Дипломная работа на тему: Формирование универсальных и общепрофессиональных компетенций у учителей истории при изучении психологии в высшей школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ И ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ 7
1.1. Понятие компетенции в стандартах высшего профессионального образования 7
1.2. Психология: педагогический потенциал дисциплины в рамках реализации программы высшего образования 19
1.3. Формирование универсальных и общепрофессиональных компетенций при изучении психологии в высшей школе 33
Выводы по первой главе 44
ГЛАВА 2. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ И ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПСИХОЛОГИИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ 46
2.1. Общая структура модели универсальных и общепрофессиональных компетенций в процессе подготовки учителей истории при изучении психологии в высшей школе 46
2.2. Технология формирования универсальных и общепрофессиональных компетенций при изучении психологии в высшей школе 52
2.3. Реализация общепрофессиональной компетенции ОПК-8 на занятиях по психологии 59
Выводы по второй главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 81