Дипломная работа на тему: Уровень самооценки взрослого и его отношение к воспитанию детей

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМООЦЕНКИ И ОТНОШЕНИЯ К ВОСПИТАНИЮ У ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА 8
1.1. Понятие, уровни, функции самооценки 8
1.2. Содержание стилей воспитания и типов современного общения родителей с детьми 14
1.3. Особенности социально-психологического состояния в связи с рождением ребенка 23
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ САМООЦЕНКИ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ОТНОШЕНИЯ К ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ 29
2.1. Организация работы в Центре поддержки семьи и детства 29
2.2. Организация эмпирического исследования самооценки взрослого человека и его отношения к воспитанию детей 31
2.3. Методы и методики эмпирического исследования самооценки взрослого человека и его отношения к воспитанию детей 36
Выводы по второй главе 40
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ОТНОШЕНИЯ К ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ 41
3.1. Исследование самооценки взрослого человека в зависимости от возраста и наличия детей 41
3.2. Исследование отношения взрослого человека к воспитанию ребенка и выбору стиля общения с детьми 49
3.3. Анализ и обсуждение полученных результатов. Разработка рекомендаций 58
Выводы по третьей главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 75