Дипломная работа на тему: Применение наглядных и аудиовизуальных средств при изучении основных направлений в искусстве и массовой культуры XX века в высшей школе

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретический аспект применения наглядных и аудиовизуальных средств обучения в высшей школе при изучении историко-культурных вопросов 18
1.1. Понятие и классификация наглядных и аудиовизуальных средств обучения 18
1.2. Методы и приемы визуального обучения при рассмотрении историко-культурных вопросов на ступени высшего образования 33
1.3. Ретроспектива использования наглядных и аудиовизуальных средств обучения и современные возможности их применения на занятиях социально-гуманитарного цикла в высшей школе 40
Выводы 47
Глава 2. Методические рекомендации по использованию наглядных и аудиовизуальных средств обучения в высшей школе при разработке занятий, посвященных искусству и массовой культуре XX века 48
2.1. Лекция с презентацией по теме «Художественное творчество XX века» 48
2.2. Банк заданий по изобразительной и предметной наглядности по теме «Постмодернизм и информационные технологии» 81
2.3. Комплекс заданий с использованием условно-графической наглядности по теме «Молодежные субкультуры» 90
2.4. Проектирование самостоятельной работы студентов по художественным и документальным фильмам в рамках темы «Массовая культура и национальные традиции» 98
Выводы 106
Заключение 107
Список литературы 115