значение детско-родительских отношений в развитии самооценки у детей старшего дошкольного возраста 25
Выводы по главе 1 32
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, НАПРАВЛЕННАЯ НА РАЗВИТИЕ САМООЦЕНКИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 34
2.1. Организация и методы исследования уровня самооценки и типов детско-родительских отношений 34
2.2. Выявление взаимосвязи самооценки и типов детско-родительских отношений 42
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 55
2.4. Педагогические условия гармонизации детско-родительских отношений как фактора влияющего на формирование самооценки дошкольника 57
Выводы по главе 2 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 69