Дипломная работа на тему: Формирование коммуникативных компетенций при изучении социально-гуманитарных дисциплин

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 8
1.1. Коммуникативные компетенции: понятие, виды, функции 8
1.2. Основы формирования коммуникативных компетенций при изучении социально-гуманитарных дисциплин 21
1.3. Специфика развития коммуникативных компетенций у младших школьников 33
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН НА УРОВНЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 44
2.1. Организационно-методологическая характеристика эмпирического анализа 44
2.2. Педагогический эксперимент по формированию коммуникативных компетенций при изучении социально-гуманитарных дисциплин на уровне начального образования 50
2.2.1. Констатирующий этап педагогического эксперимента 50
2.2.2. Формирующий этап педагогического эксперимента 63
2.2.3. Контрольный этап педагогического эксперимента 74
2.3. Методические рекомендации по формированию коммуникативных компетенций при изучении социально-гуманитарных дисциплин на уровне начального образования 93
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 101
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 105
ПРИЛОЖЕНИЕ 112